新部编本二年级下册语文第10课、沙滩上的童话 5教学课件

1010. .沙滩上的童话沙滩上的童话读通课文，读准字音，认清字形。读通课文，读准字音，认清字形。思考：思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？自学课文：自学课文： 扔扔垃圾垃圾 有趣有趣 城城堡堡 建建筑筑 魔鬼魔鬼 攻打攻打 驾驶驾驶 炸药炸药 rng qbozhji shmgngyo城堡城堡挖地道挖地道炸药炸药建筑建筑有趣有趣扔扔垃圾垃圾 魔鬼魔鬼驾驶驾驶攻打攻打相约相约有趣有趣 这里这里是我们是我们快乐的天地快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷每天放学以后，我们就偷偷地相约来到偷地相约来到这里这里，把书包，把书包一扔，开始了我们有趣的活一扔，开始了我们有趣的活动。动。“这里这里”指的是哪里？指的是哪里？ 同桌合作朗读同桌合作朗读3-16节，比一节，比一比，哪组同桌读得最有感情。比，哪组同桌读得最有感情。 在沙滩上，我们在沙滩上，我们 城堡，城堡周围城堡，城堡周围 围围墙，围墙外再墙，围墙外再 干树干树枝，那是我们的树。枝，那是我们的树。我们是怎么垒城堡的？用我们是怎么垒城堡的？用直线直线划出来，找出划出来，找出动词动词。垒起垒起筑起筑起插上插上 围绕着这座用沙子垒围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了起的城堡，孩子们编织了怎样的一篇童话？怎样的一篇童话？想一想： 不知是谁说了一句：不知是谁说了一句：“这城堡这城堡里住着一个凶狠的魔王。里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：接着又有人补充说：“他抢他抢去了美丽的公主！去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：第三个小伙伴说：“你们快你们快听，公主在城堡里哭呢！听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们就这样，我们编织编织着童话！着童话！城堡公主公主 一个伙伴说：一个伙伴说：“我驾驶飞我驾驶飞机去轰炸。机去轰炸。” 有人反驳：有人反驳：“那时侯还没那时侯还没有有飞机呢！飞机呢！” 我说：我说：“挖地道，从地下挖地道，从地下装装上火药，把城堡炸平上火药，把城堡炸平。” 我们我们趴趴在沙滩上，从在沙滩上，从四面八方四面八方挖着地挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。 我我挖呀挖呀挖呀挖呀，终于终于挖到了城堡下面。挖到了城堡下面。 我把手往上我把手往上一一抬，抬，就就把城堡轰塌了。把城堡轰塌了。 我们我们欢呼着欢呼着胜利，胜利，欢呼着欢呼着炸死了魔王，炸死了魔王，欢呼着欢呼着救出了公主。救出了公主。 忽然，我发现忽然，我发现妈妈妈妈就站在我们身后。她也许站就站在我们身后。她也许站了很久了。她了很久了。她微笑微笑着望着我们。着望着我们。 我大声说：我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！儿，在这儿！”我抱住了妈妈。我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。妈妈开心地妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？妈妈怎么能当公主呢？” 但我们这群孩子都但我们这群孩子都坚持坚持说，说，她就是我们救出来她就是我们救出来的公主。的公主。妈妈为什么会被我们当作是公主？妈妈为什么会被我们当作是公主？ 我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。 孩子们的故事是真的吗孩子们的故事是真的吗 ？小组交流： 在课文中孩子们想到了用炸城在课文中孩子们想到了用炸城堡的方法来救公主，可是有人说，堡的方法来救公主，可是有人说，炸城堡会伤害到公主。说说你有什炸城堡会伤害到公主。说说你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个智救公主的请你展开想象，编一个智救公主的故事。故事。 在沙滩上，我们垒起城堡，（在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，）上了干树枝，那是我们的树。我们（那是我们的树。我们（ ）地道，从地）地道，从地下（下（ ）上火药，把城堡（）上火药，把城堡（ ）平，）平，（ ）出了被困的公主。）出了被困的公主。筑筑插插挖挖装装炸炸救救课后练习：课后练习： 在（在（ ）里填上合）里填上合适的词语。适的词语。（ ）地道）地道 （）童话（）童话（）公主（）火药（）公主（）火药（）城堡（）围墙（）城堡（）围墙挖挖救救 攻攻编编装装筑筑