11生活数学教案

课题11生活 数学课时1课时课型新授课教学目标知识技能：1、了解数学与现实世界的密切联系；理解生活中离不开数学，数学已成为人们表达与交流的工具。2、经历自主探索与合作交流等活动，初步获得数学活动的经验过程方法：教师引导，学生在自主探索与合作交流等活动中获得数学经验方法。情感态度：培养学生倾听、尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点教学分析重点与难点：重点：激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去发现身边的数学问题难点：运用数学知识，对生活中遇到的图形、表格所提供的信息，作出准确地判断学情分析：教法 讲练结合，教师主导，学生为主体教具教学案电子白板课件教学过程教学过程设计二次备课（一）自主导学阅读课本P5P7，完成 ：1如图是从北京至扬州的火车票，从票上的数据你能得到哪些信息？2你知道上图中的321283194909193824表示什么吗？从中你可以获得哪些信息?3奥林匹克五环旗告诉我们哪些信息？ 4北京2008奥运会会徽有哪些意义？5车轮为什么是圆的？（二）合作探究1长途汽车票中的数字告诉了我们哪些信息？你会给自己编一个学籍号吗？2从下面的图案中你获得了哪些信息？3估一估大树有多粗？（1）估计图中有多少个小朋友？（2）伸开双臂，估计两手间的距离有多长？4学校打算用16cm长的篱芭围成长方形形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大?5(1)七年级六个班各推选一名选手进行兵乓球决赛（采用单循环赛制：每两名选手之间都要进行一场比赛），那么七年级的这次决赛共有多少场？(2)小学毕业时，小明所在的小组一共有7名学生，大家互赠贺卡，那么这个小组一共送出了多少张贺卡？6生活中处处有数学，请你再举一些实例。 （四）课堂小结：（五）作业布置：导学案001剩余部分和导学案002自主导学板书设计教学后记2