六年级信息技术教案

xx九年制学校（六）年级（微机）学科教学案例与设计编写时间：年 月 日总第1课时课题文明上网主备课人XX同学科教师教学 设计 意图提高利用网络进行交流的能力。养成积极地、有目的地使用网络的意识教 学 目 标知识 目标够熟练使用用户名和密码登录论坛。掌握在论坛上发帖和回帖的方法能力 目标1提高利用网络进行交流的能力。2养成积极地、有目的地使用网络的意识情感 目标知道应义明上网，初步形成义明上网的道德意识教学重点掌握在论坛上发帖和回帖的操作教学难点掌握在论坛上发帖和回帖的操作教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、导入。同学们都已经申请了 “学生部落论坛”的帐号，大家想不想到论坛 上与别人进行交流呢？（问题导入，引起学生兴趣）二、新授。1.发表新帖。教师演示。登录论坛。（登录“学生部落论坛”，进入“水族乐园”讨论区） 认识操作界面。演示发帖步骤。（单击“发表新贴”，在“主题标题”栏中输入主 题，选择“当前心情”栏中的表情符号，输入正文内容，选择“心 情图片”等，单击“发表”按钮。）要求文明发帖。（不得发表涉及政治、色情、暴力、迷信、造谣、 诽谤、煽动等言论。/、要在讨论区中发表与版区主题尢美的文章。 所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查 找。）要求学生浏览本班同学所发的帖子，讨论谁的帖子最有意思。 学生通过小组互助，尝试在论坛中发帖。磨课意见：要求义 明发帖。（不得发 表涉及政治、色 情、暴力、迷信、 造谣、诽谤、煽动 等百论。/、要在讨 论区中发表与版 区主题无关的文 章。所发帖子的标 题要清楚表达帖 子的主要内容，以 方便他人搜索和 查找。师演示。登录论坛。认识操作界面。演示发帖步骤。要求文明发帖2 .回复帖子。阅读论坛帖子并回帖。教师演示。演示回帖步骤。（单击“水族乐园”版上主题为“水鱼部族”的帖子。在“快速回复”框中输入讨论内容。单击“ OK!发表回复”按 钮。要求文明回帖。（不发内容空洞的回帖，例如“是啊”、“对啊”等。 回帖不要跑题，不出现与回帖内容不相符的内容。不在回帖中夹带 人身攻击性语言！）学生练习回帖。二、小结。这节课大家学习了在论坛上发帖和回帖，学会了在论坛上与别人进行交流。你觉得在论坛上与人交流有哪些特点？你喜欢在论坛上与 人交流吗？学生讨论、总结，体验在论坛上与人交流的乐趣。xx九年制学校（六）年级（微机）学科教学案例与设计编写时间：年 月 日总第2课时课题上传附件主备课人xx同学科教师教学 设计 意图通过学习附件的发送方法，培养学生学习计算机的兴趣教 学 目 标知识 目标认识计算机认识附件能力 目标学会发送附件情感 目标知道应义明上网，初步形成义明上网的道德意识教学重点附件的发送方法教学难点附件的发送方法教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、导入。我们已经能够在论坛上自由地与伙伴们进行交流， 也交了不少好 朋友。现在想把自己的作文或图片发表在论坛上，与朋友们T分 享，该怎么做呢？二、新授。1、演小。(1)登录网站，进入论坛。(2)进入讨论区，单击”发表新帖“按钮进入”发表帖子“界面。(3)认识各功能区和各功能按钮。(4)填写主题，选择肩关表情符号，填写发帖内容。(5)在“文件上传”栏中单击“浏览”按钮，选择要上传的图片文 件，单击“上传”按钮。(6)上传成功后，浏览所发的帖子。2、学生练习。请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。三、练习。应用上传图片文件的方法，在论坛上一个 WORD文档。磨课意见：我们已 经能够在论坛上 自由地与伙伴们 进行父流，也父了 不少好朋友。现在 想把自己的作文 或图片发表在论 坛上，与朋友们一 起分享，该怎么做 呢？定稿意见：请学生 互相浏览所发的 帖子，看一看上传 的图片文件四、小结：这节课我们学会了在论坛上上传文本文件和图片文件，你觉得这样做有什么用？学生讨论、总结，体验资源共享的意义课 后 反 思编写时间：年 月 日总第3课时课题建立个人博客主备课人xx向学科教师教学 设计 意图运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日 志，从而实现知识的迁移教 学 目 标知识 目标（1）了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。（2）学会发表简单的日志能力 目标运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日 志，从而实现知识的迁移情感 目标（1）培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。（2）提倡健康文明地上网教学重点实现知识的迁移，学会建立自己的个人博客教学难点注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程1 .导入。现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互联网收发 电子邮件，而且还能在网上建立自己的家园，同学们感兴趣吗？今天 就请大家来做一名小建筑师，一起建立自己喜欢的家园吧。（揭示课 题：建立个人博客）2 .新授。同学们知道什么是“博客”吗？它有什么作用呢？