教科版思品七下第十三课《在社区中生活》学案

上传人:新**** 文档编号:35337066 上传时间:2021-10-26 格式:DOCX 页数:3 大小:82.23KB
返回 下载 相关 举报
教科版思品七下第十三课《在社区中生活》学案_第1页
第1页 / 共3页
教科版思品七下第十三课《在社区中生活》学案_第2页
第2页 / 共3页
教科版思品七下第十三课《在社区中生活》学案_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019 最新教科版思品七下第十三课在社区中生活学案在社区中生活导学案教学目标:重点:难点:自主学习:在社区中生活权利与义务1、作为社区的一员 ,我们既有权利,也有义务。正确认识和行使权利,尊重他人的权利,履行自己的义务 ,学会正确处理权利与义务的关系,是我们参与社区生活必备的素质。什么是权利?什么是义务?权利:依法行使的权力和享受的利益。义务:法律规定、道德规范等要求应尽的责任。2、在社区生活中 ,人们既有共同的利益,也有不同的利益,有时甚至会发生利益冲突。阅读教材第 109 页的材料 ,完成 “分享 ”活动。3、我们在社区中生活,应遵守社区规则,按照规则做事,这是每个社区成员应尽的义务。基层社会组织中社会成员共同制订的一种社会行为规范。又称乡约。在城市称街规民约。最早记载礼仪规范的周礼中就有乡里敬老、睦邻的约定性习俗。明、清两朝在地方上正式推行 “乡规 ”、 “社约 ” 。辩论会:权利和义务的 “拔河 ”题目:在社区生活中权利和义务是相互对立的还是相互统一的。小结生活在社区中 ,我们既有权利,也有义务,只有妥善处理权力和义务的关系,才能营造公平、正义、祥和、安宁的社区生活。我们权利与义务之间的?拔河?才能达到双赢的效果。参与与服务:关心和参与社区生活,服务社区、建设社区,是社区成员的义务,也是我们促进成长的有效途径之一。阅读教材第112 页的材料 ,完成相应的 “分享 ”活动。社区里的服务者体验:寻找社区里平凡的服务者:如果没有清洁工,如果没有保安员 ,如果没有人卖菜,如果没有水电维修工,如果没有邮递员,如果没有社区管理人员,如果没有,反思过去 ,你是否有点儿轻视社区服务人员?现在,你是否开始觉得他们平凡的工作实际上很重要 ,值得我们尊敬?过去,你是否理所当然地享受着他们提供的种种服务和方便?现在你是否觉得要感激他们,珍惜和维护他们的劳动成果?是全国最早开展社区建设的之一,是社区建设成效最好的之一,先后获得全国社区服务示范区、全国社区建设实验区、全国社区建设示范区等国家级荣誉称号。香港 “义工 ”每逢周末 ,香港街头经常可见女生男生 “售旗 ”,即你只要捐出一元港币 ,学生们就在你的胸前贴上一枚 “献爱心” 的标志。有人说香港是个商业社会,人情纸薄。但是在港岛、九龙,热心于 “献爱心 ”的却大有人在,而这些完全义务的女生和男生,就是不图回报的“义工 ”。据统计 ,香港这种纯粹奉献社会的 “傻子 ”有 40 多万人,有人称他们是香港的“活雷锋 ” 。 “帮助最需要帮助的人”是香港义工们的行为准则。在香港 ,不论是年幼的小朋友,还是年逾百岁的婆婆,他们默默地牺牲自己的节假日,为老人、病患、智障人士进行护理、辅导、医护等,每年为香港社会提供超过1500 万小时的无偿服务,为有需要的社群带来希望和温暖。有人计算过,香港市民当义工每年为香港所做出的经济贡献高达40 多亿港元。更重要的是,他们传播的人间温暖,其价值是无法衡量的 ,是一笔宝贵的精神财富。“参与 ,因为我们愿意付出;付出 ,因为我们在此成长! ”香港人并不因为生活忙碌而变得薄情全城参与热心助人的义工行动,已成为香港社会不可缺少的一部分。我们可以为自己的社区做些什么?我们能为社区提供什么样的服务呢?我应该做的事情:我能够做的事情:我已经做的事情:我将要做的事情:小结作为社区一员,社会的公民,我们要在接受他人服务和得到他人帮助的同时,也承担起关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任。社区志愿者服务,从我做起,从我们做起。附:问题归纳:1、权利与义务:权利: 义务:2、参与社区生活必备的素质:3、营造祥和安宁的社区生活环境:4、社区规则:5、参与社区事物、服务社区的方式和机构(详见P113-P114)6、关心和参与社区生活,服务社区、建设社区,是社区成员的义务和责任 练 习 1 、阅读材料,回答问题。材料一: 55 岁的朱女士总有一种不安全感 ,担心邻居是坏人,怕他们偷家里的财务或探听她家的隐私。因此,她整天紧闭房门,拒绝和邻居说话。这种把邻居当“坏人”的做法严重影响了邻居关系。材料二:李女士是一个极其喜欢和邻居交往的人。只要一有空闲 ,她就到邻居加串串门 ,有时会呆上三四个小时,她还特别喜欢借邻居家的东西或求邻居帮她做一些事情。她也经常给邻居拿点好吃的、好玩的,几乎把邻居当成自己家人看待。她乐此不疲地经营着与邻居的“睦邻友好”关系。实际上,她这种全然不顾他人感受的做法已经干扰了邻居的生活。材料三:张女士经常在物质上和生活享受上与邻居进行攀比,而且总是想办法占“上风”,不然总觉得自己低人一等,说话的底气也不足。这种把邻居当作竞争对手的做法,无形中也破坏了邻里关系。看完这三段材料,你有什么想法?三个事例中的人物的做法有什么不妥的地方?你认为怎样才能保持和谐的邻里关系?2、在一所小区里,业主们正在联合起来拒绝交纳物业费。理由很多 ,也很充分:小区草坪里的草已经长到半人高了 ,却无人打理;虽然每个单元门口都安装了防盗门,但已经有若干个防盗门坏了 ,却没人维修;虽然小区有不少保安 ,但有业主在距离小区大门 20 米的地方被人抢劫保安却视若无睹。物业公司收取了物业费 ,却无作为,业主们开始行使自己的权利 ,拒绝继续交纳物业费。而物业公司表示,由于部分业主不按时交纳物业费,甚至不交纳,使得物业的管理工作没办法正常运行,才导致了业主反映的问题。你认为这件事情是谁的错?由谁来负责?为解决双方的矛盾,请你提些建议。这件事说明了权利和义务的关系应该是这样的?3、“鸡犬之声相闻,老死不相往来。”“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。”这些话说明了什么?在邻里交往中 ,怎样把握一定的分寸? 3 / 3
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!