【中考真题】2020年广西百色市中考语文试题及答案

2020年广西百色市中考语文试题及答案考试时间150分钟，试卷满分120分一、现代文阅读(29分)(一)论述类文本阅读(6分)阅读下面的文字，完成下列各题 浅谈好诗词沈鹏好的诗词作品蕴藉高尚情操，凝聚着高度思想性和深广人生境界，在诗化语言中追求作品的美学表达。陶冶性灵，莫过于诗词，在作者为“言志”，在读者为“陶冶性灵”。如杜甫的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人希望得到千万间高大的房屋，温暖天下寒士，表达他忧国忧民的济世情怀。如范仲淹渔家傲秋思“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，作者用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，寄托他对成就功业的向往。韵律是构成诗词之美的重要因素，节奏感尤为重要。如徐志摩再别康桥前两句诗“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩”，其中“轻轻的”反复出现，使诗句节奏鲜明，诗歌韵律和谐，创造出回环相应、抑扬顿挫的音乐美;又如沁园春雪“长城内外”与“大河上下”、“山舞银蛇”与“原驰蜡象”，对仗工巧妥帖，格律严谨，语言清丽自然，流畅遒劲，富有韵律美。诗与词在形式上虽有所不同，但其形式都服务于内容的抒情写意。相对于外部形式。用韵、节奏等内部形式对诗词内容影响更大，因为韵律与内容相统一，不可分割。形式是表达思想内容的载体，只有充分抒情写意才能打动读者，如王之涣五言绝句登鹳雀楼、苏轼水调歌头明月几时有均受内外部形式约束，但都发挥诗词特点，将思想情感融入形式之美。诗词佳作，以抒情写意展现深刻思想。有的诗词可以当杂文看，如鲁迅自嘲“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”便是一例。有的诗词可作历史看，如杜甫的“三吏”“三别”，从不同角度浓墨疾书那个时代人民的痛苦、官吏的无情和战争的残酷;白居易长恨歌类似短篇小说，从一个侧面反映当时唐代历史转折的重要史实，寓抒情于叙事。好的诗词作品蕴藉高尚情操，以抒情写意之笔驾驭形式格律，将深邃内容和高远意境描摹通透，启迪人心。 (摘编自人民日报，有删改)1.下列关于第段中“美学表达”内容的概括，不恰当的一项是（ ）(2分)A.陶冶性灵 B.韵律和谐 C.形式之美 D.重要史实2、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)A.第段是文章的统帅和灵魂，开门见山，提出了中心论点。B.第段主要运用杜甫及范仲淹的诗词作为论据，证明了好诗词可以陶冶性灵 C.第段综合运用了举例论证、比喻论证和对比论证的论证方法。D.本文整体的行文结构为“总-分-总”，论述有理有据，条理清晰。3.中国是一个诗歌的国度，特别是古典诗词，源远流长。下列关于学习借鉴古诗词的做法不恰当的一项是(2分)A.从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面声情并茂诵古诗词。B.以书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式别出心裁品古诗词。C.从古诗词中的春夏秋冬、风花雪月、湖光山色、名胜古迹和离别情绪等内容分门别类辑古诗词。D.从服饰、器物、饮食、礼仪、宗法等文化常识原原本本承古诗词。(二)实用类文本阅读(7分)阅读下面的材料，完成下列各题。材料一:如果说，2G网络为语音而设，3G为语音和数据而设，4G是为宽带互联网体验而设。那么5G时代计算机功能与通讯的融合无处不在，5G网络传输速度比4G快10-100倍，网络时延从4G的50毫秒缩短到1毫秒，满足1000亿量级的网络连接，整个移动网络的每比特能耗降低1000倍。虽然5G目前没有统一的定义，但业界普遍认为。5G的能力不仅体现在网络速度快的特点上，而且体现在低能耗、低时延、低成本等指标上。5G除了实现人与人之间的无缝连接，还能实现“人与物”及“物与物”之间高速的连接，实现在终端无线、网络、业务等领域的进一步融合及创新。 (摘编自青年文摘，有删改)材料二:根据ITU国际电信标准联盟的定义，5G有三大基本场景:一是增强型移动互联网，就是大宽带的移动互联网，4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右，5G平均速度将提高到1Gbps峰值、20Gbps的水平；二是海量物联网连接，支持海量设备接入网络，并可在设备之间直接进行通信，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍；三是低时延高可靠通信，将通信的时延降低到毫秒级，提高传输的可靠性和实时性，由此，我们已经感受到了5G的威力。