博客俗称“网络 日志”，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己 的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限， 让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们 如何来建立个人博客呢？（1）进入“中国少年雏鹰网”。（2）注册博客。引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个 别学习后困难的学生进行个别指导。磨课意见：今天， 大家通过自己的 努力成功地建立 了个人博客，并且 学会了通过个人 博客发表日志。下 课后，请同学们把 自己的实践体会 记录在“成果篮” 中永昌九年制（六）年级（微机）学科教学案例与设计首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并 注册”按钮。师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们根据提示，填写相关信息。注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成， 长度为520个字符，如果米用中文，字数长度只能为 210个 文字。练一练：学生注册自己的个人博客。生问：我们已经注册好了博客，接卜来我们该干什么呢 ？师：祝贺大家成功建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学 习和交流的一个平台。卜向，教师就来教大家发表日志。发表日志。3.小结。师：今天，大家通过自己的努力成功地建立了个人博客，并且学 会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体 会记录在“成果篮”中。定稿意见：引导学生运 用申请电子邮箱的方 法自主完成博客的注 册，对个别学习后困 难的学生进行个别指 导第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第4课时课题修饰个人博客主备课人xx同学科教师教学 设计 意图提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。通过阅读日志，增强与 人交往的能力教 学 目 标知识 目标学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板能力 目标（1）会使用IE浏览器登录博客网站（2）学会主动探究，通过设置具有个性化的 博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦情感 目标提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。（2）通过阅读日志，增 强与人交往的能力教学重点学会发表日志，并修改个人博客模板教学难点发表日志，理解模板的概念教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程1 .导入。2 .新授。师：我们怎样才正把自己的博客变得与众不同呢 ？（学生分小组 讨论并回答）生回答：我们可以给博客起一个别致的名称。（1）设置博客名称。师：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，输入用户名和密码， 登录博客。教师边讲解边演示：单击页面左侧窗格中的“我的博客”选项， 进入“添加日志内容页面。接下来，单击“设置博客名称”选项， 进入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博客的名称，单 击“提交”按钮。讨论：小组交流各自博客的名称，讨论在命名时应注意哪些问 题？（引导学生起一个有特色、健康文明的博客名称）学生回答：磨课意见：同学 们，你们今天的收 获可真大，T课 的时间已经修饰 好了自己的个人 博客，有些同学敢 于大胆尝试，积极 思考，从而修饰出 了极具创意的博 客，希望其他同学 能借鉴他们的长 处，课后再次修饰 自己的个人博客永昌九年制（六）年级（微机）学科教学案例与设计设置博客名称时，名称字数限制在 16个字内。可根据自己的喜好，起一个富有个性特色的博客名称。实践：设置一个别致的博客名称。实践：添加个性博客卷首语。学生协作交流、互相评价。、师：大家在浏览自己发布的日志时，有没有发现你们的博客 背景与教师的不同？在博客中，我们把背景称为模板，同学们知道如何修改模板吗 ？学生自主实践：小组协作完成博客模板的设置。学生展示、交流装饰后的个人博客。实践：找一篇自己喜欢的文章，发表在自己的博客上，并注 明“转载”。3 .小结。定稿意见：提高团结协 作的意识，培养健康、 高尚的审美观念。通 过阅读日志，增强与 人交往的能力第二轮磨课:同学们，你们今天的收获可真大，一节课的时间已经修饰好 了自己的个人博客，有些同学敢于大胆尝试，积极思考，从而修 饰出了极具创意的博客，希望其他同学能借鉴他们的长处，课后 再次修饰自己的个人博客。编写时间：年 月 日总第5课时课题充实个人博客主备课人xx同学科教师教学 设计 意图通过添加好友、得至U好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上 好友群教 学 目 标知识 目标通过添加好友和上传照片来充实个人博客能力 目标通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣情感 目标通过添加好友，增强利用网络与人交往的能力教学重点通过添加好友、得至U好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上 好友群教学难点如何知道好友的昵称教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程1 .