未来版品社四上《爱惜自己的名誉》教案

3 / 3最新未来版品社四上爱惜自己的名誉教案班级组名姓名【学习目标】1 .知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。2 .懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。3 .能以实例区分自尊与不自尊的行为。4 、 有 自尊心，做一个 自尊自爱的人【学习重难点】懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。【教学方法】引导、感受、了解。爱惜自己的名誉第1课时【学习目标】知道什么是名誉，理解仪表和名誉的关系、行为和名誉的关系。【导学流程】一、谈话导入。你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？你是怎样做的呢?二、自主学习1、你认为仪表和名誉的关系是怎样的?2、行为和名誉有关系吗？（自读完之后，小组交流讨论！）三、合作学习。1、你对他们的仪表有什么印象 ，做个评价吧？2、41页这些同学的行为会得到别人的尊重吗？四、拓展延伸：在你和同学们之间，还有那些不尊重别人的行为?老师寄语：要想让别人尊重自己，首先要尊重别人！爱惜自己的名誉第2课时班级组名姓名【学习目标】1 .知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。2 .懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。【导学流程】，竟然弄虚作假，骗取一、自主学习。在生活和学习中，有些同学为了满足自己的虚荣心，赢得别人的赞美名誉，这样对他有好处吗？二_子馨提示：阅C读课本43至 A二、合作探究。(5页图文。议题:1、抄袭行为有那些害处？2、能获取通过不正当的手段骗取的名誉吗？各小组的代表交流意见。班内归纳、整理、补充、修改。三、拓展延伸：1、在你和同学之间还存在着哪些抄袭行为？2、请你参加“拒绝抄袭，拒绝虚名”活动。老师寄语：勿以善小而不为 勿以恶小而为之自评互评师评爱惜自己的名誉第3课时【学习目标】1、能以实例区分自尊与不自尊的行为。2、有自尊心，做一个自尊自爱的人。【导学流程】一、自主学习。现在有这几种情况, 请你分析一下, 他们应该怎样做？1 、春天 , 路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人, 就想折两枝回家。2 、小明昨天被评为三好学生, 今天下午放学时不小心拉坏了教室电灯的开关, 当时没人看见。3 、张平在语文测试的时候 , 有几个字不会写 , 偷偷看了同桌的答卷。她想, 我平时从不作弊 , 偶尔一次不会损害自己的名誉。4 、关毅违反了体育课纪律, 教师批评他。他看到旁边有几个同学正在看他, 就故意昂起头装出满不在乎的样子。二、合作探究。1 、你认为哪些同学的行为是美的, 美在哪里？2 、你认为哪些同学的行为是丑的, 丑在哪里？三、拓展延伸：我们应该怎样爱惜自己的名誉？【达标检测】 一、填空：1 、 就是名声 , 即周围人对一个人的看法和评价。2 、要想让别人尊重自己 , 首先要 , 要想使自己在他人心目中留下美好的印象 , 首先要做到 。二、问答：抄袭作业有那些害处？答： 1、 ；4、 自评 互评师评