尤其是后两种场景的应用。未来，在5G网络的支撑下，智慧社区、智慧交通。智慧城市、智能家居、基于云的办公、工业自动化、自动驾驶等将遂步成为现实。 (摘编自5G青年空降手册，有删改)材料三:用惯了4G再去用3G，会感觉网速很慢，当5G时代一旦到来，用4G也会感觉网速就像蜗牛爬那么慢。科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。有人曾用通俗方法解释从2G到4G的变化。如果2G意味着只能看txt文本，3G是gif图，4G则进入到视频时代，那么5G呢?单纯用“网速提升”去描述5G似乎过于商业化。英国萨里大学的拉希姆教授在接受采访中说:如果你觉得5G意味着应用程序不再拖延、视频不卡、网络超负荷的情况也不复存在，你可能是正确的，但是你只说出了故事的一半。5G网络将是对无线电频谱资源的一次巨大的重修和协调统一。 (摘编自青年文摘，有删改)4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)A、5G有三大基本场景是增强型移动互联网、海量物联网连接、低时延高可靠通信，B、4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右，5G速度将提高到1Gbps峰值、20Gbps的水平。C.海量物联网连接支持海量设备接入网络，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍。D、在5G网络的支撑下，智慧城市、智能家居和工业自动化等在未来将逐步成为现实。5下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）(2分)A.材料一中加点的词“网络”“认为“在”“及”“高速”分别为名词、动词、介词、连词、形容词。B材料三中加点的“改变世界”“通俗方法”“网速提升”分别是动宾短语、并列短语、主谓短语。C、材料一中画线句子运用列数字、作比较、打比方的说明方法，说明了5G网络速度之快。D材料三引用拉希姆教授的话，说明5G带来的改变仅是应用程序不再拖延、视频不卡、网络不超负荷的特点。6、5G时代来临，将实现自动驾驶。对于这一科技成果，有人赞成，有人反对，你支持哪个观点?请简述理由。(3分)(三)文学类文本阅读(16分)阅读下面的文字，完成7下列各题 垃圾分类 刘会然第一天傍晚，大卫正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，居委会垃圾分类劝导员王大妈就朝他嚷起来。你看你，你看你。这些天小区一直在宣传垃圾分类，你大卫难道是木头人?”王大妈眼睛直盯着大卫，愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样。大卫赶紧把手缩回来，讪笑道:“你看，我这记性，又忘了。”大卫用手重重拍击着后脑勺。王大妈告诫道:“垃圾要分类，年轻人，下次可要记住喽。”大卫心里咯噔一下，赶紧说:“记住了!记住了!”大卫朝王大妈来了个立正站姿，再来个敬礼的手势。近段时间全市上下都在开展垃圾分类活动。广播、电视、报纸、宣传栏等纷纷宣传垃圾分类的好处和正确的分类方法。机关、学校、街道、社区等都分发了崭新的垃圾桶:绿色垃圾桶投掷可回收垃圾，黑色垃圾桶投掷不可回收垃圾。各居委会都成立垃圾分类劝导小组，由热心大妈担任组员，分区分块负责劝导工作。第二天傍晚，大卫准备出门扔垃圾，一想:不对，又是一只垃圾袋，必会受到王大妈的批评。怎么办?垃圾都放一个袋里，总不能重新倒出来再分类吧，再说，这些垃圾五花八门，气味实在难闻。大卫另找一个黑色垃圾袋，把绿色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋。就这样，大卫左右手各提着一个垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁，把绿色垃圾袋扔进绿色垃圾桶里把黑色垃圾袋扔进黑色垃圾桶里。一旁的王大妈朝大卫竖起大拇指，说:“大卫，今天好样的。大卫赶紧说:“谢谢!谢谢!”大卫朝王大妈来了个立正，又来个敬礼的手势。大卫心里窃笑:垃圾分类，其实挺容易嘛，哈!第三天傍晚，大卫故伎重演，左手提着绿色垃圾袋，右手提着黑色垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁，正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，王大妈就嚷起来:“你看你，你看你”大卫故作惊讶状，说:王大妈，又怎么啦?”