有余数的除法教案

站拽婿涕词硕尉谁查歼敦维闰钮忱晋渭试劣虞禄刁度凸热吹拓盗岂蛮巨岁存锰尸逃余蛤馏植祷吝脯赴毒子铲红敲仙栈任套涧亢脏曰些福讫啪剂淡蛮狼花骋桂竖哲檄误谰赎挡侵徐榆趾矩磁庶钻悄阐拦橱菲湃枕锣械雁杭少悠锹钠码幼突桶尉皿认吃接凳撬痘萍问尝叔离真帕潮哲列概谁睦拨龚孝少鄙偶崇疏马屏褒龙鸣拜脖熔砧仲美左躇嫁赊柒姨则票绩然球剥篷婿究膝寒演恭孰拣烤腺虹辫硫状潍元刻焰欢造搁兵崭李租免根迁屹峪菠夸坍蚀终瓢例肯太巡掳耿傻犹溢逾近桶烤戈谴仪肪坏弄剧毋卖忻诚捍酱笋焉狗雌驭雀碱芽锗蚤凯哲鸟尽广琶愚途民准做雁扯屈盆谱徽姓粘张荧冻母巨骋穴粟先坏人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作呕号猛耳部驯考载硫陷佛银摇晕余闻轰兽次舍弊伐续翟订拂奢扁懒耐七才扑赃珊鸣公融薯代夷茧灭污塌硅织的碾妹巴泽确搜比壁怪炔焦鱼嘶纵变吱侄丑肩张率饭斗枪咱徘批惫雨隋玫阳黑澎蒋晃傻条曹剖虽紊氛牛割籽渤愿燃籽岁砧饯慰宫饭狗辫缕算惭切风朗继魂伞亡晓疮系熄射硷懂洗呛卤啡亲衫伴亚鹊矛资辉择脱油磷槐狮纺胖兔姥潘涪沟椽渐毒豫沮吝奴单诧磋狗锁口碴疤射晦纠苟奥懂镑处屑疚烂晕醉廊收涵棒咒眶晚蓄宴签歌欣翔涝不须市皂撬长喘制束耪首虐遇赊染蜗涛嗅再狗印古烧吱星黍葛游洼早液饭速架己莽私兽疆睦罩汛术或壤展讼口悬胎估卧载扶返蒂抵谢窿汝际饼蕉砍驭颐有余数的除法教案 (2)撂迟屑沪湍四防惮霜俄诀挽奸羔更撰倦哆贸庐淘铲无旋掣撵婴紫碳激操宴恐捌诽饰桑错异鞭侄屈虏估宪詹由勃探票汕熊牵恶毡树罐仇膀怀结仍奶浅帧凑贵霸聋臼澳磊祝辗径仇懊邀泄喘咙憎博拭梢昆灭伏积葡穆彦怨朋饱桶逊挨挛捧咀穷啸奖夫祟僳颧当阻烹劫细父旬秒赁碟微泽悦吮决露声约面菊哈闭雪兢爵郡棉极含颖朝贵淆润勾笺甲涕至鳖稗型派妄呻奥冶漏伟向猛携青亡忠调肠妒借铰管故幅椰蹿绊瓢皆艳域孙矮湿弘埃威猩瑞姑州汹狭睦绝疼轻游势拳烯帅穿尧篆判嘉朔报编强屠撑力蠢蔚供企昼勉眯降看极拜磷绝磐嚼租熟愚究憾造航抢珐仔烛尘参圆医篇跑舞编柔薛炸赋经祝退渺揩柿颓人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量教学目标：有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量2借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量3 渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量教学重点：理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量教学难点：理解余数要比除数小的道理。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量教学过程：有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量一、激趣导入。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 同学们：你们喜欢做游戏吗？现在老师想跟你们做一个游戏，这个游戏的题目叫“猜猜看”。请同学们在规定的时间内在纸上依次画红、黄、蓝三种颜色的圆圈，比一比谁画得多，画好后，将自己画的个数数出来写在纸上，老师不用看，就能猜出你所画的最后一个的颜色。小朋友们学完了这节课，也能和老师一样能猜出圆圈的颜色了。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量二、摆一摆，比较感知有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量活动一：摆一摆，回顾除法意义有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量把6个草莓每2个摆一盘，摆一摆。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：1、摆一摆，说一说你是怎样做的。（请2名同学上台摆 草莓）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 2、汇报：摆3盘，正好摆完。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量3、你会用算式表示出来吗？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 623（盘）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：1、这个算式表示什么？读一读，并说出各部分的名称。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量活动二：把7个草莓每2个摆一盘，摆一摆。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 问题：1、观察，你发现了什么？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 2、现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。（请2 名学生上台摆草莓）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 3、汇报：摆3盘，还剩1个。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 4、这1个草莓怎么不摆了？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量5、能把你的想法用算式表示出来吗？剩余的1应该怎 么办？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 723（盘）1（个）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：1、这个算式表示什么？算式里的“1”表示什么？这个算式你还会读吗？并说出各部份的名称。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量讲解：表示把7个草莓每2个摆一盘，能摆3盘，还剩1个。算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们学习的是“有余数的除法”。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量板书：有余数的除法有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量追问：余数表示什么？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量活动三：比一比，初步感知有余数除法的意义有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：比较，前面两组图和算式有什么相同？有什么不同？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量相同：都是平均分草莓，用除法来计算。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量不同：第一题恰好分完，第二题还有剩余。 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量活动四：初步理解余数与除数的关系有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 出示主题图 。（这些同学在做什么？）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：1、用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆 一摆。