导入。大家已经学会了修饰个人博客的方法，但仅有一个美丽的躯壳 是不够的。同学们，你们认为我们接下来该做些什么呢 ？（学生回答j 充实博客里的内容）如何才使自己的博客变得丰富多彩呢 ？下而教 师就来教你们几招。（揭示课题：充实个人博客）2 .新授。（1）添加好友。师：打开“中国少年雏鹰网”网站，登录自己的博客。单击“我 的好友”选项，进入“好友管理”页面。师：单击“添加好友”选项，在“请输入好友昵称”框中输人 好友的呢称，单击“确定”按钮。这时页面上会显示“已发出添加 好友申请，请等待被申请人的批准”，接着我们就只需等待好友的确 认了。师：如果要添加多个好友，我们只需单击”点击这里返回好友磨课意见：单击 “添加好友”选 项，在“请输入好 友昵称”框中输人 好友的呢称，单击“确定”按钮。这 时页面上会显示“已发出添加好 友申请，请等待被 申请人的批准”， 接着我们就只需 等待好友的确认 了列表”就可以了。实践：在“我的好友”中添加多个好友。师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了，那么你有没 有悄悄话要与你的好友说呢？你们知道应该采用怎样的方式来表 达吗？探究：把想说的话以发送“小纸条”的形式发给好友。学生汇报、演示操作过程。师：控制面板上还有许多栏目，接下来我们就来学习设置“我 的相册”。教师边演示边讲解：单击“我的地盘”页面左侧的“我的相 册”选项，进入“相册”页而。单击“浏览”按钮，选择要上传 的图片并填好相关信息，单击“图片上传”按钮，完成图片的上 传过程。实践：将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。师提问：我们把图片添加到“我的相册”以后，能否再删除 呢？学生回答。3.小结。请同学们回顾一下，今天我们都学习了什么 硒过个人博客， 我们扩大了自己的交友范围，提高了与人交往的能力，同时也体 验了网络交流的方便与乐趣，同学们要不断地充实自己的个人博 客，把博客创建得更加富有个性。大家继续努力吧 ！定稿意见：教师边演示 边讲解：单击“我的 地盘”页向左侧的“我 的相册”选项，进入“相册”页而。单击“浏览”按钮，选择 要上传的图片并填好 相关信息，单击“图 片上传”按钮，完成 图片的上传过程第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第6课时课题管理个人博客主备课人xx同学科教师教学 设计 意图通过管理个人博客了解到，博客也需精心呵护和打理，从而增强爱我家园的 意识教 学 目 标知识 目标学会整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容能力 目标通过整理“我的好友”、“我的相册”，管理日志内容等，了解如何管理个人 博客，从而使其成为真正意义上的网上小屋情感 目标通过管理个人博客了解到，博客也需精心呵护和打理，从而增强爱我家园的 意识教学重点让学生积极主动地管理个人博客，使其成为真正意义上的网上小屋教学难点让学生了解建立网上家园教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程1 .导入。我们建立了个人博客，并充实了自己的博客，那么你们会打理 自己的博客吗？只有管理好个人博客，它才成为真正意义上的网上 交流平台，同时，我们大家还要养成良好的网上交流习惯，让自己 拥有一个健康文明的网上小屋。（揭示课题：管理个人博客）2 .新授。（1）同学们，你们考虑过怎样管理自己的博客吗 ？卜间，我们就 先从管理自己的好友群开始吧！（2）整理“我的好友”。教师边讲解边演示：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，登录 博客；登录后，系统将会提示有关“未读小纸条”的信息，单击“未 读小纸条”后面红色的文字，进入“查看小纸条”页而，根据需要 批准好友加入到“我的好友”中；然后单击“我的好友”选项，进 入“好友管理”页面，选择“好友列表”选项，在此窗口中，同学 们可以磨课意见：通过同 学们精心的呵护 和打理，教师相信 每位同学都将会 拥有一个健康向 上的博客网站，教 帅可要提醒大家， 同学们平时要经 常对自己的博客 进行维护，这样才 能成为真正意义 上的网络交流平 台根据需要进行删除好友，或浏览好友博客等操作。实践：在“我的相册”中更换自己的“头像”。学生实践操作：单击“我的相册”选项，进人“相册”贞向； 在相册的图片列表中，单击图片上方的“设为头像”按钮，设置 个人博客的头像。请学生交流、展示自己更换好的头像。3 .小结。通过同学们精心的呵护和打理，教师相信每位同学都将会拥 有一个健康向上的博客网站，教师可耍提醒大家，同学们平时要 经常对自己的博客进行维护，这样才成为真正意义上的网络交 流平台。4 .讨论回答。5 .练习。应用上传图片文件的方法，在论坛中上一个 Word文档。6 .小结。今天我们学会了在论坛中上传文本文件和图片文件，你觉得这样 做有什么用？学生讨论、总结，体验资源共享的意义。