王大妈接过大卫手中的两个垃圾袋，呼啦啦敞开。王大妈眼睛直挺挺地盯着大卫，愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样。大卫赶紧把手缩了回来，讪笑道:“你看，我这记性，又忘了。”大卫用手重重拍击着后脑勺。王大妈告诫道:“垃圾要分类，下次不要耍小聪明喽。”大卫心里有点愧疚地说:“明白了，明白了。”第四天傍晚，大卫正准备出门扔垃圾，一想;不对，又忘记垃圾分类了，肯定要受到王大妈的批评。怎么办?这些垃圾五花八门，气味实在难闻.嗨，就算是为先前的恶习补过吧。大卫找来口罩和手套。把倒在一起的垃圾分门别类放在绿、黑两只垃圾袋里。这次总算合格了。这时，一辆运垃圾的三轮车开过来，从车上下来一位清运工。清运工把一个个或绿或黑的袋子拆开，把垃圾袋里的垃圾分类倒进那个狭长的车斗里。大卫说:“麻烦，垃圾都分类好了，干吗不一袋袋分类丢入?”清运工说:“现在不是提倡垃圾分类嘛，这些袋子丢进去，多可惜，倒完垃圾不是还可以循环利用吗?”王大妈赶紧说:“对，对，垃圾分类，就是为了循环利用，大卫，你可要好好向这位清运工学习。”三轮车很快载着满车的垃圾，晃荡晃荡离开了。大卫迅速从口袋里掏出手机，拍下绿色、黑色垃圾桶，上传微信朋友圈. (摘编自小小说选刊，有删改)7、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）(2分)A全文用四天傍晚的事情来行文，脉络清晰，语言平白朴素，通过生活细节体现人们的垃圾分类意识不断增强。B.第段运用的记叙顺序为插叙，交待故事发生的背景垃圾分类是一项全民工程，推动了故事情节的发展。C、第段通过大卫、清运工及王大妈的对话，巧妙地点明了文章主题，引人深思。D.王大妈是居委会垃圾分类劝导员，她性格直率、不讲情面、态度强硬、工作方法欠妥。8.根据文章内容，将下表空格的要点填充完整。(5分)9.垃圾分类，看似简单实则不易，尤其垃圾分类进校园更不容易。为做好校园的垃圾分类，你认为应采取哪些措施?请列举出来。(5分)措施一: 措施二: 措施三： 措施四： 10.名著阅读(4分)阅读下面的文字，按要求作答。大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊:“同志们!这是最后的关头!莫怕火!冲过去!冲呀!敌人垮了!冲呀!”南岸所有的红军官兵都呐喊起来:“冲呀!莫怕火!冲过去就是胜利!”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声:“同志们，跟我前进!”然后他站起身第一个冲进火海。(1)选文出自我国军旅作家 的长篇纪实文学长征。(1分)(2)阅读长征一书，我们能从红军长征中领悟到哪些宝贵精神?(3分)二、古代诗文阅读(26分)(一)文言文阅读(12分)阅读下列的文言文，完成下列各题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书不求甚解每有会意便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日:短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? (陶渊明五柳先生传)【注释】造:往，到。 穿结:打补丁。 俦:同类，类别。 觞:盛满酒的酒杯。11、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）(2分)A.芳草鲜美 陶后鲜有闻B.既出，得其船 既克，公问其故C.因以为号焉 未若柳絮因风起D.期在必醉 君与家君期日中12下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（ ）(2分)A.【甲】文选自东晋时期诗人陶渊明的桃花源记，初中阶段我们还学过他的作品饮酒(其五)。B.【乙】文画线文字的断句划分为“好读书/不求甚解/每有会意/便欣然忘食/。C.【甲】文中“黄发”指老年人，“重髫”指小孩:【乙】文中的“号”是别号，作者把“五柳”作为自己的别号。D.【甲】文的“南阳刘子骥，高尚士也”与【乙】文的“或置酒而招之”均为判断句。13下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)A.【甲】文中“渔人”行踪是:发现桃花源进入桃花源做客桃花源离开桃花源再寻桃花源。B.【乙】文主要写了五柳先生的三大志趣:一是读书，二是饮酒，三是写文章。C。【甲】【乙】两文的内容都是虚构的，表达了作者对自然和美好社会生活的向往。D.【甲】【乙】两文以“记”和“传”的形式行文，语言均简洁凝练，朴素自然，意蕴丰富。