初三化学《水和溶液》课件_184

2021-10-261南京市第二十四中学南京市第二十四中学化学教研组化学教研组 包禹秋包禹秋2005 2005 年年 4 4 月月 12 12 日日2021-10-262在在20042004年雅典奥运会的女子年雅典奥运会的女子4 4100100米混合泳决赛米混合泳决赛后，罗雪娟一度晕倒甚至还出现了四肢抽搐的现后，罗雪娟一度晕倒甚至还出现了四肢抽搐的现象象如果你当时在场，如果你当时在场，你会采取哪些措施你会采取哪些措施对罗雪娟进行急救对罗雪娟进行急救呢？呢？2021-10-263你知道产生水资你知道产生水资源紧缺的原因吗？源紧缺的原因吗？2021-10-2642021-10-265存在用水不足问题的城市：存在用水不足问题的城市：400400多个多个（其中比较严重的缺水城市：（其中比较严重的缺水城市：110110个）个）全国城市缺水总量：全国城市缺水总量：8080亿立方米亿立方米为世界平均水平的为世界平均水平的1/41/4，居世界第，居世界第121121位。位。是全球是全球1313个人均水资源最贫乏的国家之一个人均水资源最贫乏的国家之一2021-10-266孟加拉国水源紧张，数千人在河中洗澡孟加拉国水源紧张，数千人在河中洗澡环境污染仍然在继续，谁能想到，渔家环境污染仍然在继续，谁能想到，渔家烧菜煮饭竟然用如此肮脏的污水！烧菜煮饭竟然用如此肮脏的污水！污水仍在不断的排入河流和污水仍在不断的排入河流和海洋中！海洋中！水体污染造成海洋鱼类的大量水体污染造成海洋鱼类的大量死亡！死亡！水水 体体污污 染染造造 成成的的 后后果果 严严重！重！怎样能够有效的预怎样能够有效的预防水体污染呢！防水体污染呢！2021-10-267面对玄武湖水的严重污染问题，有人建议：面对玄武湖水的严重污染问题，有人建议：A.A.建立拦污闸，对入湖水进行预先处理；建立拦污闸，对入湖水进行预先处理；B.B.将长江水引入冲洗，使死水变为活水；将长江水引入冲洗，使死水变为活水；C.C.恢复湖水中水生植物荷、藕、菱等的种植，恢复湖水中水生植物荷、藕、菱等的种植，利用植物的净水作用，并将植物茎、叶回收，利用植物的净水作用，并将植物茎、叶回收，经沼气池发酵产生沼气。经沼气池发酵产生沼气。从长远的观点看，你同意哪种方案？不同意从长远的观点看，你同意哪种方案？不同意有关方案的理由是什么？有关方案的理由是什么？2021-10-268 早些年，当早些年，当“压水井压水井”（将地下水压出来使用）（将地下水压出来使用）还没有出现的时候，许多地方的饮用水取自于还没有出现的时候，许多地方的饮用水取自于“鼓鼓井井”，井水来源也是地下水（用桶吊上来使用），井水来源也是地下水（用桶吊上来使用），冬暖夏凉，有些人现取现喝也不会闹肚子。原来人冬暖夏凉，有些人现取现喝也不会闹肚子。原来人们经常会在井里撒些明矾，并且在挖井的时候就在们经常会在井里撒些明矾，并且在挖井的时候就在井底铺了一层厚厚的物质，你知道这层厚厚的物质井底铺了一层厚厚的物质，你知道这层厚厚的物质是什么吗？它对水的净化又起到什么样的作用呢？是什么吗？它对水的净化又起到什么样的作用呢？压水井压水井鼓鼓 井井地下水地下水取水口取水口厚厚厚厚一层一层物质物质雨水能直接饮雨水能直接饮用吗？为什么？用吗？为什么？2021-10-2692021-10-2610矿矿泉泉水水纯纯净净水水1、你能找出、你能找出矿泉水与纯净矿泉水与纯净水的区别在哪水的区别在哪里吗？里吗？2、如果不看、如果不看标签，你有办标签，你有办法把他们区分法把他们区分开吗？开吗？2021-10-2611水上植物园水上植物园无土栽培无土栽培-日本樱桃西红柿日本樱桃西红柿无土栽培芹菜无土栽培芹菜这些不是一般的这些不是一般的“水水”，而是溶解了多种溶质的而是溶解了多种溶质的溶溶液液。无土栽培的作物就是。无土栽培的作物就是从营养液中吸取养料和水从营养液中吸取养料和水分。分。2021-10-2612如果某农场想委托你配制如果某农场想委托你配制 50%50% 的的硝酸钾溶液硝酸钾溶液 10001000g g 用用于无土栽培。现有药品和仪器如下：硝酸钾固体于无土栽培。现有药品和仪器如下：硝酸钾固体、水、水、烧杯、量筒（烧杯、量筒（100ml、500ml、1000ml)、玻璃棒、胶头玻璃棒、胶头滴管、酒精灯、铁架台等。你准备怎样着手配制呢？滴管、酒精灯、铁架台等。你准备怎样着手配制呢？1 1、计算、计算2 2、称量、称量3 3、混合、混合小刚同学在配制此溶液时发小刚同学在配制此溶液时发现加入的固体难以迅速的全现加入的固体难以迅速的全部溶解，你能帮助他解决这部溶解，你能帮助他解决这个问题吗？个问题吗？温度温度/溶溶解解度度/ /g g2021-10-2613小明计算得到配制小明计算得到配制 5050g 5% g 5% 的氯化钠溶液需氯化钠的氯化钠溶液需氯化钠2 2g g、水水4848g g，然后用托盘天平和然后用托盘天平和1010mLmL量筒称量和量取量筒称量和量取所需的氯化钠和水，再把它们倒入烧杯中，用玻璃棒所需的氯化钠和水，再把它们倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。