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铁一中模拟考试语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理、整理。“大数据”概念是“信息”概念的3.0版，主要是对新媒体语境下信息爆炸情境的生动描述。我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困和蒙昧的苦头，于是就拼命追逐信息、占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大数据，时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负。信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。美国互联网数据中心指出，互联网上的数据每两年翻一番，目前世界上的90以上数据是近几年才产生的。2000年，数字存储信息占全球数据量的四分之一，另外四分之三的信息都存储在报纸、胶片、黑胶唱片和盒式磁带这类媒介上。2007年，只有7是存储在报纸、书籍、图片等媒介上的模拟数据，其余都是数字数据。到2013年，世界上存储的数据中，数字数据超过98。面对数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。“大数据”时代对人类社会的影响是全方位的。这种影响究竟有多大，我们现在还无法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞金则以“一场革命”来形容大数据技术给学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：它改变的不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系；不仅是知识生产和传播的内容，更是其生产与传播的方式。我们此前的知识生产是印刷时代的产物。它是15世纪古登堡时代的延续。印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代，同时，也确立了“机械复制时代”的知识生产与传播方式。与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广的革命。在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面。 （节选自2013222文汇读书周报，有删改）1. 下列对“大数据时代”的特点解说正确的一项是（ ）A数据规模巨大，信息严重过剩，总量已超过了人们的承受极限值而成为社会的负担。B信息生产呈几何级数式增长、病毒式传播，信息传播方式不再是自上而下，而是相反。C精英与贵族的知识垄断被冲破，传统知识主体不再是唯一的知识生产者和传播者。D“机械复制时代”知识生产和传播方式被颠覆，呈动态、多向和空前的不确定性。2. 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A人们在信息稀缺时代形成的占有信息越多越好、越有力量的认识，将随着“大数据”时代的到来而改变。B人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生，是因为信息技术的升级换代带来的数字化信息的失速狂奔。C从2000年数字存储信息占全球数据量的四分之一，到2013年超过98，说明了传统媒体正被新媒体全面取代。D将印刷革命和“大数据”时代称为“哥白尼式的革命”，表明了知识生产与传播的改变具有划时代的意义。3. 根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. “占有的信息越多，就越好，越有力量”，这种基于旧有知识生产方式的观念已经不适用于“大数据”时代，改变旧有的知识生产观念及方式势在必行。 B. “大数据”时代对人类社会的影响是全方位，我们可以确知：“大数据”时代会引爆一场知识革命，知识传播的大众时代自会随之而来。 C数字化的信息量急剧增大，而人类主宰信息的能力远远落在后面。应对“大数据”时代还需要变革传统信息处理技术，提升信息主宰能力。 D. 信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。互联网为代表的新媒体技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式，打开了信息所罗门的瓶子。