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二年级下册美术教学计划一，学情分析：本学期我担任二（3）班美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造 ，这些方面有待提高，学生构图布局还不 够完整.二，教材内容分析：本册教材共有18课，分四个学习领域：欣赏评述，设计应用，造型表现，综合探索.欣赏评述：第1课中外卡通故事形象.设计应用：第5课昆虫世界，第6课动物乐园，第7课水族馆，第12课大嘴巴 朋友，第13课巧扮文具，第14课风向标，第15课红军桥，第16课五月五 过造型表现：第2课趣味水墨一，第3课趣味水墨二，第4课神奇的大树 第8课勇敢的我，第9课幸福一家，第10课校园趣事多，第11课回家的路上 第17课画青花.综合探索：第18课我是小公民.课题课时教学目标教学重难点中外儿童卡逋故事形 象11,欣赏，了解卡通画 中形象的特征.2,能用简短的语言表 达自己的感受和体 会.3,试着用笔大胆，夸 张地表现自己喜欢的 卡通形象.4,培养自己热爱生活 的美好情感和审美情趣.重点：欣赏，了解卡通 画中形象的特征.难点：用笔大胆，夸张 地表现自己喜欢的卡 通形象.趣味水墨（一）11,引导学生认识中国 的文房四宝 笔，墨，纸，砚，让他们 对水墨国产生一定的 兴趣.2,引导学生利用工 具，大胆地在纸上涂 涂画画，感受水和墨 所产生的变化意趣.3,让学生在笔墨游戏 中找到绘画的乐趣.趣味水墨（二）11,通过水墨回学习，使学生了解中国传统 的绘画材料，工具及 技法，对传统绘画形 成初步白认识.2,引导学生运用不同 的点与线，用毛笔自 由发挥自己的想象，体验绘画与创作的乐 趣.3,激励学生用点，线 构成的形态进行重新 组合，绘成非具象的重点：了解中国传统 的绘画材料，工具及 技法，对传统绘画形 成初步的认识.难点：引导学生运用 /、同的点与线，用毛 笔自由发挥自己的想 象绘画.画面效果，产生丰富 的想象空间.神奇的大树21,使学生认识树木与 人类的生存休戚相 关.通过水墨造型练 习，启发学生的审美 情趣,同时培养学生 爱护树木的环保意 识.2, 了解树的大致结构 和外形特征，通过共 同完成一棵神奇的大 树的绘画活动，体验 合作学习的益处.重点：水墨造型练习， 了解树的人或结构和 外形特征.难点：共同完成一棵 神奇的大树的绘画活 动.昆虫世界21,使学生充分体味塑 造的乐趣，发现塑形 的美感.2,能运用卷,剪，贴的 方法进行塑造,培养 学生的创造力.3,在活动中，培养学 生热爱生活，热爱环 境的思想情感.重难点：能运用卷, 剪，贴的方法进行塑 造，培学生的创造 力.动物乐园21,体验塑造动物的乐 趣，激发学生珍视美 好环境和爱护动物的 意识.2,抓住动物白特征,尝试运用不同的纸材 和构思千艾力化的造 型.培养学生设计意 识和动手能力.3,在学习，制作中体 验创造的快乐.欣赏 自己和同学的作品 ， 并进行评价.重难点：抓住动物的 特征，尝试运用不同 的纸材和构思干艾力 化的造型.培养学生 设计意识和动手能力水族馆1,在活动中发展学生 有意识的观察力，充 满激情的表现能力.并从中感知人类与动 物之间愉快，友好的 关系.2,运用多种方法，多 种材料进彳T设计，制 作.3,在创造过程中培养 学生的动手能力.重难点：运用多种方 法，多种材料进行设 计,制作.勇敢的我11,画一画勇敢的自 己,通过对人物动态 特征，表情特征的观1重点：回一回勇敢的 自己.难点：对人物动态特察与描绘，训练学生 的记忆能力及表达能 力.2,激发学生绘画的兴 趣，感受美好的生活.征，表情特征的观察 与描绘.幸福家11,引导学生观察家人 的形象，动作特征，记 忆生活中快乐的事 件,并运用绘回形式 大胆表现出来.2,感受家庭白勺温暖 , 理解幸福的含义，学 习关心长辈,关爱亲 人.