2021鄂教版科学五年级上册第13课《做个小生态瓶》ppt课件

.池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？ 思考问题思考问题:1.池塘里有哪些水生生物？池塘里有哪些水生生物？2.水生植物需要哪些生存条件？水生植物需要哪些生存条件？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？4.动物为植物的生长作了哪些贡献？动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？非生物对生物有什么作用？水草藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺动物的粪便也给植物提供了充足的养动物的粪便也给植物提供了充足的养料料.杂食性鱼类PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 小结小结1.生物和非生物生物和非生物 、 ，形成密，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2.生物与非生物之间的关系是：生物与非生物之间的关系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生态系统生态系统互相作用、互相依存互相作用、互相依存 的关系。的关系。做一个生态瓶做一个生态瓶实验：讨论制作小生态瓶应该准备什么材料，并把讨论的结果记录下来。 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 你们准备让哪些生物来生活？ 生物放入的顺序需要考虑吗？容器应该考虑哪些因素？大小透明1、准备合适的容器、准备合适的容器2、装沙、装沙将沙洗净，放入瓶内将沙洗净，放入瓶内想一想：为什么生态瓶内要装沙？还要将沙想一想：为什么生态瓶内要装沙？还要将沙洗净？洗净？3、加水。、加水。最好加没有污染的河水或池塘水最好加没有污染的河水或池塘水如果加自来水，要放置如果加自来水，要放置24小时后才能加入小时后才能加入生态瓶内。你知道为什么吗？生态瓶内。你知道为什么吗？4、栽种适量的水生植物、栽种适量的水生植物选择哪些植物呢？选择哪些植物呢？做一个生态瓶做一个生态瓶5、放置动物，盖紧瓶盖。、放置动物，盖紧瓶盖。舀小鱼、小虾、小螺等小动物时，舀小鱼、小虾、小螺等小动物时，轻舀轻放，避免伤害动物。轻舀轻放，避免伤害动物。做好的生态瓶要摆放在便于观察、光照做好的生态瓶要摆放在便于观察、光照充足但又不被阳光直射的地方。充足但又不被阳光直射的地方。讨论讨论：为了使生态瓶里的生物能正常生：为了使生态瓶里的生物能正常生长，我们应该注意些什么？长，我们应该注意些什么？别忘了填写观察记录呀！课堂练习课堂练习选择：选择：1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。）。A.让里面的植物见光让里面的植物见光 B.便于观察便于观察 C.既让植物见光又便于观察既让植物见光又便于观察2.在生态瓶中放置动物和植物，应（在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。）。A.先放动物先放动物 B.先放植物先放植物 C.一起放动物和植物一起放动物和植物3.生态瓶中植物的作用是（生态瓶中植物的作用是（ ）。）。A.美化美化 B.提供氧气提供氧气 C.固定沙子固定沙子4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。）。A.开放开放.透明透明 B.生物种类和数量配比合理生物种类和数量配比合理 C.置于较弱的散射光下置于较弱的散射光下5.池塘里的生物和非生物，它们是（池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。）。A.互相作用互相作用.互相依存的互相依存的 B.相互没有影响相互没有影响 C.生物会影响非生物，非生物不会影响生物生物会影响非生物，非生物不会影响生物 CBBBA判判 断断： 1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。 （ ）2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖一群蚂蚁生活在一起，互相依赖.互相影响，形成了互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。一个蚂蚁群落。 （ ）3.非生物在生态系统里不起任何作用。非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ）4.生态瓶中的动物生态瓶中的动物.植物越多越好。植物越多越好。 （ ）同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根