二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成47题。王守仁，字伯安，余姚人。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒屯上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。疏言权轻，无以令将士，请给旗牌，提督军务，得便宜从事。明年七月进兵大庾。凡破巢八十有四，俘斩六千有奇。还至赣州，议讨浰头贼，独仲容未下。横水破，仲容始遣弟仲安来归，而严为战守备。守仁岁首大张灯乐，仲容信且疑。守仁赐以节物，诱入谢。仲容率九十三人营教场，而自以数人入谒。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宫，厚饮食之。贼大喜过望，益自安。守仁留仲容观灯乐。正月三日大享，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之。余贼奔九连山。山横亘数百里，陡绝不可攻。乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。官军进攻，内外合击，擒斩无遗。当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大学士杨廷和与王琼不相能。守仁前后平贼，率归功琼，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。已，论功封特进光禄大夫，岁禄一千石。时已丁父忧，屡疏辞爵，乞录诸臣功，咸报寝。守仁已病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。 守仁天资异敏。年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大旨。游九华归，筑室阳明洞中,数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。 （节选自明史 王守仁传）4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（分）（ ）A. 而大学士杨廷和与王琼不相能 能：容（交好）B. 守仁不赴，请归省 省：探望C. 疏乞骸骨，不俟命竟归 俟：保全D. 与论朱子格物大旨 旨：意思，意图5、下列全都能表现王守仁“善于用兵”的一组是（3分）（ ） 顾益好言兵，且善射 守仁至，亲率锐卒屯上杭 佯退师，出不意捣之，连破四十余寨 正月三日大享，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之 守仁赐以节物，诱入谢 守仁前后平贼，率归功琼 A. B. C. D.6、下列说法不符合文意的一项是（3分）（ ） A.王守仁被兵部尚书王琼赏识擢拔，镇抚南、赣一带；进兵大庾、大破贼兵之后，上疏要求增加兵权，以方便进一步的行动。 B. 王守仁在赣州征讨浰头盗贼的时候，没有正面进攻，而是用计诱敌入城，一一擒戮；最终擒获余贼，也同样是设计成功。 C. 王守仁回到朝廷以后，因为归功于王琼而为杨廷和所不喜，同时又因为功高而遭到其他大臣的嫉妒。D. 王守仁十七岁那年即与娄谅讨论朱子的格物致知之学；贬谪龙场之后，悟到格物致知之学应从内心而非外物而来。7把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）（1）若皆吾民，屯于外，疑我乎？（3分）译文： （2）乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。（3分）译文： （3）当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。（4分）译文： （二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首宋诗，按要求回答89题。(11分)观雨陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低复举，风吹山角晦复明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注】陈与义（1090-1139），字去非，号简斋，宋洛阳（今河南洛阳）人，南北宋之交的杰出诗人。观雨作于1130夏。金兵于1130年春天进逼湖南长沙。