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(3分)(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(3分)(二)古代诗歌鉴赏(6分)阅读下面这首诗，完成下列各题。 行路难(其一) 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难。多歧路。今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。15，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)A.此诗是乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。B、诗的开头两句写朋友出于对李白的深厚友情，对这样一位天才被弃置的惋惜，设下盛宴为之饯行。C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边两句，用姜尚、伊尹的典故，表明理想破灭。前途渺茫。D、诗的结尾，诗人坚定了长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表现了他积极乐观的人生态度。16.这首诗的诗眼为“行路难”。请按照以下格式，找出表现“难”的一句诗，谈谈困难中李白的形象。(4分)我从 的诗句中，读出了一个 的李白，因为 (三)古诗文默写(每空1分，共8分)17、在下面的横线上填写相应的句子。(1) ，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(2)回首向来萧瑟处，归去， 。(苏轼定风波)(3)将月亮人格化，寄托自己离愁的诗句是: ， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)借莺歌燕舞表达对早春美景喜爱的诗句是: ， 。(白居易钱塘湖春行)(5)以舟子的喃喃之语收束全文的句子是: ， 。(张岱湖心亭看雪)三、语言文字运用(15分)18.下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）(2分)A.坍塌(t) 镌刻(jun) 如雷惯耳(gun)B.蜷伏(qun) 娉婷(png) 怏怏不乐(yng)C.矗立(c) 笼统(lng) 殚精竭虑(dn)D.亘古(hng) 缄默(jin) 千钧之力(jn)19.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）(2分)A、佳佳善于学习，能从报刊上发表的新年贺词中断章取义，并经常用在自己的文章中。B.我认为开卷有益，因为书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。C.这边群山重叠，层峰累累，犹如海涛奔腾，巨浪排空;那边远山连绵不断，恰似一条长龙飞向天边。D、市长在全市人才工作会议上强调:大兴识才敬才用才之风，让各类人才各得其所，大展其长。20下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）(2分)A.撤县设市之后，不仅平果市能提升市民荣誉感、获得感和幸福感，而且能增强城市综合实力和竞争力。(关联词语位置不当，“不仅”应移到“平果市”之后。) B在这次新冠肺炎疫情中，中国工程院钟南山院士已经84岁高龄了，奔赴武汉第一线。(状语残缺，应在“奔赴”之前加上“仍然”。)C.百色深圳小镇位于百东新区，实属是深圳帮扶我市的亮点工程和百东新区一张靓丽的城市名片。(用词不当，应把“实属”改为“实乃”。)D.黄文秀是乐业县百坭村干部，当年她带领群众大力推进扶贫产业项目，村集体经济项目收入比上年相比，增加了一倍。(状语和中心词搭配不当，应把“比上年相比”改为“同上年相比”。)21.依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）(2分)坚持生命至上，改革疾病预防控制体制，加强传染病防治能力建设， ，坚持及时公开透明发布疫情信息。加大疫苗、药物和快速检测技术研发投入， ，增加移动实验室强化应急物资保障强化基层卫生防疫。深入开展爱国卫生运动。 ，倡导健康文明生活方式。要大幅提升防控能力， ，坚决守护人民健康。增加防疫救治医疗设施 普及卫生健康知识坚决防止疫情反弹 完善传染病直报和预警系统A. B c. D.22、综合性学习(7分)近年来，中小学生溺水事故时有发生，这一现象引起了广大师生和家长的担忧。学校要求各班开展以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动，假如你是其中一员，请完成以下任务。