五年级上第四单元《设计秋游方案》导学案王琴琴

店 塔 第 一 小 学 五 年 级 数 学（上）导 学 案班级： 五( )班 设计者:孟利芬 执教者: 时间:2015.12课题： 设计秋游方案 课型：【日日清课堂自研20分钟+自研互动展示20分钟】【自研课】 （时段：正课 时间: 20分钟）【展示课】 （时段： 上午正课 ）1、 学习目标：1. 通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。2. 经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力。二、定向导学互动展示当堂反馈元素自学自探环节合作探究环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节自 学 指 导（内容、学法、时间）互 动 策 略（内容、学法、时间）展 示 方 案（内容、学法、时间）随 堂 笔 记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练）问题探究【自我探究一】看课本第94页情境图：明确活动任务：设计一个合理的秋游方案。 完成【自研成果一】1、两人小对子学习：针对自研成果的规范、工整等方面迅速给出等级认定。2、 四人互助组学习：结合自我探究的结果，组长带领全组同学交流：1.想一想设计方案前，先要做哪些方面的准备？2.你想采取怎样的方式设计活动方案？3.如果小组合作你想怎样进行分工？3、八人共同体学习：在组长的主持下解决组内未解决的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演，力争人人过关。 展示单元一 ：想一想设计方案前，先要做哪些方面的准备？【自研成果一】展示单元二：你想采取怎样的方式设计活动方案？【自研成果二】展示单元三：如果小组合作你想怎样进行分工？【自研成果三】展示单元四：设计秋游活动方案。 【同类演练】 【自研成果一】【自研成果二】我认为：【自研成果三】我认为：【同类演练】动手实验并交流反思。【自我探究二】想一想设计方案前，先要做哪些方面的准备？完成【自研成果二】【自我探究三】你想采取怎样的方式设计活动方案？完成【自研成果三】同类演练同类演练：1.先读题，想想设计的方法；2.小组合作设计。互查互检组内成员演练成果及自行修正；观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题；交流新思路、新解法、新拓展。 当堂反馈：同类演练即当堂反馈