当年二月长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，形势略有好转。诗人在卞京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。8颈联的景物有虚有实，请结合诗句简要分析。（5分）答： 9这首诗尾联借写雨表达了诗人怎样的感情？请作简要分析。（6分）答： （三）名句名篇默写(6分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习乎？（论语）(2)求之不得， _。_，辗转反侧。（诗经关雎）(3)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，_，_。（杜牧阿房宫赋）乙 选考题（三、四题任选一题）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）狼来了（凌鼎年）七丫村附近有座狼山，狼山之所以叫狼山，没有什么典故，也没有什么历史传说，仅仅因为这山上早年有狼，村民们就把这山称之为狼山，后来叫顺叫习惯了，狼山之名也就写进了娄城志里。名不副实的是，这叫狼山的山，早就没有狼了，上世纪五六十年代，组织过多次搜山打狼，后来不要说狼，连猪獾、狗獾、果子狸、刺猬等野生动物也极少能见到。狼山上没有庙宇，没有民居，没有名胜古迹，更没有人住，有的只是老树、灌木、荆棘、杂草，经济价值不大，一直没有开发。文革时，有一位老干部，与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上，等发现时，已腐烂，生了蛆，不但臭不可闻，而且面目狰狞，这以后，老百姓就不大敢随便上山了，父母更是不让孩子上山。不久，就流传起狼山有鬼出现的传闻，还传得有鼻子有眼。这一来，就更没有人敢轻易上山了。去年中秋的一个晚上，突然从狼山上传来了“狼来了！狼来了！救命啊！救命啊！”的呼声，凄厉而恐惧，但呼救者喊破嗓子，并不见有人上山去救。第二天，山下七丫村的村民议论：这山哪有狼啊，几十年都没有狼迹了。假的，百分之百假的，肯定是谁吃饱了撑的，寻开心找乐子忽悠大家，谁上山谁傻子。是啊，不救没有人怪；你上山去救了，去打了狼，万一狼没有见着，见着个受伤的，半死不活的，赖上了你，那不是大麻烦吗。再说了，狼如今是国家二级保护动物，就算有，谁敢打？你打了，打伤了，打死了，有关部门要罚你款，你给不给？别没事找事，自找麻烦。对对对，村民都这么认为。胆大的山旺说：“走，上山上去看看，大白天去，我们几个人结伙去，还怕撞着鬼吗？”山旺等几个在半山腰发现了一条死狼，看样子死了一段时间了，已有点腐烂。难道狼山真的又有狼了？山旺看了半天说：像狼，也像狗，可能是狼，也可能是狗。其他几个反反复复看了，有说是狼，有说是狗，大家吃不准究竟是狼是狗。关于狼山到底有没有狼，成了疑问。但不知怎么回事，没几天狼山有狼的说法越传越远。古庙镇镇政府决定组织人上山考察，看看到底有没有狼。娄城电视台决定跟踪拍摄。村民甲说：懂了吧，这是策划的，肯定早有人策划。村民乙说：看来镇政府准备开发狼山了，要不如此兴师动众干嘛？多位村民说：幸好那晚上没有上当受骗。就在考察队出发的前一天晚上，村民们又听到狼山上有人喊：“狼来了！狼来了！”这一次，连山旺也彻底不相信了，他搂紧了老婆说：“我们管我们，别理他，肯定是为明天考察造舆论，假到底了。”第二天，镇政府组织的考察队出发时，镇宣传委员带队，镇党委书记来送行，场面还不小，可惜只有看热闹的，并没有哪个跟着上山。七丫村的山旺等村民对电视台的人不无调侃地说：“卖力点，好好拍几个狼咬人的画面，也让我们开开眼界”考察的结果说是发现了狼粪、狼毛、狼窝，这都有镜头的，最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人，腿上被咬了一口，据他自己讲：后来爬到树上才逃过一劫。电视画面是真真切切的，那中年人腿上的伤口也确确实实流着血，有牙齿印，很痛苦的面部表情给电视观众留下极深刻的印象。这中年人村民都没有见过，电视台介绍说他叫赵宇纶，省里的地质工程师。村民们弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么？难道勘察到了什么宝贝？村民们奇怪，关于这些，电视台语焉不详，会不会是出于保密？至于狼山到底是真有狼，还是需要狼，村民们两派意见，山旺与村民甲、村民乙等说打死也不信狼山有狼。村书记认为电视台都播了有狼，那一定有狼，不相信镇政府，不相信电视台，难道相信你山旺？你山旺算个甚么东西。不过，除七丫村部分村民以外，娄城全市上下，包括外地的都为狼山高兴，因为狼山终于又有狼了，名副其实了。