定稿意见：通过整理 “我的好友”、“我的相册”，管理日志内容 等，了解如何管理个 人博客，从而使其成 为真正意义上的网上 小屋第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第7课时课题初识因特网主备课人xx同学科教师教学 设计 意图网上的东西并不都是键康的，我们要拒绝黄色网站和拒绝不健康的网站教 学 目 标知识 目标了解因特网的用途能力 目标掌握上网浏览的基本操作方法情感 目标通过增强爱我家园的意识教学重点（1） IE浏览器的基本操作（2）有目的的搜索教学难点网页浏览的基本操作步骤教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、导入同学们你们都上过网吧没有？上网已经成为我们一个非常流行 的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网对我们有什么帮助？（教 师提示引导，学生回答）（查阅信息、网上学习、游戏娱乐 ）。 我们大部分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的基 础知识。二、新授1 .认识浏览器（P3）要上网，就要用到浏览器，常用的的器有哪些，（分组讨论），然后汇报。现在请一位同学上来打开IE浏览器（并说说是如何打开的）老师：浏览器的启动有几种方法：（分组讨论）学生答：（有4种方法）老师用幻灯片打开浏览器的窗口，请同学们观察浏览器的窗口， 它是由哪几部分组成？（学生答有标题栏、菜单栏，工具栏、地址栏、内容区域以及 最大化、最小化、和关闭按钮）2 .认识网址老师：刚才我们已经了解浏览器的启动的方法以及浏览器窗口 的组，请同学们打开以下几个网站的任意一个或者打开你们喜欢的 网站。看哪位同学操作又准又快？操作完成的同学请举手。找同学 到前面来演示他的操作并作适当的补充。磨课意见：找 出来的选一位代 表说说你们的劳 动成果（只说资料 的名称或标题）其 他组的同学还有 补充吗？你是如 何操作的？让一 位学生上前面来 边操作，学生边说 教师边引导（前 进、后退按钮）教师板书：在 地址”栏中输入如“ ”这就是网 址。网址类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始 连接这个网站，稍后，就可以浏览网页上的信息了。（注意：我们进入网站后在我们输入的网址前面显示“ http:/，在输入网址 时是可以省略的。）3.浏览网站老师：我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？布置任务“幻灯片”：请同学们在（中国基础教育网站）上 找出有关数学方面的一些资料（可以是图片、文字等）（分组讨论），比一比看哪一组找得又快又多？找出来的选一位代表说说你们的劳动成果（只说资料的名称 或标题）其他组的同学还有补充吗？你是如何操作的？让一位学 生上前面来边操作，学生边说教师边引导（前进、后退按钮）根据汇报，让其他同学作适当的补充2、超链接”概念。所谓超链接就是能链接到其他网页或内容的网页元素。当指 针的形状变成手的形状时，说明有超链接，单击此处，就会打开 超链接所指向的网页。3、在浏览网页时，常常用到工具栏中的几个按钮， “后退” 表示可以回到浏览过的上一个页面，“前进”表示可以回到浏览 过的下一个页面，当网页显示不完整时我们用“刷新”按钮，当我们想浏览主页的内容就点“主页”按钮。 “历史”表示可以 查看浏览过的网页。注意：网上的东西并不都是键康的，我们要拒绝黄色网站和 拒绝不健康的网站。三、总结老师：这节课我们学到了什么？学生小结：（分组讨论）找同学回答希望同学们在今后的学习中不断努力，充分利用好网络资源，让因特网成为我们学习的乐园！四、作业：1、把IE浏览器的主页设置成你喜欢的网站2、讨论:上网对学生的学习帮助和 危害。定稿意见：网上的东西 并不都是键康的，我 们要拒绝黄色网站和 拒绝不健康的网站第二轮磨课:课 后 反 思编写时间：年 月 日总第8课时课题计算机病毒与危害主备课人xx向学科教师教学 设计 意图我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息的同时，网络上的各种病毒也有机 会入侵我们的计算机教 学 目 标知识 目标认识计算机病毒的危害能力 目标掌握上网浏览的基本操作方法情感 目标通过增强爱我家园的意识教学重点认识计算机病毒的危害教学难点了解计算机病毒“发作”的特征教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、引入我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息的同时，网络上的各 种病毒也有机会入侵我们的计算机。接下来，T来认识计算机病 毒。二、新课活动一：认识计算机状附自学课本第7页内容，弄清两个问题：1、计算机病母是什么？2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？指名学生回答，教师小结活动二：常见的计算机病毒1、病毒的传播方式操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。2、病毒类型通过观察书上第9页图3认识：小结。活动三：认识计算机杭附的危害磨课意见：磁盘 杀手病毒（DISK KILLER）,内含计 数器，在硬盘染毒 后累计开机时间 48小时内激发，激 发的时候屏幕上 显示 “ Warning!Dont turn off power or remove diskette whileDisk Killer isProsessing ! ” （警告！ D1SKKILLER ll1 在工 作，/、要关闭电源 或取出磁盘），改 写硬盘数据。