七年级语文下册月考卷

平鲁实验中学20152016学年第二学期七年级语文半月考（二）班级 姓名 考号 装 订 线 （满分100分 时间40分钟） 一、基础知识积累和运用（44分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(4分)A脑髓(su) 花圃(p) 骊歌(l) 倜傥(t tn)B沮丧(j) 讪笑(sn) 菜畦(q) 鸡毛掸子(dn)C嫉妒(j) 丑陋(lu) 蝉蜕(tu) 弥漫(m) D书塾(sh) 环谒(y) 瞬息(shn) 收敛(lin)2下列词语字形有误的一项是（ ）(4分)A相宜伫立栅栏人迹罕至B确凿 绅士 肿胀 荒草萋萋C戒尺 幽寂 搏学 来势凶凶D木屐 盔甲 叮嘱 骇人听闻3下列句子中没有语病的一项是（ ）(4分)A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4下列作家、作品、朝代或国籍、出处搭配错误的一项是（ ）(4分)A从百草园到三味书屋鲁迅中国朝花夕拾B假如生活欺骗了你普希金俄国普希金诗集C丑小鸭安徒生丹麦安徒生童话和故事选D伤仲永王安石南宋临川先生文集5诗句默写。(8分)(1)山际见来烟，_ _。(吴均山中杂诗)(2)_ _，明月来相照。(王维竹里馆)(3)假如生活欺骗了你，_ _，_ _！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金假如生活欺骗了你)6、下面各句标点使用有误的一句是（ ）。（4分）、中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。、我是画画儿，用一种叫作荆川纸的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。、新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。、“他实在太大！”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。7、下列各句理解有误的一句是（ ）。（4分）、“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术的追求。、“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话的意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。、“一切都是瞬息，一切都会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。8、下列各句和课文中的原句不完全一样的是（ ）。（4分）、现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又甜又酸，色味都比桑葚要好得多。、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。、也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾；一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。9、下列成语使用不正确的一项是（ ）。（4分）、快迟到了，我怀着忐忑不安的心情直奔学校而去。、这次选“三好生”，他因平时喜欢自吹自擂而落选了。、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确实有一些比较省力的方法。、学习型社会的特点是：全员学习，共同学习，终身学习，学会学习；人人见异思迁，学习做事，学习共处，学习生存和发展。10、有一位同学借了你的语文复习资料，可能是忘记了，都一个多月了，他也没有要还给你的意思，而你又急需这本书，你有礼貌地暗示他还书，应该说：_ _。（4分）二、阅读理解（56分） 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未学尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11、伤仲永选自_ _，作者王安石，_（朝代）杰出的_家、_家、文学家，是“唐宋八大家”之一。（4分）12、解释下列加点字的意思。（8分）环谒于邑人（ ） 不能称前时之闻（ ）泯然众人矣（ ） 贤于材人远矣（ ）13、用简要的语言概括仲永才能发展变化的三个阶段：（6分）1 _ 2 _ _ 14、选择：（8分）“王子曰：仲永之通悟，受之天也”一 句的意思是（ ）。、王子模样的人说：仲永的通达聪慧，是老天赐予的。、王子模样的人说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。、王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。、王先生说：仲永所有的悟性，都是后天得来的。“卒之为众人，则其受于人者不至也”一句的意思是 （ ）、他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。、他最终成为一个平凡的人，那么即使一些受教育的人也有赶不上他的。、士兵是众多人中的一员，他们也没有受到后天的教育。、士兵最终成为平凡的人，是因为他们没有受到后天的教育。15、“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”这一句的意思是：（4分）_16、最后一段从表达方式上看属于 ，所表达的作者的观点是：（6分）_ 珍珠与蚌 莫洛（1）珍珠！它原来就是一粒沙你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦你可以想像：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉。于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。哦，一颗珍珠完成了。一颗珍珠吗？不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了！是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。但它已有永久的价值了！请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难以置信。一颗世间罕见的珍珠已由它完成了！采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死，衷心却是得到安慰了。然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。于是我想起你来了。我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实。17、第段中有一个画线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。结合上下文，说明“砂”改变了什么？（5分）_18、第段写“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。蚌得到了哪些安慰？（5分）_19、第段中“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？（5分）_20、结合第段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系？（5分）_ 七年级语文半月考（二）参考答一、基础知识及运用1A(解析：B项“讪”应读shn；C项“嫉”应读j；D项“敛”应读lin。)2.C(解析：C项中的“搏学”应为“博学”，“来势凶凶”应为“来势汹汹”。)3.C(解析：A项将“水平”改为“能力”；B项将“那怎么可能”改为“就不可能”；D项成分累赘，应删除“不要”。)4.D(解析：王安石生活的朝代是北宋。)5.(1)竹中窥落日(2)深林人不知(3)不要悲伤不要心急 6、 7、 8、 9、 10、你还用语文复习资料吗？二、阅读理解11、临川先生文集 北宋 政治 思想12、四处拜访 相当 消失 胜过13、幼时，天资过人，“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。十二三岁时，令作诗，不能称前时之闻。3 年以后，“泯然众人矣。”14、（1）C （2）A15、现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？16、议论后天教育对一个人的成才起着极为重要的作用。17、外形由有棱角、坚硬变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光；自身价值，由不值一文的一粒砂变成了一颗世间罕见的珍珠，有永久的价值了。18、“你”是指读者；内容上把物与人紧密联系起来；结构上承上启下。19、孕育一颗有永恒价值的珍珠，同时，精神上获得了满足和慰藉。20、略。七年级语文半月考（二）参考答一、基础知识及运用1A(解析：B项“讪”应读shn；C项“嫉”应读j；D项“敛”应读lin。)2.C(解析：C项中的“搏学”应为“博学”，“来势凶凶”应为“来势汹汹”。)3.C(解析：A项将“水平”改为“能力”；B项将“那怎么可能”改为“就不可能”；D项成分累赘，应删除“不要”。)4.D(解析：王安石生活的朝代是北宋。)5.(1)竹中窥落日(2)深林人不知(3)不要悲伤不要心急 6、 7、 8、 9、 10、你还用语文复习资料吗？二、阅读理解11、临川先生文集 北宋 政治 思想12、四处拜访 相当 消失 胜过13、幼时，天资过人，“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。十二三岁时，令作诗，不能称前时之闻。4 年以后，“泯然众人矣。”14、（1）C （2）A15、现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？16、议论后天教育对一个人的成才起着极为重要的作用。17、外形由有棱角、坚硬变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光；自身价值，由不值一文的一粒砂变成了一颗世间罕见的珍珠，有永久的价值了。18、“你”是指读者；内容上把物与人紧密联系起来；结构上承上启下。19、孕育一颗有永恒价值的珍珠，同时，精神上获得了满足和慰藉。20、略。