至少到目前为止，没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道。很多人都想来狼山一游呢。（1）下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5分）A.小说第三段对狼山多个“没有”“更没有”“一直没有”的反复渲染，侧面反映了外部世界对这座山的长期漠视，为情节发展作了铺垫。B.这篇小说虽不讲究叙事手法，但统观全篇如同从现实中撷取的一个鲜活片断;第四段巧设悬念，使读者产生了浓厚的阅读兴趣。C.本文借寓言故事来塑造人物形象，揭示人性：先明狼绝迹，再闻狼现身，继说狼新闻，尾说狼确有，情节跌宕起伏，一波三折。D.小说语言平易朴实，同时又善用谐音来增强语文章讽刺意味。如“赵宇纶”与“造舆论”谐音，“山旺”与“狼山兴旺”的“山旺”谐音。E因为有了狼，狼山经济就有了新的增长点，某些政府官员就有了政绩，所以尽管“狼山有狼”的疑点很多，也不允许人去追究。（2）请从文中找出策划者设计了哪些内容来让人们相信狼山真的又有狼了？（6分）答： （3）中秋的晚上，听到山上传来救命的呼喊，为什么没有人上山去救？结合原文说明原因。（6分）答： （4）“狼来了”这一标题意蕴深刻。请结合文本,从情节、寓意和主题三个方面进行探究。（8分）答： 四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）从砍柴牧牛到学做木匠 齐白石同治十年，我九岁。十一年，我十岁。十二年，我十一岁。这三年，我在家，帮着挑水、种菜、扫地、打杂，闲着就带着我两个兄弟。最主要的是上山砍柴，砍了柴，自己家里有得烧了，还可以卖了钱，补助家用。我那时，不是一个光会吃饭不会做事的闲汉子，但最喜欢做的，却是砍柴。邻居的孩子们，和我岁数差不多的，一起去上山的有的是，我们就成了很好的朋友。上了山，砍满了一担柴，我们在休息时候，常常集合三个人，做“打柴叉”的玩儿。打柴叉是用砍得的柴，每人取出一捆，一头着地，一头靠在一起，这就算是“叉”了。用柴耙远远的轮流掷过去，谁能掷倒了叉，就赢得别人的一捆柴。掷不倒的算是输。也就输掉自己的一捆柴。三人都掷倒了，或者都没曾掷倒，那是没有输赢。两人掷倒，就平分输的那一捆，每人赢到半捆。因为三捆柴并在一起，柴耙又不是很重的，掷倒那个柴叉，并不太容易，一捆柴的输赢，总要玩上好大半天。这是穷孩子们不用花钱的娱乐。我小时候也挺高兴玩的。后来我作客在外，有一年回到家乡，路过山上，看见一群砍柴的孩子，里头有几个相识的邻居，他们的上辈，早年和我一起砍过柴，玩过打柴叉的，我禁不住感伤起来，做了三首诗，末一首道：来时歧路遍天涯，独到星塘认是家。我亦君年无累及，群儿欢跳打柴叉。光绪三年，我十五岁。父亲看我身体弱，力气小，田里的事，实在累不了，就想叫我学一门手艺，预备将来可以糊口养家。但是，究竟学哪一门手艺呢？父亲跟我祖母和我母亲商量过好几次，都没曾决定出一个准主意来。那年年初，有一个乡里人都称他为“齐满木匠”的，是我的本家叔祖，他的名字叫齐仙佑，我的祖母，是他的堂嫂，他到我家来。向我祖母拜年。我父亲请他喝酒。在喝酒的时候，父亲跟他说妥。我去拜他为师，跟他学做木匠手艺。隔了几天，拣了个好日子，父亲领我到仙佑叔祖的家里，行了拜师礼。吃了进师酒，我就算他的正式徒弟了。仙佑叔祖的手艺，是个粗木作，又名大器作，盖房子立木架是本行，粗糙的桌椅床凳和种田用的犁耙之类，也能做得出来。我就天天拿了斧子锯子这些东西，跟着他学。刚过了清明节，逢到人家盖房子，仙佑叔祖带了我去给他们立木架，我力气不够，一根大檩子，我不但扛不动，扶也扶不起，仙佑叔祖说我太不中用了，就把我送回家来。父亲跟他说了许多好话，千恳万托地求他收留。他执意不肯，只得罢了。我在家里，耽了不到一个月。父亲托了人情，又找到了一位粗木作的木匠，名叫齐长龄，领我去拜师。这位齐师傅。也是我们远房的本家，倒能体恤我，看我力气差得很，就说：“你好好的练罢！什么事都是练出来的，常练练，就能把力气练出来了。”记得那年秋天我跟着齐师傅做完工回来，在乡里的田塍上，远远地看见对面过来三个人，肩上有的背了木箱，有的背着很坚实的粗布大口袋，箱里袋里装的。也都是些斧锯钻凿这一类的家伙，一看就知道是木匠，当然是我们的同行了，我并不在意。想不到走到近身，我的齐师傅垂下了双手，侧着身体，站在旁边，满面堆着笑意，问他们好。他们三个人，却倨傲得很，略微地点了一点头，爱理不理地搭讪着：“从哪里来？”齐师傅很恭敬的答道：“刚给人家做了几件粗糙家具回来。”交谈了不多几句话，他们头也不回地走了。齐师傅等他们走远，才拉着我往前走。我觉得很诧异，问道：“我们是木匠，他们也木匠，师傅为什么要这样恭敬？”