被D1SK KILLER破坏 的硬盘可以用杀 毒软件修复，/、要 轻易放弃1.病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用大部分，内毒在激发的时候直接破坏计算机的重要信息数据，定稿意见：大部分病毒 在激发的时候直接破 坏计算机的重要信息所利用的手段有格式化磁盘、改写文件分配表和目录区、删除重要文件或者用无意义的“垃圾”数据改写文件、破坏CMO段置数据，所利用的手段 有格式化磁盘、改写 文件分配表和目录等。磁盘杀手状附（DISK KILLER）,内含计数器，在硬盘染毒 后累计开机时间48小时内激发，激发的时候屏幕上显示“Warning! Dontturn off power or remove diskettewhile Disk Killer is Prosessing!” （警告！ D1SK KILLERll1在工作，不要关闭电源或取出磁盘），改写硬盘数据。被D1SK KILLER破坏的硬盘可以用杀毒软件修复，不要轻易放弃。区、删除重要文件或 者用无意义的“垃圾” 数据改写文件、破坏CMO5s置等2、占用磁盘空间3、干扰一些软件的正常运行。4.影响计算机运行速度5、盗取用户个人资料。活动四：了解计算机状附“发作”的现象介绍计算机病毒“发作”时，常见的症状。独立完成书上P14页做一做的题目。教师巡视指导。三、想一想你在使用计算机过程中，有没有碰到“中毒”的情况？第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第9课时课题预防计算机病毒主备课人xx向学科教师教学 设计 意图由于计算机病毒的传播方法多种多样，又具有f的隐蔽性，因此，首先应 提高人们对计算机病毒的防范意识教 学 目 标知识 目标掌握常用的计算机病毒防范方法能力 目标了解防火墙的作用情感 目标增强防范病毒的意识教学重点掌握常用的计算机病毒防范方法教学难点增强防范计算机病毒的意识教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、复习1、常见的病毒的危害有哪几个方面？2、常见的计算机病毒有哪些种类？二、新授活动一：常用的计算机病毒防范方法1、由于计算机病毒的传播方法多种多样，又具有f 的隐蔽性， 因此，首先应提高人们对计算机病毒的防范意识，在使用计算机过 程中应注意哪几点？自学课本P15-16页的内容。指名学生回答，教师加以补充。2、说一说为了防范病毒，我们在使用 U盘、移动硬盘等存储设备时，应 该注意些什么？小结。活动二：了解防火墙1、防火墙的作用磨课意见：由于计 算机病毒的传播 方法多种多样，又 具有一定的隐蔽 性，因此，首先应 提高人们对计算 机病毒的防范意 识，在使用计算机 过程中应注意一 些事项观察P17页图3, 了解防火墙的作用。2、防火墙的种类金山网镖、瑞星防火墙以及天网防火墙等。3、说一说你家里的电脑后安装防火墙吗？是哪一种防火墙？有哪些功能？三、试试备份你电脑中的重要资料。定稿意见：掌握常用的 计算机病毒防范方法 了解防火墙的作用 增强防范病毒的意识第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第10课时课题杀毒软件的使用方法主备课人xx同学科教师教学 设计 意图介绍常见的杀毒软件：瑞星杀毒软件，金山毒霸杀毒软件，卡巴斯基杀毒软 件，江民杀毒软件，诺顿杀毒软件，驱逐舰杀毒软件等教 学 目 标知识 目标认识计算机杀毒软件能力 目标使用金山毒霸杀毒情感 目标增强防范病毒的意识教学重点手动杀毒的方法教学难点正确使用杀毒软件教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、 认识计算机杀毒软件1、介绍常见的杀毒软件：瑞星杀毒软件，金山毒霸杀毒软件，卡 巴斯基杀毒软件，江民杀毒软件，诺顿杀毒软件，驱逐舰杀毒 软件等。2、出示各种杀毒软件的产品图片（瑞星）（金山毒霸）请指定杀毒路径D:,对D盘进行病毒查杀。三、上网查阅其它杀毒软件的使用方法。1、每四个一小组，以小组为单位上河查阅一种杀毒软件的使用方 法。我们小组所查找的杀毒软件的名称是：。是否为国产杀毒软件? 。提示：根据你所查找的内容填写，不f 要填满表格。四、课后作业：试一试：检查自己的计算机是否中毒，并做相应处理。磨课意见：介绍常 见的杀毒软件：瑞 星杀毒软件，金山 毒霸杀毒软件，卡 巴斯基杀毒软件， 江民杀毒软件，诺 顿杀毒软件，驱逐 舰杀毒软件等说一说；装了杀毒软件是不是就万事大吉，高枕无忧了呢？定稿意见：出示各种杀毒软件的产品图片 上网查阅其它杀毒软件的使用方法第二轮磨课：课后反思编写时间：年 月 日总第11、12课时课题浏览网贝主备课人xx同学科教师教学 设计 意图因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我 们需要的资源教 学 目 标知识 目标认识网页，初步了解因特网上的各类网站能力 目标懂得浏览各类网页，认识各类网站的用途和组成部分情感 目标通过学习培养学生学习计算机的兴趣，通过浏览各类网站学会获取有用的东 西教学重点通过浏览各类网站学会获取有用的东西教学难点通过浏览各类网站学会获取有用的东西教学方法观察法、操作法课时数2教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程第一课时一、导入：因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信 息，获取我们需要的资源。