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单元评价检测（六）（第六单元）（45分钟 100分）可能用到的相对原子质量： 512 516 Cl 40一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分）1 .（2016 绥化中考）倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法, 不合理的是（）A.步行代车B.循环使用教科书C.出门随手关灯D.乱砍滥伐森林【解析】选D。森林既可以净化空气，还可以通过光合作用消耗二氧化碳，生成 氧气，减少温室效应，故乱砍滥伐森林做法不合理。2 .下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化 学性质的是（）A.人工降雨氏植物的光合作用 C,制纯碱.化肥D.灭火器灭火【解析】选Q二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质, 又利用了密度比空气大的物理性质。3 .（2016 永州中考）物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨作电池电极-导电性B.焦炭冶炼金属-可燃性C.金刚石切割玻璃-硬度大D.活性炭除异味-吸附性【解析】选R焦炭具有还原性，可用于冶炼金属，故 B不合理。4.（2017 太原质检）有关CO的下列叙述中，正确的是（）A.CQ会造成酸雨B.CQ由1个碳元素和2个氢元素组成C.汽水中部分CO与水反应生成了 H2COD.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红【解析】选G导致酸雨的主要气体是 S加NO等，二氧化碳是导致温室效应的 主要气体；元素只讲种类，不讲个数；二氧化碳能溶于水，溶于水的部分二氧 化碳与水反应生成碳酸，故 C正确；CO本身不具有酸性，不能使干燥的紫色石 蕊纸花变红。5.（2016 宁夏中考）有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是（）A. 一氧化碳可用来冶炼金属B. 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳D.二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一【解析】选C。一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，A正确；一氧化碳有毒, 二氧化碳无毒，B正确；碳在氧气中燃烧，氧气充足时生成二氧化碳，不充足时 生成一氧化碳，C不正确；二氧化碳能导致温室效应， D正确。6 .如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A.若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B.若要检验混合气体中是否含有 CO,可在此装置中装入石灰水溶液，气体从 B 端通入C.若用排空气法往装置内收集 CO时，气体应从A端通入D.若用水将此装置中的Q排出，水应从B端进入【解析】选G收集氢气时由于氢气的密度比空气的密度小，应使气体从 B端进 入，空气从A端排出，选项A错误；若要检验混合气体中是否含有 CO时应使气 体从A端进入，选项B错误；用水将装置中Q排干净应该使水从A端进入，气 体从B端排出，选项D错误。7 .（2016 陕西中考）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO和CO勺各项对比，有错误的是（）选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳兀素和氧兀素组成兀素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同【解析】选G二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成， 分子的种类不同，A正确；二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是12 ： （16 X2）=3 : 8, 一氧化碳中碳元素和氧元素质量比是12 ： 16=3： 4,元素的质量比不同，B正确；二氧化碳能与水化合生成碳酸，一氧化碳不能与水化合，C错误；二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气体，相同条件下气体的密度不同，D正确。8 .下列实验操作先后顺序不正确的是（-4 -A. 一氧化碳还原氧化铁的实验结束时，先停止通一氧化碳，后停止加热B. 点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时，先验纯，后点燃C. 木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热D.用托盘天平称量药品时，先调平，后称量【解析】选A。一氧化碳还原氧化铁的实验结束时，如果先停止通一氧化碳，后停止加热，铁粉会被空气中的氧气氧化；点燃可燃性气体前先验纯以防爆炸；木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热，以防止发生倒吸。9.(2017 莱芜凤城中学月考)科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化玻的 物质，化学式为COS已知硫化玻与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃 烧。下列有关硫化碳的说法错误的是()A. 硫化羰是由分子构成的B. 硫化羰可作为理想燃料C. 硫化羰不能用作灭火剂D.硫化谈完全燃烧会生成CO和SO两种氧化物【解析】选B。由硫化碟白化学式：CO画知，它是由分子构成的，A正确；硫 化谈完全燃烧会生成二氧化硫，导致酸雨，故不是理想燃料，B错误；因为硫化羰具有可燃性，所以不能作灭火剂， C 正确；硫化羰完全燃烧会生成CO2 和 SO2两种氧化物，D正确。10 .(2017 苏州相城区期中)如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是()RW2A.该实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁B.烧杯b中的酚醐溶液变红色，说明分子不断运动C.常温下，二氧化碳能溶于水D.说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气【解析】选A。铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，A错误；b烧杯中酚醐溶液变红，说明分子不断运动，B正确；瓶子变瘪说明二氧化碳能溶于水，C正确；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，不支 持燃烧，且密度大于空气，D正确。二、填空与简答题(本题包括4小题，共40分)11 .(8分)碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一。(1)坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的金都是由碳元素组成的(填“单质”或“化合物”)。(2)市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细加工 而成。