齐师傅拉长了脸说：“小孩子不懂得规矩！我们是大器作，做的是粗活，他们是小器作，做的是细活。他们能做精致小巧的东西，还会雕花，这种手艺，不是聪明人，一辈子也学不成的，我们大器作的人，怎敢和他们并起并坐呢？”我听了，心里很不服气，我想：“他们能学，难道我就学不成！”因此，我就决心要去学小器作了。 (1) 下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A第段中白石老人详细讲述了童年“打柴叉”的游戏，是为了说明自己早年是一个穷苦孩子，并且也交代了自己童年的乐趣。B第段中“我禁不住感伤起来”是因为看到这些砍柴的孩子想到自己无忧无虑的童年，同时又想自己中年生活的艰辛，并且家乡人们的生活仍然艰难。C因为白石老人小时候身体弱、力气小、为了能够养家糊口，白石老人便拜了本家叔祖齐仙佑为师，后因力气不够被送回了家，之后又托了人情拜了齐长龄为师。D第段中白石老人回忆师徒二人遇到“小器作”木匠的故事是为了说明过去木匠艺人之间是有等级的，手艺好的人地位高，受人尊敬。E白石老人在文中用了工笔细描的手法，如对三个“小器作”木匠的倨傲、爱理不理的逼真地、细致如微地精雕细刻，透露出了人物的性格特征和精神世界。 (2) 结合原文具体概括一下白石老人的两位木匠师傅的性格特点。 (6分) 答： (3) 文章大部分是齐白石晚年口述，由晚辈记录下来的。后人对这本传记的评价是“我手写我口”。请概括本文的语言特点，并简要分析。(6分)答： (4)齐白石能从木匠成长为“中国人民艺术家”，除了过人的天赋，更因为有一种“不服气”的劲头。请你结合文章内容和自己的体会，谈谈你对此问题的看法。(8分)答： 第卷表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )(3分)A小说作者不仅要有观察生活、捕捉细节的能力，还要能发挥想象力，向壁虚造，这样的创作才能“既源于生活，又高于生活”。B他生前著作等身，位高名尊，但因为死前不能坚守民族大义，委身敌寇，遭人唾骂。其生荣死哀，让人唏嘘。C. 黄土高原千沟万壑，贫瘠、厚重、苍凉，却孕育出众多中国现当代著名的文学家，这可谓钟灵毓秀。D这次修志工程前后历时10载，六更篇目，四易其稿，众手共襄，玉成其事，,凝聚了社会各方人士的心血和关爱，渗透着编修人员的艰辛和智慧。14下列各句中没有语病的一项是( )(3分)A台风使这一地区遭受了五十年来最严重的水灾，已导致五百余人死亡或失踪，大陆人民积极捐款捐物，表达了中华民族“血浓于水”、扶贫济弱、大爱无疆。B我国首个探测器“萤火一号”搭乘俄罗斯的“天顶”号升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。C面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。D在柏林8月16日晚进行的男子百米田径世锦赛决赛中，博尔特以9秒58的成绩将自己保持的世界纪录提高了0.11秒，成为世界上唯一一位3次打破百米世界纪录的选手。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）城市同人一样，性格千差万别。常言道“江山易改，本性难移”。 ， 。 。 ， ， 。这就是“现代其表、古典其心”了。但有的城市，对异质的文化，天生就有抗拒力尽管现代文明身影千姿，魅力四射就像我此刻漫步的阆中具有摧垮传统的绝对威力但里头消费者的表情，还是散淡的，略含着幽默的虽然也有网吧、也有歌厅、也有浴足城A. B.C. D.16. 据调查，某南方城市中学生人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，27%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PDA，12%的中学生拥有MP3，6.6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？（6分）（1）教育工作者的角度：结论： 启发：（2）数码产品销售商的角度：结论：启发： 17.仿照下面的示例，续写两句话，要求修辞、句式与示例相同，内容协调一致。（5分）如果你不吝于绽开一抹暖心的微笑，那么你就可能收获一片明媚的阳光； ； 。六、作文(60分)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）法国传奇飞行员、作家圣埃克苏佩里在他的传世之作小王子里讲了这样一个故事：小王子的星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。