稍复杂的方程二导学案

凤县河口镇岩湾小学 人人参与展现自我 五年级数学 稍复杂的应用题（二） 导学案执笔人： 审核人：柏 峰 班级： 学生姓名： 星期学习内容69页例2及有关习题课型问题解决课教具学具 学习目标结合具体的情景使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。使学生通过学习两积之和的数量关系，来理解两积之差，两商2之和，两商之差的数量关系，培养举一反三的能力。学法指导小组合作探究，练习反馈。重、难点分析数量关系，列方程和解方程。学 习 流程 学习流程导 案学 案一自主预习15分钟复习导入明确目标一、独立尝试：3x+5=35 9+6x=63二、复习数量关系：单价 -= 总价- 时间 = 路程 - 工作时间 = 工作总量 2、已知苹果的单价和数量，怎样求总价 已知梨子的单价和数量，怎样求总价 已知苹果的总价和梨子的总价，怎样求两种苹果总价?三、点拨自学：1. 根据主题图我们知道梨子的（ ）和（ ），根据（ ）（ ）=（ ）可以求梨子的（ ），不知道苹果的（ ），但可以设为x，知道苹果的（ ），根据（ ）（ ）=（ ）可以求（ ），根据（ ） + （ ） = _就可以求出梨子和苹果的（ ）。利用前面学过的解方程的方法就可以求出苹果的（ ），记住别忘了验算哦。也可以根据两种水果的（ ）2=总价钱列方程。我们把小括号内的式子看作一个_,利用等式的 ，方程左右两边同时 就转化成了我们学过的方程类型。四、合作交流：1、列方程前首先要做什么？应用数量间的等量关系列出方程 2、 正确地求解 ，验算并写出答语五、反馈检测：1.解方程. 2(x-2.6)=8 5(x+1.5)=17.5 (x-3)2=7.52. 四张门票共花了11元，成人票每张4元，儿童票每张多少元？3 两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？尝试探究组内交流 二展示交流15分钟 三反馈拓展10分钟分组展示精讲点拨 训练检测小结提升我的收获：我学会了：（ ）。我在（ ）方面表现的很好，（ ）方面表现不够好，以后要注意的是：（ ）。总体表现（优、良、差）。自我评价：自主学习 ： 优秀 良好 一般课堂交流合作： 优秀 良好 一般 良好的开端，等于成功的一半。-柏拉图