教科版小学科学六年级下册学生必做实验活动评价细则

六年级下册学生必做实验活动评价细则（修改稿） 活动一：用放大镜观察物体（昆虫）(P5)用放大镜观察昆虫的记录表学校姓名班级1、实验器材2分：。2、用眼睛看到的昆虫外形结构：画一画（2分）3、使用放大镜（2分+2分）用文字或图画记录观察到的细微之处4、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材2写出实验器材名称2分2过程和方法41、画出昆虫的外形结构（2分）2、正确使用放大镜（2分）3现象与结论2用文字或图画记录观察到的昆虫细微之处（2分）4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计实验二：用放大镜观察晶体(P7)用放大镜观察晶体实验记录表学校姓名班级1、实验器材1分：。2、观察食盐、白糖：1分+2分+2分+2分物体名称用文字或图画记录晶体的外形用肉眼观察使用放大镜观察待添加的隐藏文字内容24、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材2写出实验器材名称2分。2过程和方法41、分别用肉眼和放大镜观察食盐、白糖颗粒（2分）2、正确使用放大镜（2分）建议自己制作晶体3现象与结论2用文字或图画记录（2分）4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计活动三：加热白糖实验(P28)加热白糖实验记录表学校姓名班级1、实验器材2分：。2、观察白糖并记录在下面的表格中1分。3、点燃蜡烛：1分4、观察加热的白糖：2分+2分观察记录白糖原来的特点加热后的特点我们的结论5、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材2写出实验器材名称2分。2过程和方法41、观察白糖原来的特点。（1分）2、用蜡烛外焰加热（1分）3、正确记录加热过程中白糖的变化情况与特点（2分）3现象与结论2结论（2分）物理变化化学变化4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计活动四：蜡烛燃烧中的变化蜡烛燃烧中的变化记录表学校姓名班级1、实验器材1分：。2、点燃蜡烛：1分3、用多种感官观察：2分4、观察记录：(2分+2分)蜡烛燃烧中的变化实验现象物理变化：化学变化：我们的结论5、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材1写出实验器材名称1分。2过程和方法31、用火柴点燃蜡烛（1分）；2、用多种感官观察（2分）3现象与结论41、观察记录蜡烛的变化；（2分）2、结论（2分）物理变化化学变化4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计活动五：用碘酒检验食物中是否含有淀粉（P30）用碘酒检验食物中是否含有淀粉实验记录学校姓名班级1、实验器材1分：。2、正确使用滴管：2分3、记录观察到的现象：1分+2分+2分食物名称实验现象我们的结论4、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材1写出实验器材名称2分。2过程和方法1、正确使用滴管吸、滴碘酒（2分）3现象与结论41、现象：正确记录食物滴了碘酒后的颜色（2分）2、结论：正确判断给出的食物中是否含有淀粉(2分)根据食物颜色变化4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计活动六：小苏打与白醋的变化（P32）小苏打与白醋的变化实验记录学校姓名班级1、实验器材1分：。2、观察小苏打和白醋并记录在下面的表格中1分。3、把小苏打和白醋混合：2分4、记录观察到的现象：1分+2分+1分实验记录物质原来的特点小苏打：白醋：物质混合后的特点混合后的现象：盖上玻璃片后：我们的发现5、小组综合评价2分。评价细则：顺序操作内容分值评分标准得分备注1检查实验器材1写出实验器材名称1分。2过程和方法41、观察小苏打和白醋的特点（1分）2、大致按一比三混合小苏打与白醋（2分）2、能用多种感官观察实验现象（1分）。3现象与结论31、正确记录实验现象（2分）2、结论：小苏打和白醋混合后产生了大量的气体（1分）4整理实验器材2摆放规范、整齐（1分）良好的实验习惯（1分）合计