二、启动浏览器，进入网站：1、访问中国科普博览网站2、浏览首页信息3、浏览网页信息三、学习如何进入网站1、师：带学生认识浏览器IE:对IE窗口的具体认识2、练习进入两个网站：3、试一试：打开“中国少年先锋队”网站的首页数数在该网站中后几个栏目？查看每个栏目名称与栏目中的文字标题内容的对应关系，体会蓝木分类的作用。4、浏览网页的信息：文字、动回、声音、视频做一做：浏览“中国儿童文学网”网页信息。四、作业：浏览央视国际网站： 的信息？回答：磨课意见：启动 浏览器，进入网 站：1、访问中国科普 博览网站2、浏览首页信息3、浏览网页信息 学习如何进入网 站1、师：带学生认 识浏览器IE:对IE 窗口的具体认识2、生：练习进入 两个网站： .cn定稿意见：在该网 站中后几个栏 目？查看每个栏 目名称与栏目中 的文字标题内容Xx九年制学校(六)年级(微机)学科教学案例与设计在该网站中有几个栏目？查看每个栏目名称与栏目中的文字标题内的对应关系容的对应关系第二轮磨课：五、课堂小结：第二课时一、引入同学们，在因特网上，世界各地组织、机构或个人建立了各式各 样的网站，提供了各个领域丰富的信息资源，并且这些信息在不断 更新中。我们可以在通过浏览各类网站来了解不同领域的不同信息。 接下来，我们一起来遨游网络海洋吧。二、新授活动一：浏览政府网站随着政府工作信息化进程的推进，中央、省、地市、县等各级 政府以及政府的各部门机构都建立了自己的网站，发布一些政府要 闻、公开信息、政策法规以及相关公共资源信息，方便人们查看。做一做(1)浏览“中华人民共和国中央人民政府”门户网站在地址栏中输入：“、按回车键或点击转到，进入到“中华人民共和国中央人民政府”门户网站的首页(2)浏览首页，观察首页设置了哪些栏目，这些栏目在首页是如何分布。(3)查看各栏目的当日新闻报导。(4)单击“地方概况”，回忆上节课浏览网页的方法，来了解福建概况。(5)单击网页中的网址“ http:”,打开“中国 福建一福建省人民政府门户网站首页的栏目信息，查看“福建要 闻”栏目中的当新闻。(6)在“中国福建一福建省人民政府门户网站首页下地方的网 站，单击我们所在市县的所在网站，查看当日新闻。2.试试(1)进入教育部网站，查看教育部当日发布的新闻。(2)说说政府网站发布的信息有什么特点。活动二：商业性网站有些网站是以盈利为目的的，如新浪、搜狐、网易等网站，它们xx九年制学校(六)年级(微机)学科教学案例与设计是由专门网站服务机构建立的大型公共信息平台。1、浏览新浪网在地址栏中输入：,进入到新浪网的网站首2、浏览首页的的信息内容，填写书本 P35页的内容。三、试试打开下列商业性网立勺首页：搜狐（http： /）网易(http： /)课 后 反 思编写时间：年 月 日总第13、14课时课题查看新闻主备课人xx向学科教师教学 设计 意图激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感教 学 目 标知识 目标通过对网页浏览活动，进一步认识网站、首页能力 目标1、掌握因特网上查看新闻的基本方法。2、培养学生初步收集、检索信息的能力情感 目标通过查看新闻、获取知识，激发学生学习因特网的兴趣。教学重点网站的形式、内容与主题之间的关系教学难点正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系教学方法观察法、操作法课时数2教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程第一课时一、创设情境近年来,我国的信息产业飞速发展,人们的经济文化水平日益提 高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络飞入了寻常百姓家。足 不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，网络的 确给人们带来了极大的快捷与方便。今天我们就来学习在因特网外 查看新闻。二、教学活动活动一：查看新闻1、我们平时观看新闻主要通过什么？电视、广播、网络等。2、相比电视、广播，网络上查看新闻不受时间和空间的约束， 在网络上查看新闻更快捷，更方便。3、国家新闻媒体机构都建立了自己的网站，如新华网、人民网、 央视国际等网站。我们在这些网站上都可以查看到许多权威的官方 新闻。4、做一做，浏览新华网。(1)启动IE浏览器。(2)在地址栏输入 “ http:/www.xinhuanet.con#按 Enter 键，进入磨课意见：1、通过查看新闻、 获取知识，激发学 生学习因特网的 兴趣。2、培养学生的合 作学习能力、探究 问题的兴趣与能 力。3、激发学生为祖 国信息产业的发 展作贡献的爱国 情感。定稿意见：国家新 闻媒体机构都建 立了自己的网站， 如新华网、人民 网、央视国际等网站。 我们在这些网站 上都可以查看到 许多权威的官方新闻活动一：查看本市未来3天的天气预报磨课意见：掌握 因特网上查看天 气预报、查看地图 的基本方法。培养学生收集、 检索信息的能力通过查看新闻、 获取知识，激发学 生学习因特网的 兴趣。培养学生的合作 学习能力、探究问 题的兴趣与能力正确理解网站的 形式、内容与主题 之间的关系定稿意见：因特网 提供许多实用的 信息服务，如天气新华网”首页。(3)观察首页的组成：小组讨论。自读课文第37页-38页，说说怎样打开新闻内容，指导学生操作。5、试一试，打开 人民网”网站首页，浏览首页内容，查看当日新闻报导。从首页的 地方视窗”栏目中，浏览 福建视窗”网站中 的新闻报导。活动二：查看体育新闻报导 1、做一做，查阅一组有关乒乓球的新闻。指导学生操作。