大班数学教案：学习5的组成(优秀篇）

大班数学教案：学习5的组成大班数学教案：学习5的组成 【活动目的】 1引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。 2发展幼儿的观察力和思维力。 【活动准备】 1小盘每人一只，瓶盖每人5只。 2二套练习纸每人各一份。 3教师用范例表各一份。 4数形小方块若干。 5铅笔每人一支。 【活动过程】 一、幼儿第一次尝试 1幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下？ 能力强：用铅笔写在记录纸上。 能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。 2幼儿操作，教师指导。 3讨论： 你玩出了几种方法？有几种不同的结果？ 用什么好办法把这四种方法全部记住？ 4小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。 5延伸活动： 可与同伴比比，看谁玩出的方法最多？ 回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多？ 二、幼儿第二次尝试 1幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。 提示： 观察表格中的不同点。 按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。 2幼儿操作，教师指导。 能力强：用笔直接记录于纸上。 能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。 3讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。 三、讲评、小结幼儿活动情况。