三年级下册英语试题期末复习试卷牛津译林

高新区第二学期小学 三 年级英语期末复习试卷出卷学校 高新区白马涧小学 出卷教师 三年级备课组 审核老师 陈春霞听力部分一、 听力选择（每小题1分，满分40分）A） 听选单词。听录音，选出你说听到的句子中含有的选项，并将其序号写在提前的括号内。每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1. A. down B. doorC. do( ) 2. A. sayB. seeC. sit( ) 3. A. friendsB. family C. father( ) 4. A. welcomeB. wellC. come( ) 5. A. applesB. appleC. tableB) 图片排序。听下面5个句子，根据所听内容，用阿拉伯数字给下列图片标上正确的序号。听两遍。（每小题1分，满分5分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )C) 听句判断。听录音，判断你所听到的内容与下列情景是否一致，一致的打“”,不一致的打“”，听两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1. 你初次见到别人，可以说：( ) 2. 别人的回答是正确的，你可以对他说：( ) 3. 你想问别人几岁，会说：( ) 4. 你想问远处某一样东西是什么，可以说：( ) 5. 你在图书馆里吃东西，别人会对你说： D) 听选中文。听下面6个句子，从题中所给的A、B两个选项中选出与所给句子意思相符的中文句子，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1 A. 这些是什么？B. 那些是什么？( ) 2 A. 这是我的阿姨。B. 这是我的叔叔。( ) 3 A. 不要喝东西。 B. 不要吃。( ) 4 A. 几点了？B. 它什么颜色？( ) 5 A. 汤姆有一把尺。B. 汤姆有块橡皮。E) 听句应答。听下面6个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳应答，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）（ ）1 A. Yes, it is. B. No, it isnt.C. Yes, they are.（ ）2 A. Yes, please.B. Yes, it is. C. Yes, I am.（ ）3 A. Its nine oclock.B. Im nine.C. Im fine.（ ）4 A. Hes my father.B. Shes my mother.C. Shes my sister.（ ）5 A. Its under the tree. B. Its a bike. C. Under the tree.F) 听句填空。听录音，完成下列句子，每空填一词，每个句子听两遍。（每小题1分，满分5分）1. A: Its _. Its time for _. B: Hurry up! Dont be late. 2. A. Look, are _ chickens? B: Yes, they are _.3. Jack is my little _.笔试部分二、单词辨音。判断下列各组单词划线部分的读音时候相同，相同的打“”，错误的打“”。（每小题0.5分，满分3分）( ) 1. mother morning( ) 2. please sleep( ) 3. breakfast bread ( ) 4. English nice( ) 5. book afternoon ( ) 6. apple that三、看图写词。根据所给图片及英文提示在四线三格上写出该单词的正确形式。（每小题1分，满分5分） 12四、英汉互译。根据中文提示及句意，写出该单词的正确形式，每个空格只能填写一个单词。（每小题1分，满分8分） 1. 这头大奶牛 _ 5. very tall_ 2. 吃我的蛋糕_ 6.Wake up. _3. 你的爸爸_7. Make a wish. _ 4. 两个宝宝_8. beside the desk _五、单项选择。（每小题1分，满分10分）从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。( ) 1. I have _ English book._ book is blue.A.a, TheB. an, TheC. an, A( ) 2. Wheres _ twin sister? _ is in the library. A. your, SheB. you, SheC. your, He( ) 3. What are _ over there? Oh, _ pencils.A. those; TheyreB. those; thosereC. those; theyre( ) 4. I can see some big oranges _ that tree. A. in B. on C. of ( ) 5. _is the boy? Hes behind the tree.A. Who B.How old C.Where( ) 6. Dont _. My father is sleeping(在睡觉).A. talkB. eatC.sleep( ) 7. _ a lovely dog!A. HowB. What. C. Its( ) 8. -Is that a bird? -_ A. Yes. Its a duck.B. No, its a cute bird.C. No, its a duck.( ) 9.- Look at my new crayons. -_A. Its nice. B. How nice. C. Oh, no.( ) 10. _ my pencil? Its in the pencil case. A. Whats B. Wheres C. Where六、根据所给情景，选择合适的句子表达，将序号填在题前的括号内。（每小题1分，满分5分） ( ) 1.你想知道Sam是不是对方的朋友，你会问： A. He is your friend. B. Is Sam your friend? ( ) 2. 当你上课注意力不集中时，老师会对你说： A. Sit down. B. Look at me, please. ( ) 3. 你上学迟到了，你说： A. I dont know. B. Come in, please. ( ) 4. 当你想把手中的蛋糕分享给别人时，你应该说： A. This cake is for you. B. This is your cake.( ) 5. 9点了，妈妈认为该睡觉了，你会对妈妈说： A Its time to go to bed. B. Its time for class.七、句型转换。根据要求完成下列句子，每空一词。（每空0.5分，满分5分）1.My dress are on the bed.(对划线部分提问)_ _ _ dress?2.Close the door, please. (改为否定句)_ _ the door, please.3. This is a tall woman.(改为复数句) _ _tall _. 4. 这个男孩是你双胞胎弟弟吗？是的。_the boy _ _ brother?Yes, _ _.八、 完成句子。看图，根据首字母提示完成句子，每空一词。（每空1分，满分5分） 1. Im_, Mr Green.Dont be late again, Mike. _ _, please. 2._ _ is it? Its _. Its time for _.3. _the bird? _ _ the desk.九、 连词成句。（每小题1分，满分5分） 1. to, school, my, welcome (.) 2、look, please, blackboard, at, the (.) 3、is, woman, that, who (?) 4、in, it, your, is, pencil box (?) 5、time, it, please, what, is(,?) 十、看图判断。观察图片，判断下面的句子与图片意思是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。（每题1分，满分4分） ( ) 1. Sam and Bobby are friends. ( ) 2. Its time for breakfast.( ) 3. Sam has a lunch box.( ) 4. We can see some chairs in the picture. 十一、阅读理解。阅读短文，根据短文意思，选择正确的选项。 Hello, My name is Mike Brown. Im eleven. My father is Mr Brown. He is a doctor. He has a white car. My mother is Mrs Brown. She is a teacher. She has a red car. I wake up at seven oclock. I go to school（上学） at eight oclock. Look! My school bag is in my desk. My books and pencils are on my desk. At twelve oclock I have lunch. I go home（回家） at five oclock.（ ）1. Mrs Brown is a _ A. A doctor. B. A teacher.（ ）2. My father has _ A. a white car B. a red car宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（ ）3. Wheres Mikes school bag? A. Its on his desk. B. Its in his desk.（ ）4. Mikes_are on his desk. A. books and pens B. books and pencils家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（ ）5. At _ oclock Mike has lunch. A. eleven. B. twelve宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。