资源描述
让家更美好教学目标知识目标：了解家庭结构的演化和现代家庭的特点；了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化；懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。能力目标：掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动；提高与家人共建共享家庭美德的能力。情感、态度、价值观目标：认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念；增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。重点了解现代家庭的特点。难点创建和谐家庭。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用韩红的天亮了这首歌的创作背景来导入导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。2. 运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。3. 让学生知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。学习重点：了解现代家庭的特点。学习难点：创建和谐家庭。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 现代家庭面面观 （1）随着社会历史的,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的。家庭变得,家庭关系也,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了。（2）随着人口的、现代沟通手段的,家庭成员的交流,发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越。（4） 实现了中国从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（5）关心,探讨,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。 2. 中国腾飞谱新篇（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和。（2）家庭成员间的有效,可以增进理解,化解矛盾和冲突。（3）家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来 的变化。（4）以面对这些变化,才能让亲情变浓,让我们的家庭更和睦。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1随着社会历史的演进，现代家庭发生了什么变化？ 家庭结构的变化：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。沟通方式的变化：随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围的变化：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。2什么是核心家庭、主干家庭？ 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。 3我们应怎样构建和谐家庭？ 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。我们要以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，我们的家庭更和睦。4当家庭成员之间发生矛盾或冲突，我们怎样充当“黏合剂”？ 帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。5随着我们的成长，我们的家庭会发生怎样的变化？ 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
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