五年级下册数学期中试题质量监测辽宁省台安县

五年级数学（下）阶段教学质量监测参考答案及评分标准一、用心填一填。共22分。每空1分。1、 12、 24平方分米 228平方分米 216立方分米 3、 dm2 mL m3 cm34、 31255、 0.78 1600000 600 0.56、 120 600 10007、 225008、 90 549、10、10dm3二、专心判一判。共10分，每小题2分。1、 2、 3、 4、 5、 三、精心选一选。共10分，每小题2分。1、B 2、C 3、C 4、A 5、C 四、耐心做一做。共34分。1、直接写得数。共10分，每小题1分。2 0 2、脱式计算。(能简算的要简算)共12分，每小题2分。 23、解方程。共12分，每小题2分。x=32 x=8.1 x=x= x= x=2.5五、走进生活,解决问题。共24分。每小题4分。1、4分。 7 = 1- = 答：略。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、4分。1- = 答：略。3、4分。66+694=252（平方分米） 答：略。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4、4分。2223.5=28（千克） 答：略。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5、4分。3284=1024（升） 答：略。6、4分。1- - - = 答：略。