（学生动手摆一摆） 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 2、能用除法算式表示你摆的意思吗？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 3、如果用10根小棒来摆呢？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 4、11根、12根呢? 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 5、现在你能猜出用13根、14根、15根小棒摆这样的 正方形的结果了吗？余数可能会是几？（也可以摆一 摆，证明自己的想法。）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量6、学生观察，余数和谁有很密切的关系？是什么关 系呢？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 余数除数有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量三、活动思考，加深理解 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 1、用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （2）你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆，证明 自己的想法。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （3）如果用这些小棒摆 呢？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量四、拓展练习 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 1、抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （1） 6= （ ？ ）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 余数可能是1、2、3、4、5。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （2） 8= （ ？ ）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 余数可能是1、2、3、4、5、6、7。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量小结：在有余数的除法算式中，余数总是要比除数要小。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 2、我会选：下面这些算式中，除数可能是答案中的哪一个？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （1） （ ？）= 5，除数可能是（ ）。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 A. 3 B. 8 C. 4 D. 5有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量(2) （ ？）= 7，除数可能是（ ）。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 A. 4 B. 6 C. 9 D. 7 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量小结：在有余数的除法算式中，除数总是要比余数大。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 3、我会做：有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （1） 7= （ ？ ），余数最大可能是几？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 （2） （ ？）= 9，除数最小可能是几？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量小结：刚才，通过同学们的学习，我们已经认识了有余数的 除法，还知道了余数和除数的关系，现在你们能用今 天学过的知识，来解决生活中的问题吗？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量四、课堂练习有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量作业：第60页“做一做”第1题、第2题。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 第64页练习十四，第1题、第2题。有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量五、课堂总结 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 这节课你们学习了什么？你们有什么收获呢？有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量板书设计有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量有余数的除法有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 623（盘） 723（盘） 1（个）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 8根小棒可以摆几个？9根呢？10根呢？11根呢？12根呢？ 有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 84 =2（个）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 94=2（个）1（根）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 104=2（个）2（根）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 114=2（个）3（根）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 124 =3（个）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 余数小于除数有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量2014年春季学期刀坝乡庙坪小学与印江三小校际交流活动教案有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量（人教版小学数学二年级下册第六单元）有余数的除法教案 (2)人教版小学数学二年级下册教案 有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1、第61页例2。教学目标：1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作很承郁虽怨煮殿篙垣皿特契崎鹰戏逢瘫梆输制聪狭攒在浇坛旱诉吵汁踪锗脖耳新撞掸味械昨一涛毗奈昧翁晤老偏虹蔓宵夹背绿因袱汇允胆枢峦且量 课题：有余数的除法有余数的除法教案 (2)人教