小王子从来没有见过这么美丽的花，他爱上这朵玫瑰，细心地呵护它。那一段日子，他以为，这是唯一的花，只有他的星球上才有。然而，等他来到地球上，发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的玫瑰。一开始，这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的，因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给它罩过花罩，用屏风保护过，除过它身上的毛虫，还倾听过它的怨艾和自诩，聆听过它的沉默“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰花变得如此重要。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。铁一中模拟考试语文参考答案1.D 2.C 3.B 4. C（俟：等候）5. C（是少年时候的学习，是陈述驻军事实，是平贼以后回京。）6、A 进兵大庾是在要求增加兵权之后。（3分）7、（1）你们都是我（管辖）的百姓，在外面聚集，难道是怀疑我吗？（3分，“若”、“屯”、语气各1分）（2）守仁就挑选了七百个壮士穿上强盗的衣服，跑到山崖下，强盗招呼他们上山。（3分，“简”、“衣”、“上”各1分。）（3）当时，谗佞奸邪的人在朝中构陷忠良、煽风点火，灾祸变化难以预料，没有守仁的话，东南平贼之事就很危险了。（4分，“谗邪”、“构”、“微”、“殆”各1分。）【参考译文】王守仁，字伯安，余姚人。二十岁考中乡试，学业大进。只是更喜欢谈论兵法，而且擅长射箭。兵部尚书王琼一直认为守仁的才华不同寻常。十一年八月擢拔他做右佥都御史，到南州、赣州一带做巡抚。当时，南州盗贼蜂拥而起。守仁到了以后，亲自率领精锐的士兵驻扎在上杭。假装退兵，出其不意，直捣敌巢，连续攻下四十多座敌营，俘虏、斩获七千多敌人。守仁上疏说手中权轻，不能用来命令将士，请求赐予军旗牌令，提调监督军中事务，以便能方便做事。第二年七月进兵大庾。一共攻破敌巢八十四座，俘获、斩首六千多人。回到赣州，商议征讨浰头盗贼，只有仲容没被攻下。横水被攻破以后仲容才派弟弟仲安来归降，却（偷偷地）紧密备战。守仁在年初广泛地张灯奏乐，仲容将信将疑。守仁赐给他们节日礼物，引诱他们入城拜谢。仲容率领九十三人在教场安营，自己带领几个人入城拜谒。守仁呵斥他们说：“你们都是我管辖的百姓，聚集在外面，难道是怀疑我吗？”把他们一起引入祥符宫，好好地用酒食招待他们。盗贼喜出望外，更加放心。守仁请仲容留下观赏灯乐。正月三日举行合祀先王的祭礼，守仁在城门口埋伏了披甲士兵，盗贼入门，就一一擒获并杀了他们。其他的盗贼逃跑到九连山。山横亘几百里，陡峭绝立，无法攻克。于是就挑选了七百个壮士穿上强盗的衣服，跑到山崖下，强盗招呼他们上去。官军进攻，里应外合攻击，捉拿斩首没有遗漏。当时，奸邪的坏人在朝中构陷忠良、煽风点火，灾祸变化难以预料，没有守仁的话，东南平贼之事就很危险了。世宗深知此事。刚刚即位，就立刻召守仁入朝受封。大学士杨廷和王琼不和，守仁铲平盗贼，都把功劳归于王琼，廷和不高兴，大臣也有很多嫉妒他的功劳。因此就让守仁做南京兵部尚书。守仁不去任职，请求回家探亲。不久，论功行赏，封特进光禄大夫，岁禄一千石。当时他已经遭遇父丧，屡次上疏辞去爵位，请求记录其他诸位大臣的功劳，这些请求都没有回复。守仁病得很重，上疏祈求告老还乡，不等皇命下达，终究归去。走到南安死去，五十七岁。守仁天资聪明。十七岁拜谒上饶娄谅，和他谈论朱熹格物致知之学的大意。游览九华山回来，在阳明洞中筑室，几年都没有什么收获。贬谪到龙场的时候，穷荒之地无书可读，每天复习以前所学，忽然悟到格物致知之学，应该从内心而非外物去寻求，叹息说，道就在这里。学者一致听从他，世间于是有“阳明学”。8【提示】颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望。竹枝在顽强地举起，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。这里诗人对雨势变化观察的细致入微，表明他对现实的高度关注。（解说诗句2分，答出深层含义3分）9【提示】尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗？果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨！这里的“雨”所指是有助于抗金的好的事物。