提供几个网站供学生选择: (1),打开 新浪”首页，单击导航栏中的 体育”, 即可打开 新浪竞技风暴”的网页； 打开 鲨威体坛”首页； (3),打开 网易”首页，单击导航栏中的 体育” 可打开季宁网易体育”的网页。2、试一试，打开 搜狐网”网站的 搜狐军事频道”的网页，查看 日军事要闻”、国内军事”、国际军事”等栏目的新闻报导。操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。 小组讨论，教师巡视指导。三、总结第二课时、谈话导入因特网提供许多实用的信息服务， 如天气预报、城市地图、电视 节目预告、列车时刻表、万年历等查询，极大地方便人们学习、工 作和生活。这节课我们来共同研究如何查看天气预报和城市地图。、教学活动1、做一做，查看天气预报。 (1)启动IE,在地址栏输入 国天气网”网站的首页。单击天气预报”栏目。(指导学生查看)在导航栏上边的查询输入文本框中输入查询的城市名称或电话 区号，单击 查询”按钮，打开该城市天气预报的详情网页。(指导学 生操作)预报、城市地图、 电视节目预告、列 车时刻表、万年历 等查询，极大地方 使人们学习、工作 和生活2、试试。打开 中国气象局？央气象台(http:/www.nmc.govc曲首页，查 看自己所在城市的天气预报，了解气象知识。(2)打开 福建旅游之窗”网站(hppt.:/)的首页，查看自己所在地市的旅游信息。(指导学生操作)活动二：查看地图，谈话导入1、做一做(1)启动IE浏览器，输入“打开我要地图”网 站的首页。操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。(2)单击 北京”，打开北京市地图的网页。指导学生操作课本第48页-49页3-7条内容。教师巡视，指导学生操作。2、试试打开 猎图网”网站()的首页，查看 自己所在城市的地图。三、教师总结。1、同学们今天学会了做什么啊？(学生回答自我总结)2、同学们把今天学到的知识回家讲给父母听。xx九年制学校（六）年级（微机）学科教学案例与设计编写时间：年 月 日总第15课时课题查找资料主备课人xx同学科教师李陈舒教学 设计 意图学习使用 百度”搜索引擎搜索资料，培养学生协作学习、与人合作的意识， 通过本节课教学让学生从小养成保护环境、爱护地球的环保意识和主人翁意 识教 学 目 标知识 目标掌握从网上收集资料的方法能力 目标培养学生在网上迅速搜集信息、整合信息的能力情感 目标让学生从小养成正确的网络道德意识教学重点掌握从网上收集资料的方法教学难点培养学生在网上迅速搜集信息、整合信息的能力教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、谈话在学习与生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网不仅提供丰 富的信息资源，还提供方便快捷的查找方法。这节课我们来学习网 上收集资料的方法。二、教学活动活动一：查找肩关恐龙”的科普知识1、做一做，查找 恐龙”的科普知识双击桌面上的“Internet Explorerffl标；JT开IE游览器，在地址栏输 入网址：“,按“Enter,打开 中国科普博 览”网站的首页。操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。看到 中国科普博览”网站了吗？通过这个网站，你可以做些什么事 呢？一点通：显示在网站的的主页 相当于一本书的封面，从这主页 我们可以知道这个网站上有哪些方面的内容。光标变为手形的位置 即是 超级链接”，点击 超级链接”即可进入相关网页（不试一下 吗？）。任务完成了吗？瞧，你已经找到了恐龙的肩关知识，不难吧！ 2、试一试，查找有关 计算机病毒”方面的科普知识。磨课意见：掌握 因特网上查看天 气预报、查看地图 的基本方法。培养学生收集、 检索信息的能力通过查看新闻、 获取知识，激发学 生学习因特网的 兴趣。培养学生的合作 学习能力、探究问 题的兴趣与能力正确理解网站的 形式、内容与主题 之间的关系活动二：查找有关酸雨”的信息1、做一做信息的搜索（查找关于 酸雨”的资料）如果我不知道有关 酸雨”的网址，怎么办？许多的网站提供了网络信息搜索的功能一一搜索引擎这样的网站 有：搜索引擎：百度：搜狐： 新浪： 雅虎： 以百度”为例：通过 百度”搜索引擎查找关于 酸雨的资料。操作要点：（1）在地址栏内输入百度网址：（2）找到搜索引擎的位置输入关键词：酸雨（3）按搜索”按钮，即可进入关于酸雨的网站你找到刚才我们游览过的 酸雨”网站了吗？任务完成了吗？你真行，都会自己查找信息了，还想查找什么信息 呢？2、试试找开百度搜索”网站，查找蚯蚓”和成语兵不厌诈”的有关资料。 三、总结1、同学们今天学会了做什么啊？（学生回答自我总结）定稿意见：因特网 提供许多实用的 信息服务，如天气 预报、城市地图、 电视节目预告、列 车时刻表、万年历 等查询，极大地方 使人们学习、工作 和生活2、回家后，考考爸爸妈妈。xx九年制学校(六)年级(微机)学科教学案例与设计编写时间：年 月 日总第16课时课题保存网贝主备课人xx同学科教师李陈舒教学 设计 意图1、查寻一个介绍蓝球明星 迈克尔-乔丹”的网站。2、从中 1 张自己喜欢的网贝，收藏到收藏夹里教 学 目 标知识 目标了解网址收藏的意义及分类的方法能力 目标了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息情感 目标学会在信息浏览过程中才甫胀有价值的信息教学重点能够运用收藏夹管理所捕获的信息教学难点能根据需要甄别、才侦信息教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、导入1、讨论：平时，我们遇到有价值的资料时，你是如何记录和收 藏的？