七年级语文(下册)试题

七年级语文（下册）试题一.积累与运用（20分）1.写一手好字是对语文基本能力的要求之一，把下面两句诗抄写在格子里， 要求写得工整、美观。（3分）独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。-1-1-1-1._ J1-1 _ J2.给下面加点的字注音。（4分）（1）容不得束缚。容不得羁.（）绊，容不得闭塞。（2）他们的燃料已经告罄 （），而温度计却指在零下 40摄氏度。（3）我相信我这一生是不会有冻饿之虞（）的（4）那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒（）劲。3 .找出下面句中的错别字并改正。（4分）（1）他们泱泱不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（）（2）老斑羚凭着婿熟的跳跃本领，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（）（3）每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。（）（4）忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒。（）4 .修改下面的病句。（4分）（1）在面临物种灭绝的关键时刻，斑羚群居然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种 群的生存机会。春节晚会上由残疾人演出的舞蹈节目千手观音，获得了广大观众的一致赞颂。5 .仿照例句，补写出一个比喻句。（2分）例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 .6 .本场考试顺利结束后， 假如你的家长不停的询问你语文考试的情况，你既想让家长放心,又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答？ （3分）二.文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成 7 12题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7 .解释下列句中加点词的意思。（4分）而两狼之并.驱如故。（）2共一内坐于前（）3屏自后断其股.（）（4也增笑耳（）8 .从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了，“其一犬坐于前”目似瞑，意暇 甚”是为了。（2分）9 .全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意：（2分）狼 g 狼（3）狼4 狼q 狼10 .翻译下面的句子。（2分）（1）其一犬坐于前 （2）禽兽之变诈几何哉？11 .这个故事告诉我们什么道理？ （2分）12 .收集有关狼的成语，写在横线上。（至少写三条）（3分）三.现代文阅读（35分）阅读下面两段短文，完成 13 17题。（一）珍珠鸟 冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。 放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草， 那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶 的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声， 也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如 同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看 不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神 气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到 画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆 的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一才B肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦 ？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。13 .文章开头为什么要交待珍珠鸟是一种怕人的鸟？ （2分）14 .为了营造人鸟和谐共处的氛围，“我”做了哪些方面的努力？ （4分）15 .文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”，请找出珍珠鸟淘气之处的有关语句。（至少两处）（4分）（2）16 .呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小 红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在 做梦？这一段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的 和人对鸟的。（4分）17 .课文最后一句话 “信赖，往往创造出美好的境界 ”在文中的作用是什么？试结合 你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）（二）最完美的礼物2000年5月，考古学家郭教授和其他 4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。“沙暴!”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！ ”罕见的特大沙暴持续了近 40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上 的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。 半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导 在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢,水是大家的。”我也有份，我先喝！ ”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中“都不许动，把水囊给我！ ” 一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒 的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配/”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁 也不许多喝。大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了， 他 喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓” 一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！ ”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都 少，这是大家有目共睹的。下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。 大刘回头朝郭教 授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？ ”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤 抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候!”（2遇到沙暴的第五天， 这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下， 一堆黄沙被倒了出来原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。涉涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。6）几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。”18 .第5段画线句恐惧袭上队员们的心头；联系上下文，队员们恐惧”的是（2 分）19 .依据人物的性格特点，在第 7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（4分）（1） “轮到大刘了，他 地喝了两大口水”理由：（2） “杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由：20 .第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。根据文意，写出教授叮嘱的内容：（2分）21 .为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？ （ 4分）22 .在下列两题中任选一题完成。（6分）（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。三、写作（50分）亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？冬天里小狗没有衣服会冷吗 ？你也就在这一个个的问号 中渐渐地长大。问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空请以：,我成长的伙伴”为题写一篇文章，文体不限。要求：先将题目补写完整。如“ ,我成长的伙伴、二,让我有了一个新发现”、二的启示”等等；文中不要出现真实的地名、校名和人名；字数不少于500个（诗歌不少于16行）。参考答案一.1.参考全卷书写酌情给分。2. （1） j i （2）q ng （3）y u （4）qi u3. （1） “泱泱”改为“怏怏”（2） “娴”改为“婿（3）“幻 （4）改为“嗔”4. （1）将“居然”改为“竟然”句中的“居然”与课文中的“竟然”都有意想不到的意思，但居然多用 于反面，属于用词不当。将“赞颂”改为“好评”或类似的词语。5. 示例：（希望就是）一颗永不陨落的恒星。（或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。）6. 例爸爸：您放心吧，考得还可以，我要准备下面的考试，等考试结束后，再给你详细说说， 好吗？二.7.一起 像狗一样 大腿 只8.意将隧入以攻其后也盖以诱敌9.惧 御 杀 悟（意对即可）10. （1）其中的一只狼像狗那样坐在屠户的前面（2）禽兽的狡诈的手段有多少呢11 o对于像狼这样的恶势力，我们绝不能心存幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取胜。（意对即可）12。狼狈不堪狼奔豕突 狼吞虎咽狼子野心狼狈为奸等。三.（一）13.交待它“怕人”的特点，但后来去呕寸“我”产生了信赖，为下文对比作铺垫。14。用吊兰蒙盖在鸟笼上，让它们有安全感；为不轻易惊扰它们而不敢看它们。15. （1）蹦到杯上，俯头喝茶，偏脸瞧我。（2）放胆跑到纸上，绕笔来回蹦，小爪发声响。（3）小嘴啄笔尖，友好啄手指。16.动作 神态 信任 喜爱17 .揭示全文中心，升华主题。第二问答案略（意 思对即可）。（二）18. （2分）没有找到水19. （4分，每空1分）（1 ）猛（“拼命” “毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率；（2）轻轻（“缓缓” “慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局20. （2分）要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。21. . （4分，答出一点得 2分）要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人 以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。22. （6分）6分：观点或感点明确，内容充实，语言流畅。23. 有中心，有内容，语言较通顺。24. 中心模糊，内容空洞，语病较多。.按中考标准评阅。