部编版语文小学三年级上册第八单元 达标测试卷【含答案】

第八单元达标检测卷基础百花园(32分)一、用“”标出加点字的正确读音。(7分)1. 她小时候生过病，腿脚落(lolu)下了残疾。2. 老师是刚调(diotio)来的，还不知道英子的情况。3. 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhch)和谷粒。4. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tndn)片，丢在盘子里。5. 白求恩大(ddi)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuxi)丝。6. 英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zzh)势。二、用“”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)姿式()家廷()丢 ()热列()浅疾() 冷() 麻鹊() 讲术()三、正确书写词语。(8分)四、填一填，选一选。(3分)1. “仰望”就是_看。(1分)2. 关于“看”的词语还有很多，请选词填一填。(2分)从高处往下看()注意地看()向周围看() 仔细地看()五、读句子，写出加点词的近义词。(2分)1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。()()2. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。()3. 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。()六、句子练习。(8分)1. 我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)_2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)_3. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_4. 例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。(照样子改写句子)_主题训练营(11分)七、教材回顾。(8分)1. 司马光是一篇文言文，讲述的是司马光“_”的故事，反映了司马光的_。 “群儿戏于庭”中的“于”是_的意思， “众皆弃去”中的“去”是_的意思。2. 掌声一文按“_”的顺序来写。掌声响起前英子是_的；第一次掌声响起时，英子心情_，第二次掌声响起时，英子满怀_；掌声过后英子变得_。3. “手术台就是阵地”把_比作_，这个标题突出了手术对于伤员的_，表现出白求恩大夫_精神和面对问题_的处理态度。八、口语交际。(3分)教室里，同学们正在认真地做作业。张波有道数学题不会做，他拍拍同桌李涵的肩膀，大声对他说：“喂，这道题怎么做啊？”李涵看了张波一眼，没有理他，继续埋头做题。李涵为什么没有理张波？如果你是张波，你会怎么做？_读写展示台(57分)九、课内阅读。(11分)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1. 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“”画出来。(2分)2. 照样子，写一写。(3分)慢吞吞(ABB式)：_一摇一晃(一A一B式)：_ _3. 英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)_4. 同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)_十、课外阅读。(16分)欣欣的帽子欣欣是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的是，原先她那一头美丽的黑发，现在差不多快掉光了。()她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上落下的课，()每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到欣欣要回校上课的消息，她班上的老师找来几个同学悄悄地商议起来就在欣欣返校上课前的那个周末老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的欣欣又回到了她熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当欣欣向教室里望去时，她的眼前出现了让人难以置信的一幕：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，欣欣已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1. 在文中括号里选择恰当的字词，画上“”。(4分)2. 在第1自然段的括号里填上的关联词语是()(2分)A. 如果就B. 不但而且C. 虽然但是3. 给短文第3自然段的空白处选择合适的标点，正确的一项是()(2分)A. ，：“，。，。”B. ，。C. ，。，。4. “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？()(2分)A. 她担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。 B. 她害怕同学们知道她得病了。C. 她不知道同学们是否还认识她。5. “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？()(多选，4分)A. 她因老师和同学们的用心而感到温暖。B. 她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。C. 她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。D. 她不再需要为帽子担心了。6. 这篇文章告诉我们的道理是()(2分)A. 我们上学都要戴帽子。 B. 老师的话我们要听。C. 生活中我们要学会友善待人。十一、习作展示。(30分)题目：一次有趣的活动提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，把活动的过程和当时的心情写下来。答案一、1. lo2. dio3. zh 4. dn5. dixu6. z 二、三、掌声小腿轮流摇晃诚实郊区 登山跌倒四、1. 抬起头向上2. 俯视注视环视端详五、1. 突然激烈2. 忧伤3. 镇静六、1. 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。4. 示例：风一吹，树叶跳着舞飘落下来。七、1. 破瓮救人聪明机智，沉着冷静在离开2. 掌声响起前掌声响起时掌声过后自卑激动感激开朗、自信、阳光3. 手术台阵地紧迫性和重要性严谨负责的敬业冷静沉着八、示例：因为张波不分场合地大声说话，而且没有礼貌。如果我是、张波，我会小声地说：“李涵，我有一道题不会做，你能给我讲讲吗？”九、1. 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。2. 示例：绿油油白茫茫红彤彤一举一动一草一木一模一样3. 英子犹豫是因为她怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是因为她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。4. 第一次掌声是对英子的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和赞扬。十、1. 可怕颗郑重戴2. C3. A4. A 5. ABCD6. C十一、例文略。 9 / 9