(1)仿照下列内容，另拟写一个活动目标。(2分)例句:本次主题教育活动，让同学们懂得预防溺水的重要性。(2)你所在的班级将开展以防溺水为主题的安全教育活动，请你设计两种活动形式。(2分)(3)下面为某班班委会给全班同学家长写的一封信，请在横线上将内容补充完整。(3分) 致家长的一封信各位家长: 暑假即将到来，为了让您的孩子度过一个安全愉快的假期，现将防溺水注意事项告知您，望您督促孩子做到以下几点:不要在无大人陪同的情况下私自到水域游泳。 此致敬礼! xx班班委会 2020年7月24日四、写作(50分)23.右边这幅漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发你怎样的联想与思者?请根据漫画内容和寓意，自选角度，写一篇不少于 600字的文章。要求:确定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外); 可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解；不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息。答案1D 2C 3D 4B 5A6.示例一:赞成。自动驾驶，解放了司机双手;可以让特殊人群或不会驾驶的人享受出行的便利。示例二:不赞成。自动驾驶，遇到特殊路况，可能很难处理;车子一旦出现故障，可能会造成交通事故。(观点1分，理由2分，言之有理即可。只写观点不写理由不给分。)7D8.“你看，我这记性，又忘了。”(“记住了!记住了!”)左手提着绿色垃圾袋，右手提着黑色垃圾袋，晃荡着来到楼下的垃圾桶旁。(“大卫赶紧把手缩了回来”“大卫用手重重拍击着后脑勺”)一想:不对，又是一只垃圾袋，必会受到王大妈的批评。(大卫心里窃笑，垃圾分类，其实挺容易嘛，哈!)示例:大卫旧习难改(自觉性不高、言行不一、处事圆滑)大卫知错能改(完全觉悟、改过自新)(每空1分，共5分。)(如有其他答案，言之有理，酌情给分。)9.示例:将垃圾分为可回收和不可回收两类; 合理摆放分类垃圾箱，方便分类投放垃圾；师生养成分类投放垃圾的习惯； 开展以“垃圾分类”为主题的活动课； 安排值日，进行日常监督和检查；进行垃圾分类相关知识的宣传教育活动； 将垃圾分类知识与课堂教学内容有机结合。(答出一点给1分，答出四点给5分。)10、(1)王树增 (2)示例:坚定理想信念； 团结互助(众志成城); 不怕牺牲(勇往直前、前赴后继) 百折不挠(克服困难，坚韧不拔); 一切从实际出发(紧紧依靠人民群众、批评与自我批评、保持战略定力)。(每点1分，共3分。)(如有其他答案，言之有理，酌情给分。)11B 12D 13C14.(1)(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。(关键词:“妻子”妻子儿女，1分:“绝境”与世隔绝的地方，1分;句意1分。)(2)不为(因)贫贱而忧愁，不热衷于(追求)发财做官。(关键词:“戚戚”忧愁1分;“汲汲”热衷，1分;句意1分。)15C16.示例一:我从“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”中(1分)，读出了一个内心苦闷的李白(1分)。因为面对美味佳肴，李白竟然食不知味，可见诗人心中充满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷(2分)示例二:我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中(1分)，读出了一个内心迷茫(惆怅)、前途艰难的李白(1分)。因为想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，隐喻诗人仕途的艰难(2分)。17.(1)杨花榆英无才思 (2)也无风雨也无晴 (3)我寄愁心与明月，随风(君)直到夜郎西 (4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (5)莫说相公痴，更 有痴似相公者18B 19A 20C 21A22.(1)示例一;本次主题教育活动，让同学们掌握预防溺水的方法;示例二:本次主题教育活动，增强同学们的安全意识。(2)示例一:召开主题班会(国旗下讲话、演讲、手抄报比赛等);示例二:布置宣传栏(黑板报、张贴宣传标语、制作活动海报);示例三:编写信息发送至微信群(QQ群或短信)。(每空1分，共2分。)(3 分)(3)示例一:不要到无安全设施的水域游泳; 示例二:不要到无救护人员的水域游泳: 示例三:不要擅自与他人一起游泳; 示例四:不习水性的学生，在不安全的情况下，不要擅自下水施救。(每空1分，共3分。)23、作文略