2、那么如果在上网时遇到很有价值的资料时，你该怎么办？二、教学活动活动一：收藏网贝1、使用收臧夹收藏网址(1)任务：登录 中国科普网”，浏览其中网页，将你感兴趣的网 页收藏起来。小组合作，参考课本第57、58页的操作步骤。学生交流，师补充指导。(2)关闭浏览器，利用收藏夹收藏的网址重新登录中国科普网”。交流：与输入网址相比，你肩什么感受？2、整理收藏火中的网址(1)任务：依次进入下列网站，选择你认为有价值的网页进行收藏。(2)中国中学生网()(3)中学生科技网() (4)央视国际网站() (5)中国青磨课意见：1、 查寻一个介绍篮 球明星迈克尔-乔 丹”的网站。2、从中1张自 己喜欢的网页，收 藏到收臧夹里。3、下载一页介绍 乔丹的网页保存 到我的文档”。定稿意见：登录 中国科普网”，浏览其中网页，将你 感兴趣的网页收 藏起来。小组合作，参考课 本第57、58页的 操作步骤。学生交流，师补 充指导。少年读书网(讨论：当收藏的网址越来越多时，我们该怎么办？小组合作，尝 试一下收藏夹”中的整理收藏夹”都可以做些什么？学生交流, 请同学们将刚才收藏的网页分类整理好。操作要点：进入 爷秀”的网页(2)点菜单项 收藏” 一添加到收藏火”在名称”栏中输入 十秀”，单击 确定”想一想？当下次要游览这一网页时， 怎么办？(你有几种方法? 任务完成了吗？棒极了！数数看，你收藏了几个？活动二：保存网页1、做一做，保存网页。(1)启动IE浏览器，打开 中国科普博览”网站的首页。(2)打开一个要保存的网页。(3)单击 文件”下拉菜单中的 另存为命令。(4)在 快存在框中选择保存该网页的文件夹(如 我的文档”), 文件名”框中输入文件名。(5)单击保存”按钮。2、试试将有关病毒的科普知识网页保存在电脑我的文档”文件夹中。三、总结课后练习1、查寻一个介绍蓝球明星 迈克尔-乔丹”的网站。2、从中选一张自己喜欢的网页，收藏到收藏夹里3、下载一页介绍乔丹的网页保存到 找的文档xx九年制学校（六）年级（微机）学科教学案例与设计编写时间：年 月 日总第17课时课题保存网贝中的信息主备课人xx同学科教师李成舒教学 设计 意图学生根据组长分配的任务开始上网，搜集信息并下载到自己的机器上，教师 巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题，遇到共性的问题请大家侪下来 集中讲解教 学 目 标知识 目标认知目标：掌握下载网页、图片、文字的方法，提高学生在网上搜索信息、 保存信息、整理信息的能力能力 目标通过具体任务，引导学生自我学习，提高利用信息技术获取知识的技能情感 目标培养学生协作学习、与人合作的意识；让学生更加热爱家乡教学重点网贝上图片和文字的保存教学难点网贝上图片和文字的保存教学方法观察法、操作法课时数教学手段与教具多媒体网络教室、连internet的计算机教 学 过 程 设 计磨课过程一、情境导入，激发兴趣同学们，我们生长在浦城，但你们了解浦城吗？谁能说说你所 认识的浦城？你们知道浦城的由来吗？（打开已准备好保存在桌面 上的网页，并找一位同学阅读）质疑：大家刚才看到的网页，但老师并没有上网，却打开了一个网 页，我是怎么做到的？对，我们可以把网上的资源事先保存在自己的机器上，这就叫下载。那么，怎样把我们喜欢的网页保存在自己的机器上呢？那么你能否 依照这个方法保存一下你喜欢的网页呢？活动一：保存网页中的文字内容1、做一做，保存义字内容。（1）启动IE浏览器，打开 中国科普博览”网站的首页。打一个需要保存文字内容的网页。（3）用鼠标选定要保存的文字 内容，使它高亮显示。（4）右志选定的文字区域，单击弹出快捷菜单 中的复制”命令。（5）打开Word程序，单击工具栏中的 粘贴”按钮，网页上的文字就 被粘贴到Word文档中了。（6）单击工具栏中的 保存”按钮，在弹出磨课意见：同学 们，这节课大家通 过自己努力，学会 了网上图片、文字 以及网页的下载。 因特网是一个巨 大的资源宝库，几 乎是你想要的应 有尽有 希望 大家在今后的学 习中不断努力，充 分利用好网络资 源，让因特网成为 我们学习的乐园！的另存为”对话框中，输入适当的文件名，再单击 保存”按钮， 该文件就保存到自己的电月由中了。2、试试浏览 中国科普博览”网站，将有关大熊猫的文字内容保存到自己 电脑 我的文档”文件夹中。3、自主探究，完成任务学生根据组长分配的任务开始上网，搜集信息并下载到自己的机 器上，教师巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题，遇到共 性的问题请大家侪下来集中讲解。4、汇报交流，巩固加深自学结束后学生分组整理搜集的信息并向大家汇报，其他同学根 据汇报做适当的点评。活动二：保存网页中的图片1、布置新任务，拓展知识面刚才大冢练习了卜载网贝中的文字，如果我们要卜载的网贝中的 图片应该怎么做呢？大家讨论一下，谁来说说？引出，如何将需要网贝中的图片保存下来。三、课堂总结同学们，这节课大家通过自己努力，学会了网上图片、文字以及 网页的下载。因特网是一个巨大的资源宝库，几乎是你想要的应 有尽有希望大家在今后的学习中不断努力，充分利用好网络 资源，让因特网成为我们学习的乐园！定稿意见：刚才大家 练习了下载网页中的 文字，如果我们要卜 载的网页中的图片应 该怎么做呢？大家讨 论一下，谁来说说？第二轮磨课：课 后 反 思编写时间：年 月 日总第18课时课题申请电子邮箱主备课人xx同学科教师李成舒教学 设计 意图电子邮箱