移动环境吨的认识1模块导学

模块一 吨的认识案例评析吨的认识是北京版小学数学三年级上册第三单元的教学内容，是学生在掌握了千克、克的概念的基础上，学习“吨”这个离学生生活比较远的质量单位，让学生认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念。会进行吨与千克之间的简单换算。并经历吨的质量观念形成过程中，培养学生对物体质量的估计能力，感受数学与生活的联系。在此模块中，教师首先观看移动环境下信息技术助力吨的认识这堂课教学的案例实录，并学习相关的教学设计、教学课件等，并思考，在这堂案例实录中，授课教师是如何将信息技术工具运用到各教学环节中的，哪些地方用的好，哪些地方需要改进。通过观看案例实录，使教师对移动环境下信息技术助力小学数学课堂教学有一个整体的认识，通过思考，有意识的引导教师去运用这些信息技术工具开展小学数学教学。随后，专家从信息技术与教学融合的角度对吨的认识这一案例实录进行点评，总结亮点，改进不足，帮助教师进一步消化所学知识，提升信息技术在小学数学课堂教学环节中的应用技巧，使教师能够自主地设计信息技术助力小学数学课堂教学的教案，并将信息技术灵活的运用到课堂教学当中去。学习目标1.理解案例中授课教师利用信息技术工具突破吨的认识这堂课教学重难点的方法。2.教师能够举一反三，说出将信息技术工具运用到这堂课教学中的方法。3.通过专家点评，学会信息技术助力小学数学课堂教学的应用方法。4.学会撰写信息技术支持的小学数学教学设计方案。