搅拌。 小明想用粗盐配制小明想用粗盐配制 5050g 5% g 5% 的氯化钠溶液，他设计了的氯化钠溶液，他设计了以下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过以下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，找出有错的部分。（提示：一共有六处错误）程，找出有错的部分。（提示：一共有六处错误）小明取粗盐少量放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒小明取粗盐少量放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒搅拌，待粗盐充分溶解后，把浑浊的食盐水直接倒入搅拌，待粗盐充分溶解后，把浑浊的食盐水直接倒入已安装好的过滤器中，再将得到的滤液在蒸发皿中加已安装好的过滤器中，再将得到的滤液在蒸发皿中加热，一直到滤液完全蒸干，停止加热。热，一直到滤液完全蒸干，停止加热。测定溶液的测定溶液的pHpH，小明用玻璃棒蘸取配制好的氯化钠小明用玻璃棒蘸取配制好的氯化钠溶液滴在用水润湿的溶液滴在用水润湿的pHpH试纸上，将试纸的颜色跟比色试纸上，将试纸的颜色跟比色卡对照，结果卡对照，结果pH=7pH=7。小明判断该溶液显酸性。小明判断该溶液显酸性。2021-10-2614 死海显灵死海显灵* *%￥ 死海湖面低于地中海海面死海湖面低于地中海海面392392m m，是世界上是世界上陆地的最低处，被称为陆地的最低处，被称为“地球的肚脐地球的肚脐”。 传说传说19001900多年前，罗马帝国的军队来到死多年前，罗马帝国的军队来到死海附近，把抓到的几个俘虏捆起来扔进死海海附近，把抓到的几个俘虏捆起来扔进死海处死，没想到这几个奴隶反而被海浪送回到处死，没想到这几个奴隶反而被海浪送回到岸边来了。再扔进海里，又被送回来。岸边来了。再扔进海里，又被送回来。 罗马人以为有神灵在保护这几个奴隶，只罗马人以为有神灵在保护这几个奴隶，只好放了他们。难道真的是死海在显灵吗？好放了他们。难道真的是死海在显灵吗？2021-10-2615（1 1）比较四个示数大小：）比较四个示数大小：_；（2 2）根据重物在四种环境中受到的浮力大小，）根据重物在四种环境中受到的浮力大小，你能推断出空气、水、氯化钠稀溶液及浓溶液的你能推断出空气、水、氯化钠稀溶液及浓溶液的密度大小吗？密度大小吗？在弹簧秤下悬挂着一块重物，预测弹簧秤的读数：在弹簧秤下悬挂着一块重物，预测弹簧秤的读数：（A A）在空气中在空气中； （B B）浸没在水中；浸没在水中；（C C）浸没在氯化钠的稀溶液中；浸没在氯化钠的稀溶液中；（D D）浸没在氯化钠的浓溶液中。浸没在氯化钠的浓溶液中。ABCDABCDA A BCDBCD物质溶解后除了物质溶解后除了会改变液体的密会改变液体的密度外，在溶解的度外，在溶解的过程中还会产生过程中还会产生什么样的现象？什么样的现象？密度密度温度温度凝固点凝固点2021-10-26162021-10-26171 1、明矾、明矾 化学式为化学式为KAlKAl(SO(SO4 4) )3 312H12H2 2OO是农村常用的一种净是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出水剂，它在水中离解出K K+ +，AlAl+ +和和SOSO4 4+ +。甲同学为了探究甲同学为了探究明矾中每种粒子是否都有净水作用，进行了如下实验。明矾中每种粒子是否都有净水作用，进行了如下实验。实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论在在一杯浑浊的水中加入一杯浑浊的水中加入少量少量 KClKCl，静置静置烧杯中的水仍然浑浊烧杯中的水仍然浑浊在一杯浑浊的水中加入在一杯浑浊的水中加入AlAl2 2(SO(SO4 4) )3 3，静置静置烧杯中的水变澄清烧杯中的水变澄清K K+ +没有净水没有净水的作用的作用AlAl+ +或或SOSO4 42-2-具具有净水的作用有净水的作用你你认为甲同学的方案有没有不够完善的地方，请给予改正。认为甲同学的方案有没有不够完善的地方，请给予改正。