重点：引导学生观察 家人的形象，动作特 征，记忆生活中快乐 的事件.难点：运用绘画形式 大胆表现出来.校园趣事多1,通过画一画校园里 有趣的事情，提高学 生的观察能力和表现 能力.2,学会关心同学,爱 护校园，养成良好的 学习习惯和行为习 惯.重难点：通过画一画 校园里后趣的事情，提高学生的观察能力 和表现能力.回家的路上1,培养学生的观察力 和记忆力.2,正确处理画中人与 景之间的重叠关系.3,培养学生关注生 活，关爱他人的优良 品质，感受生活情趣， 建立初步的社会意 识.重点：培养学生的观 察力和记忆力.难点：正确处理画中 人与景之间的重叠关 系.大嘴巴朋友21,根据自己白喜好,想象，设计出有个性 的大嘴巴.2,能巧妙运用各种媒 材制作出大嘴巴.3,用大嘴巴进行游戏 或制作成收纳箱，品 味成功的乐趣重点：根据自己的喜 好，想象，设计出有个 性的大嘴巴.难点：能巧妙运用各 种媒材制作出大嘴 巴.巧扮文具21,在仔细观察常用文 具的基础上，启发学 生发挥想象，设计造 型新颖的文具用品.2,在制作活动中体验 创作的激情.3,培养学生爱动脑，勤动手的好习惯，以 及变废为宝的环保意 识.重难点：启发学生发 挥想象，设计造型新 颖的文具用品.4,培养学生与人合 作，交流的能力.风向标21, 了解和掌握风向标 的外形特征与科学原 理.2, 了解风向标的造 型，功能与选材的关 系.3,尝13t ,探究合理的 方法制作.4,在实践中体验科学 制作带来的，快意重难点：7解和掌握 风向标的外形特征与 科学原理.尝试，探 究合理的方法制作.红军桥21, 了解桥梁的基本结 构和简单原理.2,选择身边可以使用 的各种材料来设计，制作一座桥.3,激发学生热爱祖 国，建设家乡的美好 感情重点：如何使用的各 种材料来设计，制作 一座桥.难点：如何将桥搭稳， 搭牢.五月五过端午21,帮助学生了解端午 节的来历，培养优秀 的道德品质及爱国热 情，并在解说当地过 端午节的习俗中增长 历史知识.2,学生自己动手做”龙舟,棕子,在活 动过程中体验生活.重点：了解端午节的 来历和习俗.难点：自己动手做龙 舟，棕子.回青花21,初步了解青花瓷的 制作过程和特点，感 受传统艺术的魅力.2,画一画青花瓷, 体验它独特的美.3,学习运用折剪方 法，制作对称形的“青 花”.重点：初步了解青花 瓷的制作过程和特 点，画一画青花瓷. 难点：制作对称形的” 青花”我是小公民41,使学生了解不良行 为的危害，发现造成 环境污染的原因.提 高学生的综合素质.2,能将以前学过的 美术知识，运用到实 践活动中，通过绘制 宣传画，垃圾筒，提示 牌等美术活动，全面 了解学生对知识的掌 握.3,通过此项活动，激 发学生的学习兴趣；发扬教学民主，注意重点：使学生了解不 良行为的危害，发现 造成环境污染的原 因.提高学生的综合 素质.难点：能将以前学过 的美术知识，运用到 实践活动中.培养学生的创新精 神，使全体学生积极 主动地学习.三,教学措施：1,加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法.2,要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣.3,通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现四，教学进度表：第一周中外儿童卡通故事形象第二周 趣味水墨（一），趣味水墨（二）第三周神奇的大树第四周昆虫世界第五周动物乐园第六周水族馆第七周勇敢的我，幸福一家第八周 校园趣事多，回家的路上第九周大嘴巴朋友第十周国庆休息第十一周巧扮文具第十二周风向标第十三周红军桥第十四周五月五过端午第十五周画青花第十六周我是小公民第十七周我是小公民第十八周随堂考试
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