沪科版物理高一上1-E《速度变化的快慢加速度》学案9

2019最新沪科版物理高一上1-E速度变化的快慢 加速度学案9加速度课型：新授课【学习目标】1 .理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公 式、符号和单位，能用公式a=Av/At进行定量计算.2 .知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动.3 .理解匀变速直线运动的含义 ，能从匀变速直线运动的 vt图象理解加速度的意义.【自主探究】实例：某竞赛用的跑车启动时 ，4s内速度达到108km/h;某高速列车启动时,120s内速度达 到108km/h;自行车4s内速度达到6 m/s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m /s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度变化量（m/s）经历的时 间（s）1 s内速度的 增加量（m/ s）速度增加的快慢程度（最 快、较快、较慢、最慢）A竞赛用跑车B高速列车C自行车D运动员问题1：速度大，速度变化量（Av）一定大吗？速度变化一定快吗？问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗？知识点一：加速度例1、飞机的速度由 0增加到300km/h,飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s,则物体的速度平均每秒增加多少？例2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由 0增加到250m/s,炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？阅读教材p26并填空(1)加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。(2)公式：a=。(3)物理意义：表示速度 的物理量。(4)单位：在国际单位制币一而1度的单位是 ，符号是，常用的单位还有 cm/s2。注意：当发生变化的时间间隔趋近于零时，平均加速度就变为瞬时加速度问题1:做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s,求火车加速度？问题2:汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加 速度？知识点二：加速度的方向直线运动中根据下图自我归纳：1、a与V0同向物体做 运动.2、a与vo反向物体做 运动.。A VZf 2减速直线运动3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只 表布其,不表布其 .5加速直线运动注意：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。问题3:篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2 秒。(1)求篮球在这0.2秒内的速度变化 Av。(2)有的同学这样计算球的加速度：a =(v2-vi)/ t= (4 6) /0.2m/s2=10m/s2。他的方法对吗？为什么？正确的是多少？思考1、速度大，加速度小，有可能吗？2、速度变化量小，而加速度大，有可能吗？3、加速度大，而速度小，有可能吗？知识点三：从V-1图象看加速度思考与讨论：1、速度一时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？2、右图两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物体运动的异同点？3、在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？问题：.如图所示，是一电梯由底楼上升到顶楼过程 中速度随时间的变化图象，电梯的运动速度如何变化的? 各段时间内电梯的加速度各是多大？10学习反思:1 .下列关于加速度的说法中正确的是A.加速度表示物体运动的快慢C.物体运动速度越大，其加速度越大 为零2 .物体的加速度为 2m/s2,表示这物体A每秒运动2mBC每经过1秒，其速度增大2m/s( )B.加速度表示物体速度变化的快慢D .物体运动速度为零，其加速度一定也( )每经过1秒，其速度增大2m/s2D每经过1秒，其速度增大2m高一上学期物理作业(2)3.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A.物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B.物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零C.物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小D.加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小4. 一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过 0.1s后以2m/s的速度沿同一 直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为( )A. 10m/s2,方向向右B. 10m/s2,方向向左4 / 4C. 50m/s2,方向向右5.如图所示：为两个物体的速度图像 运动；加速度各是多少；谁的加速度大。D. 50m/s2,方向向左，由图说明在0-10S甲、乙谁作加速运动，谁作减速6.汽车以108km/h的速度行驶，急刹车后6s停止运动，那么急刹车过程中汽车的加速度 为多大？急刹车后 2s时刻汽车的速度是多大？