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20172018学年度第一学期阶段性检测四年级数学试题（时间：90分钟）题号一二三四五六合计等级评价亲爱的同学们：经过一段时间的学习，你一定有很多收获。那就请你认真答卷，尽情发挥吧！老师相信你能行！一、用心填一填。（28分） 1一个数百万位上的4，亿位上是7，千位上是6，其余各位上是0，这个数写作( )，读作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。2. 如果263=78，那么2603=（ ），2630=（ ），26030=（ ）3. 在括号里填上适当的数或单位。4770000=（ ）万 10000000000=（ ）亿80800000=8080（ ） 99000000000=990（ ）4. 将一条射线绕着它的端点旋转一周，所形成的角是（ ），它是（ ）度，它的一半是（ ）角。5. 要使030的积是三位数，里最大填（ ），要使040的积是四位数，里最小填（ ）。6. 最小两位数乘最大三位数的积是（），最大两位数乘最小三位数的积是（）。7. 在里填上“” “”或“”。7878979798 600000023964790 8000000800万9亿90000001 20000001999999 7020000070200万8. 同一平面内两条直线的位置关系是（ ）和（ ）9. 下图中有（ ）条线段，（ ）条射线。10. 李老师家住在园丁苑6栋楼3单元4楼1号，他家的编号是06030401。那么园丁苑16栋楼2单元7楼2房的编号是（ ）。二、公正判一判。（对的打“”，错的打“” ）（5分） 1. 读2005000、 205000、 20005000时，一个0也不读。 （ ） 2. 比最大的七位数多1的数是最小的八位数。 （ ）3. 角的两边越长，角就越大 （ ）4. 32095与32950的积相等 （ ）5. 不相交的两条直线一定平行. （ ）三、精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里 ）（5分）1二亿四千零五万零二写作（ ）A24050002 B 240050002 C2405000202. 一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（ ）千米。A20000 B 200000 C20000003.在同一平面内，若把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（ ）A 互相平行B互相垂直 C相交4.用一副三角尺不能拼成（）的角A180度 B105度 C85度5. 要使74087万，里不能填（ ）A0 B4 C5 四、仔细算一算。（21分） 1直接写得数。（5分）20万+18万= 250+270= 60020= 32030= 40900=187亿120亿= 85000 43万17万 25040= 38200= 2估算（4分） 38521 508493 61098 994183计算下面各题。（12分） 13214= 30425= 42234= 20840=五、操作题（13分）1.连一连（4分）2.以A点为顶点画一个70的角，以B点为顶点画一个20的角，组成一个三角形。（5分）请你量出第三个角的大小：第三个角是（ ）度。3.过A点画出已知直线的平行线与垂线。（4分）六、专心解一解。（28分） 1请用下面的数字卡片分别组成符合下面要求的七位数（4分） （1）最大的七位数： （2）最小的七位数： （3）所有的“0”都不读出来： （4）只读出两个“零”： 2. 求出下面各角的度数。（4分）演讲的速度每分钟大约140字3.（5分）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。（1）她演讲了20分钟，大约说了多少字？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。播音速度每分钟大约220字（2）一篇稿件大约有2500字，10分钟能播完吗？4. 儿童剧院有24排座位，每排能坐36人。实验小学有600名学生，能坐下吗？（5分）5. 哪个队架设的电缆最长？（5分）队列一队二队三队每天架设的米数204180193工作的天数1113126. 一个标准足球场长110米，宽75米。北京故宫占地面积相当于90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少平方米？（5分）
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