比如积极的抵抗政策、行之有效的作战措施、戮力同心的上下配合、催人奋进的舆论氛围等等，与上面所指的晦暗的压迫势力、飘摇欲坠的危势等等是不同的（这也是广义的“双关”）；深重的民族灾难和多舛的人生境遇，让陈与义胸中的爱国热情喷薄而出，体现出陈与义的壮志雄心。（黑体字为答案要点，每一点3分）10. (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ (2优哉游哉，辗转反侧 (3)剽掠其人，倚叠如山11（1）选D给3分，选A给2分，选E给1分，选B、C不给分。（E项，不是“不允许人”；B项，不是不讲究叙事手法，第四段也没有巧设悬念；C项，小说情节算不上跌宕起伏，也没有一波三折。）（2）在狼山上留下有狼的证据：半夜从狼山上传来“狼来了！救命啊！”的呼救声以及在狼山上发现似狼又似狗的尸体。镇政府组织考察队上山考察，电视台跟踪拍摄。再现狼山有狼的证据：狼粪、狼毛、狼窝的证物和被咬伤的地质工程师的口述和伤口。（每点2分，共6分）（3）害怕狼山有鬼，夜晚无人敢上。认为是假的，是有人在寻开心找乐子忽悠人。怕惹上麻烦：怕被伤者赖上，又怕打了狼，被罚款。（每点2分，共6分）（4）从情节上看，“狼来了”，贯穿了小说由有狼到无狼到又有狼的情节。（2分）从寓意上看，“狼来了”是民间流传的故事，告诉孩子要诚实。用做小说的标题，暗示“狼来了”不过是利益集团的一场策划，增强作品的讽刺的效果。（3分）从主题上看，这里是把那些为了利益而假造声势，谎称狼山有狼的人比喻成狼；“狼来了”寓意这些像狼一样的人要兴风作浪（3分）12.(1) C、E（C是作者的父亲看作者身体弱、力气小，想叫作者学门手艺，预备将来养家糊口，让作者先后拜了两位木匠为师；E作者用的是白描的手法，以朴实的文字描绘生动的人物形象。）(2)【参考答案】齐仙佑师傅：性格倔强，为人固执，难以通融，对徒弟要求高。因为年幼的齐白石力气小，干活不中用，就辞退了他，齐父“千恳万托地求”他，他却“执意不肯”。（3分）齐长龄师傅：能体恤人，能包容徒弟的短处和缺点，并且态度诚恳，循循善诱，看到齐白石“力气差得很”，就鼓励他，只要好好练，就能把力气练出来。（3分） (3) 【参考答案】口语化浓。如“光绪三年，我十五岁。父亲看我身体弱，力气小，田里的事，实在累不了，就想叫我学一门手艺”。叙事简洁生动、自然流畅、朴实无华。如“这三年，我在家，帮着挑水、种菜、扫地、打杂，闲着就带着我两个兄弟。”多用短句，准确简洁。如“同治十年，我九岁。十一年，我十岁。十二年，我十一岁”。白描手法运用得很好，三言两语即能刻画一个人物。如“我的齐师傅垂下了双手，侧着身体，站在旁边。满面堆着笑意，问他们好”。通过对比展示故事情节。如拿两个师傅进行对比，大器作与小器作的对比。（答出其中3点即可，一点2分） (4)【作答示例】 齐白石的“不服气”的劲头是在游戏中培养的；文中他想学小器作正源于他“不服气”，这种好强上进的性格会给人成长的动力。（3分）（学生的体会5分）【评分标准】无真知灼见，不能自圆其说，缺少理性概括与阐发的作答，要酌情扣分。13.D【解析】A项，向壁虚造：又作“向壁虚构”，指毫无事实根据的捏造、虚构。B项，生荣死哀：指活着受人崇敬，死后令人悼念。多用来称颂生前有卓越贡献的死者。C项，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。D项，玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。14. B【解析】A成份残缺。应改为“表达了中华民族血浓于水的感情”，表现了中华民族“扶贫济弱、万众同心、大爱无疆”的高尚精神。C“围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂揉。D语序不当。应改为“8月16日晚在柏林进行的田径世锦赛男子百米决赛中”。15、C16、（6分）（1）教育工作者的角度：结论：中学生个人消费过高，人均年消费竟超过当年全国城镇居民人均纯收入。（1分） 启发：应引导中学生合理消费，培养勤俭节约的良好习惯。(2分 ) （2）数码产品销售商的角度： 结论：高科技数码产品已成为不少中学生的消费对象。（1分） 启发：中学校园将是潜藏巨大商机的数码产品消费市场，应大力开拓。（2分）17、评分标准：每写出一句给2分（比喻贴切给1分，句式相同给1分），整体内容合理给1分。示例：如果你不吝于敞开一扇紧闭的心扉，那么你就可能架起一座沟通的桥梁；如果你不吝于投去一个鼓励的眼神，那么你就可能谱就一首成功的乐章。18.请参照高考作文评分标准。
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