实验目的实验目的使用的试剂使用的试剂2021-10-26182 2、某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，、某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，需要处理某次实验中分别含有需要处理某次实验中分别含有 BaClBaCl2 2 和和 KNOKNO3 3 的两种废液，的两种废液，已知废液中已知废液中 BaClBaCl2 2 和和 KNOKNO3 3 质量分数分别是质量分数分别是 5.2% 5.2% 和和 9.9% 9.9%，它们在不同温度下的溶解度的数据如下表所示：它们在不同温度下的溶解度的数据如下表所示： 温度温度020406080溶解度溶解度（ g ） BaCl BaCl2 231.635.740.746.452.4 KNO KNO3 313.331.663.9110.0169.0 能否通过降低含能否通过降低含 KNOKNO3 3 废液的温度（最低到废液的温度（最低到00）使废）使废液中的液中的 KNOKNO3 3 结晶析出吗？结晶析出吗？ 如果在相同的条件下，通过保持废液温度在如果在相同的条件下，通过保持废液温度在 60 60 时时同时蒸发溶剂使溶质析出，则哪一种废液中的溶质先析出？同时蒸发溶剂使溶质析出，则哪一种废液中的溶质先析出？设：溶解设：溶解5.25.2g g BaClBaCl2 2 需要水的质量为需要水的质量为X X；溶解溶解9.99.9g g KNOKNO3 3需要水的质量为需要水的质量为y y 46.4 46.4g : 100g = 5.2g : X X = 11.2gg : 100g = 5.2g : X X = 11.2g 110 110g : 100g = 9.9g : y y = 9gg : 100g = 9.9g : y y = 9g因为溶解因为溶解 5.2 5.2g g BaClBaCl2 2 比溶解比溶解 9.9 9.9g g KNOKNO3 3 需要的水多，需要的水多，所以蒸发溶剂时所以蒸发溶剂时 BaClBaCl2 2 溶质先析出。溶质先析出。 2021-10-26193 3、在室温下，、在室温下，a,ba,b两种物质的溶液分别达两种物质的溶液分别达到饱和，升高温度后，到饱和，升高温度后，a a 溶液有晶体析出，溶液有晶体析出，而而 b b 溶液还可以再溶解少量溶液还可以再溶解少量 b b 晶体。则晶体。则下图中能正确表示下图中能正确表示 a,b a,b 两种物质溶解度曲两种物质溶解度曲线的是。线的是。2021-10-2620 4 4、提纯下列物质主要采用了下列哪种操作（填标号）、提纯下列物质主要采用了下列哪种操作（填标号）（1 1）溶解；）溶解； （2 2）过滤；）过滤；（3 3）蒸发结晶；）蒸发结晶； （4 4）降温结晶。）降温结晶。 A . A .从食盐水中分离出食盐从食盐水中分离出食盐 （ ） B . B .从碳酸钠和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙（从碳酸钠和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙（ ） C . C .从从KClKCl 和和 MnOMnO2 2的混合物中分离出的混合物中分离出KClKCl （ ） D . D .从从KNOKNO3 3 和和 NaClNaCl的混合物中分离出的混合物中分离出KNOKNO3 3 （ ）31、21、2、31、42021-10-26215 5、t t 时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为溶液（溶质的质量分数为 40 40 ），另一瓶），另一瓶为为 10 10 的溶液，下列实验操作中，无法区的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是分这两种溶液的是 （ ）A A、加一定量的水加一定量的水 B B、加入少量硝酸钾晶体加入少量硝酸钾晶体C C、略降低温度略降低温度D D、t t 时，蒸发少量水时，蒸发少量水A2021-10-26226 6、用含有少量、用含有少量 CaClCaCl2 2 杂质的杂质的 NaCl NaCl 固体，配制溶质固体，配制溶质的质量分数为的质量分数为 15 15 的的NaClNaCl溶液，实验步骤如下所示溶液，实验步骤如下所示（1 1）加入的）加入的 x x 是是_;_;（2 2）操作）操作是是_;_;（3 3）加入过量）加入过量y y的目的是的目的是_（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）（4 4）用上述提纯后的）用上述提纯后的NaClNaCl固体固体12 12 g g，配制配制 15 15的食的食盐溶液，需加水盐溶液，需加水 g g溶解样品溶解样品沉淀物沉淀物滤滤 液液食盐晶体食盐晶体15%的食的食盐溶液盐溶液加入过量加入过量的的X溶液溶液操作操作I加入过加入过量的量的Y操作操作II加一定加一定量水量水NaNa2 2COCO3 3溶液溶液过过 滤滤NaNa2 2COCO3 3 +2+2HClHCl=2NaCl + H=2NaCl + H2 2O + COO + CO2 26868