资源描述
利用图形的平移求不规则图形的面积知识精讲一利用图形的平移求不规则图形的面积的方法（1）将图形进行平移时，不改变图形的形状和面积，所以可以利用图形的平移求不规则图形的面积（2）通过图形的平移将不规则图形转化为规则图形，进而求解不规则图形的面积典型例题 下面这个图形的面积是多少？（每个方格的长度是1cm）名师学堂 理解题意方格中的图形有两条边都是曲线，是不规则图形，无法直接计算出图形的面积阴影部分的处与缺口处的形状、大小完全相同如果将剪下来，再向右平移6格，就可以将原图形转化成长方形了正确解答三点剖析重点：运用平移的特点画出平移后的图形，平移后的面积不变难点：学会转为的思想易错点：画出平移后的图形与原图形面积一样，转化为规则的图形题模精选题模一：利用图形的平移求不规则图形的面积例2.1.1 下面每个图形中的阴影部分各占整个图形的几分之几？【答案】 【解析】 例2.1.2 在一块长30m，宽14m的长方形草坪上有两条相交的小路，小路的宽为1m，那么草坪的面积是多少平方米？【答案】 （301）（141）=377（m2）答：草坪的面积是377 m2。【解析】 （301）（141）=377（m2）答：草坪的面积是377 m2。例2.1.3 下图中每个正方形的边长是4cm，求阴影部分的面积。【答案】 44=16（cm2）答：阴影部分的面积是16 cm2。【解析】 44=16（cm2）答：阴影部分的面积是16 cm2。例2.1.4 想一想，算出下面这个图形的面积是多少？先把上面的三角形剪下来，再向（ ）平移（ ）格。再把右边的半圆剪下来，再向（ ）平移（ ）格就得到一个（ ）形。它的面积就好算了。面积是：【答案】 下 3 左 10 长方 103=30（cm2）【解析】 下 3 左 10 长方 103=30（cm2）例2.1.5 借助旋转或平移，将下图转化为你会算周长的图形，并求出它的周长【答案】 转化过程略103.14=31.4（cm）答：周长是31.4cm【解析】 转化过程略103.14=31.4（cm）答：周长是31.4cm点拨：阴影部分的外围通过旋转或平移能转化成一个直径为10cm的圆随练2.1 下面6个图形的阴影部分面积相等吗？为什么？【答案】 相等 原因略【解析】 相等 原因略随练2.2 求阴影部分的面积。【答案】 10102=50(cm2)【解析】 10102=50(cm2)随练2.3 想一想，怎样才能算出下面图形的周长。【答案】 平移右边的线段，使原图变成一个长方形，周长=（9+3）2=24（cm）【解析】 平移右边的线段，使原图变成一个长方形，周长=（9+3）2=24（cm）随练2.4 如图，一块长50m、宽30m的长方形草地，中间有两条宽2m的小路，你能求出草地的面积吗？【答案】 （50-2）（30-2）=1344（m2）【解析】 （50-2）（30-2）=1344（m2）随练2.5 羊伯伯在一块地（如下图）里种了许多萝卜，平均每平方米收萝卜5kg。这块地一共可以收多少千克萝卜？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【答案】 1585=600（kg）答：这块地一共可以收600kg萝卜。【解析】 1585=600（kg）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答：这块地一共可以收600kg萝卜。
展开阅读全文