苏少版美术四上《能干的脚》教案设计

2019 最新苏少版美术四上能干的脚教案设计教材简析： 本课在培养学生观察能力和表现能力的同时,更进一步培养学生热爱自然、热爱生活、热爱家人的思想感情,培养学生美术的感悟能力。本课的教学内容非常符合学生的心理特征,是他们感兴趣的课程。兴趣是最好的老师,课堂教学内容建立在学生兴趣基础之上,就一定能取得良好的效果。教学目标： 1、培养学生的观察能力和把握事物特征的能力 , 学会观察不同年龄层次人的脚2 、拓展学生知识面, 通过本课的学习, 让学生掌握更多有关脚的知识 ,巩固知识与技法, 培养学生动手能力和创造性才能培养爱护身体的健康意识 , 以及关心残疾群体的思想情感。3 、通过本课学习 , 能较为准确地用绘画的方式从各个角度表现不同人的脚。教学重难点： 1、不同人 , 不同角度和动作的脚的特征。利用写生和想象的方法表现它们。2、让学生多观察, 多比较 , 多欣赏来掌握不同人、不同角度和动作的脚的特征。教学过程 ：环节一：导入同学们 ,（ PPT 进化图） 人类从四肢行走进化到双脚直立行走,看得更高更远,智力得到了很大的发展。脚是人类重要的承重器官,今天让我们来认识一下我们的能干的双脚！ （ PPT 揭题）环节二：1、 看 、说：（ PPT 脚能干的图片）我们的双脚到底包含了那些部分才使得它这么灵活呢？（生回答 ,PPT 脚组成部分）双脚从不同的角度观察有不同的面貌（ PPT 四个面）2、 猜： （ PPT 不同人的脚 ,让学生猜）孩子的脚：小、柔嫩男性的脚：大、宽、厚女性的脚：修长、秀气老人的脚：纹路很深,脚筋与骨骼清晰（这里要板书）通过对脚的观察,它让我们能够看出人的年龄、性别甚至是职业等等可见脚也是会传递信息的。3、 不同角度和动作来观察脚： （ PPT 各种角度和动作的脚）环节三：指导绘画1、讨论：你打算画什么人的脚？有什么特点？画脚的哪个角度、什么动作？2、老师示范并讲解步骤与要点：第一步：外形。 边画边说特征：厚实的脚跟、斜坡样的脚背。指出：我们可以夸大所画脚的特征。（ PPT 脚的外形绘画作品）第二步：上颜色。确定为一些柔和的颜色,不要涂太深讲讲一些技法。（ PPT 上色的作品）环节四：学生作业PPT 作业要求 ,学生作业,教师巡回指导。环节五：展评黑板展示,全班参与评价,说优点、提建议 3 / 3