它具有疏松多孔的结构，具有极强的 性，可以用于除去装修产生的有害气体。(3)书画富春山居图是元朝画家黄公望的代表作，此图能够保存至今而不变色的原因是(4)下列所示的CO的用途中，主要利用了其溶解性的是 (填字母序号)。A.生产汽水B.光合作用C.生产化肥【解析】金刚石、石墨与G0是由碳元素组成的三种不同的单质；椰壳活性炭具有疏松多孔的结构，具有极强的吸附性，可以用于除去装修产生的有害气体； 由于常温下碳的化学性质比较稳定，所以字画能长久保存；生产汽水利用了二 氧化碳能溶于水的性质，光合作用与生产化肥都是将CO作为原料，参与反应，与溶解性无关。答案：（1）单质（2）吸附（3）碳性质稳定A12 .（8分）（2016 青岛中考改编）碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用 广泛。请填写下列空格：（1）下列含碳元素的物质：碳酸钙 二氧化碳 一氧化碳 碳酸，能用于冶炼金属的是汽水中含有的一种酸是 。（2）木炭可以作燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是 ?倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量。请写出一例符合这一主题的做法【解析】（1） 一氧化碳具有还原性，能用于冶炼金属；二氧化碳溶于水生成碳酸， 故汽水中含有的一种酸是碳酸。（2）木炭可以作燃料，它在空气中充分燃烧生成 二氧化碳。（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放量；绿色出 行、随手关灯等都符合“低碳”生活主题。答案：（1） （2）C+OiCO（3）CO2绿色出行（合理即可）13 .（12分）某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验：A(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。描述产生的现象写出反应的化学方程式 (2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是 。【解析】(1)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应，生成碳酸，使紫色石蕊溶液变红色，同时由于气体减少，试管内液面会上升。(2)澄清石灰水溶液滴入烧瓶后，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，使烧瓶内的压强减小，外界气体进入气球，使气球膨胀。答案：(1)试管内液面上升，同时液体变成红色 CG+HO H2CO(2)二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，使烧瓶内的压强减小，外界气体进入气球，使气球膨胀14 .(12分)A、B、C、D E是初中化学中常见的不同物质，其中 A为黑色固体，C为难溶于水的固体。具转化关系如图所示：(1)A的化学式为, B的化学式为(2)写出由C-E、E- D的化学方程式【解析】本题结合碳及其化合物的性质考查物质的推断。因为 A为黑色固体，能与氧气反应生成两种不同的物质，故 A为碳，完全燃烧生成CO,不完全燃烧生成CO CO能和氧气反应，故 B为CO E为CO, D为H2CO。因为C为难溶 性固体，则C为CaCQ答案：(1)C CO(2)CaCQ+2HClCaCb+HO+CC (合理即可)CO+HO H2CO三、实验与探究题(本题包括1小题，共16分)15 .实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：(1)指出编号仪器的名称：2(2)以上(从AE中选择)装置有一处明显的错误，利用改正后的装置继续完成后面的实验。(3)欲使用高镒酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母)，反应原理用化学方程式表示为 L若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水梢中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是（4）将CO和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞 b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 , 此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a,打开 活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母）。【解析】本题主要考查气体的制取与探究。（1）结合实验装置图可以判断是酒 精灯，是长颈漏斗。（2）A装置的导管进入试管中太长，不利于气体的导出， 导管应刚露出橡皮塞即可。（3）高镒酸钾制取氧气发生装置应选用加热固体的装 置，所以应选用A装置，为防止水倒流使试管炸裂，实验结束应先从水梢中撤 出导管，再熄灭酒精灯。（4）结合实验装置图，关闭活塞 b,打开活塞a时，混 合气体通入广口瓶中，CO与澄清的石灰水反应生成 CaCOM淀而使溶液变浑浊， 由于CO被石灰水吸收，所以从导管c出来的气体主要是CO再关闭活塞a,打 开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，稀盐酸会与沉淀CaC源应生成CO,由于CO密度比空气大且能溶于水，应用向上排空气法收集。答案：（1）酒精灯 长颈漏斗 （2）A （3）A 2KMnO= K2Mn（4+Mn（2+O T 防止水 倒吸进入试管，使试管炸裂（4）澄清的石灰水变浑浊 CO COCaCO+2HCl CaCL+HO+COt E四、计算题（本题包括1小题，共14分）16 .（2016 杭州中考）在校园科技节上，为测出鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中钙 元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳 10 g置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入足量的稀盐酸，每 0.5分钟记录次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如表所示。时间（分钟）00.51.01.52.02.53.0产生气体质量（g）01.803.003.603.963.963.96若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO,根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。（假定鸡蛋壳中其他成分不含钙元素，写出 具体计算过程）【解析】依据表中的数据可知，充分反应后生成二氧化碳的质量为3.96 g ,设参加反应的碳酸钙的质量为xCaCO+2HClCaCL+COT +HO10044x3.96 g错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。x=9 g所以鸡蛋壳中钙元素的质量分数为 错误！未找到引用源。X100%=36%答：鸡蛋壳中钙元素的质量分数为 36%答案：36%计算过程见解析）-12 -
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