六年级下册数学试题小升初入学分班考试模拟试卷1 全国版

精品解析：2018初一入学重点中学分班考试模拟试卷1一、选择题每小题8分，共40分1若四个数满足，则的大小关系是（ ）A BC D答案：C考点：计算解析：由题中等量可知：，易得，故选C2一个圆柱的底面周长和一个圆锥的底面周长之比是34，它们的体积之比是97，那么圆柱与圆锥的高之比是（ ）A167 B716 C1621 D2116答案：C考点：立体几何面积公式解析：因为底面周长之比，所以体积之比，整理得：所以，可得故选C3360的因数共有（ ）A26个 B25个 C24个 D23个答案：C考点：数论分解质因数解析：因为，所以质因数的个数为：个故选C410千克20%的盐水，在蒸发掉1千克水后，要使其浓度变成40%，则应（ ）A加水千克 B加盐千克C再蒸发掉5千克水 D再蒸发5千克水，并且加千克盐答案：B考点：浓度问题解析：此题作为选择题，可直接代入计算原有盐千克对于A浓度为；对于B浓度为故选B5有一个由9个小正方形组成的大正方形，将其中两个涂黑，有（ ）种不同的涂法？如果几个涂法能够由旋转而重合，这几个涂法只能看作是一种，比如下面四个图，就只能算一种涂法 A7 B8 C9 D10答案：D考点：计数解析：在9个小正方形上涂色共有种，但是旋转重合的只算一种（1）如果涂色的两个小正方形关于中心点对称，可以旋转处两种不同图形，如图： 这4种只能算2种不同涂法（2）如果涂色的两个小正方形不关于中心点对称，可以旋转出四种不同图形，如题目中图除去关于中心点对称的，这些涂法只能算种综上，一共只有种不同涂法二、填空题每小题8分，共40分1已知对于任意自然数，均有成立如果，那么自然数 答案：936考点：定义新运算解析：因为，而，所以，解得故填9362如图，阴影部分的面积为 答案：9考点：平面几何割补法解析：可以将图中阴影割补成右图阴影故填93全班50人，不会打乒乓球的有23人，不会打羽毛球的有35人，两样都会的有4人，那么两样都不会的有 人答案：12考点：容斥原理解析：会打乒乓球的有人，会打羽毛球的有人，所以至少会一样的有人所以两样都不会的有人故填124小明从家骑自行车去学校，每小时15千米，用时2小时，回来以每小时10千米的速度行驶，那么需要时间为 答案：3小时考点：行程问题解析：总路程不变，可得，所以时间是3小时故填3小时5甲乙两人竞选班长，甲、乙各得4票，但是唱票过程中甲的票数始终不少于乙的票数那么不同的唱票方式有 种答案：14考点：阶梯标数法解析：唱票过程中甲的票数始终不少于乙的票数用横线表示甲得票，用竖线表示乙得票，则可用阶梯标数法表示整个唱票过程，甲乙各得4票，则如图所示，共有14种不同的唱票方式故填14三、解答题每小题10分，共40分，要求写出简要过程1计算：答案：考点：计算解析：原式2林子里有猴子喜欢吃的野果，23只猴子可在9周内吃光，21只猴子可在12周内吃光，问如果要4周吃光野果，则需要有多少只猴子一起吃？假定野果生长的速度不变答案：33考点：牛吃草问题解析：设一只猴子一周吃的果实为“1”，则野果的生长速度是，原有的野果为，如果要4周吃光野果，则需有只猴子一起吃3如图，一只小狗被系在边长为4米的等边三角形建筑物的墙角，绳子长6米，这只小狗所能达到的总面积是多少平方米？狗的长度不计算，用含的式子表示答案：考点：平面几何解析：画图易得：面积等于平方米4有浓度为45%的酒精若干千克，再加入16千克浓度为10%的酒精，混合后的酒精溶液的浓度为25%，问：现在的酒精有多少千克？答案：28考点：十字交叉法解析：两种方法：（1）由十字交叉法可得：，则现在的酒精有千克（2）假设原来有浓度为的酒精千克，则溶质质量为可以得到等式：，可以算出则现在的酒精有千克四、解答下列各题每小题15分，共30分，要求写出详细过程1在地铁车站中，从站台到地面有一架向上的自动扶梯小强乘坐扶梯时，如果每秒向上迈一级台阶，那么他走过20级台阶后到达地面；如果每秒向上迈两级台阶，那么他走过30级台阶后到达地面，问从站台到地面一共有多少级台阶？答案：60考点：扶梯问题解析：假设扶梯速度为，由总台阶数量不变可以得到等式：，则，总台阶数级2如图，ABC的面积为60平方厘米，分别为各边的中点，那么阴影部分的面积是多少平方厘米？答案：12.5考点：等高模型解析：连接AM，由燕尾模型可知：，所以，同时连接AF，由于等积变形，可得，利用沙漏模型，可得那么阴影部分面积为附：试题分析这次参加2018年重点中学分班考模拟考试的孩子共有47人，考试题为笔试，满分150分，平均分为92.97分，最高分150分。考查知识点分为几何、应用题、行程问题、计算、计数和数论这六大模块，基本涵盖了小学数学的知识点。这次试卷总体难度偏大，难度介于学校难度和奥赛难度之间，对于大多数的孩子起到了查缺补漏，巩固知识点的作用。平时基础扎实的孩子在这次的考试中都表现得非常优秀，希望孩子们重视基础，培养好的学习习惯，这样步入初中就能适应得非常快啦。考后建议1大部分题的得分率相对较高，反映出大部分孩子基础掌握牢固，试卷考出了每个孩子应有的水平。这次考试选择题和填空题得分普遍比解答题高，这表现出很多孩子们答题习惯不是很规范，需要改进。此外这次考试很多题型较为新颖，很多孩子可能都没有接触过，缺乏适应性，建议在掌握知识点之余，如果学有余力的话，多做做相关练习，帮助孩子们巩固知识点。2从各题的得分情况来看，计算模块大家掌握的很扎实，得分率很高。但是几何、应用题、计数问题是大家的重灾区，得分率普遍偏低。原因有两个：一是校内考试题量较少内容简单，所以这次测评对于大多数孩子来讲题量多，时间少，导致试卷后半部分大片空白；二是题目相对校内较新颖，可能很多孩子没有接触过此类题目，没有思路，缺乏一定的适应力。3另外孩子们马上就要步入初中了，在做题过程中，依旧出现了很多漏看、错看、抄错的情况，爸爸妈妈都会说可能是因为太粗心了。的确，粗心是一个原因，但是粗心背后更多的是孩子专注力不够，学习习惯也有些问题，老师建议大家一定要养成良好的学习习惯，好的习惯会让大家收益终生的！4希望这次考试中没有考好的孩子们不要灰心，说明咱们都有非常大的潜力，我们好好反思、整理错题、总结知识点，养成好的学习习惯，自然而然地成绩就会上去了，所以坚持是非常重要的哦！希望这次成绩优秀的孩子继续保持，不要骄傲自满，要记住一分耕耘，一份收获。现在的好成绩是你平时努力的结果。最后希望大家之后每一次考试都能超越自己，加油，孩子们！老师永远相信你们是最棒的！家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。