幼儿教案《各种各样的纸》

幼儿教案各种各样的纸活动目标：1、了解各类纸的特点和用途，大胆用语言表述自己的探究结果。2、主动参与活动，愿意与同伴交流和分享自己的发现。活动重点：了解各类纸的特点和用途，大胆用语言表述自己的探究结果。活动准备：1、布置“纸张小超市”活动场景。2、师幼事先收集生活中的纸：餐巾纸、报纸、广告纸、彩色纸、 绉纸、卡纸、蜡光纸、瓦楞纸等。活动过程：一、引导幼儿分享自己收集的各类纸。引导幼儿说出纸的名称和特点并把同类纸张放在一起。二、运用多种感官了解不同类型的纸，说说它们的特征和用途。1、鼓励幼儿看一看，摸一摸，闻一闻，比一比各种类别的纸， 并说说自己的发现。2、集体交流，说出各类纸的不同特征和用途。比如：餐巾纸闻 起来香香的，摸上去很柔软，它的颜色白白的，是正方形的，它可 以用来擦嘴巴，擦汗等。3、教师小结。师：这些纸各不相同，有的厚，有的薄，有的硬，有的软，有的 光滑，有的粗糙，名称不一样，作用也不同。三、游戏“纸张专卖店”，明确各类纸的特点和用途。1、引入情境。师：我们班开了个“纸张专卖店”，我们可以去那里购买自己想要买的纸，但必须向营业员说清你所买的纸的特点和作用。2、教师请2 3 名幼儿做小超市的营业员，其他幼儿做顾客，游戏中要求顾客说清楚所想要买的纸的特点和作用，否则买不到所需要的纸张。四、继续探究，说说自己的发现。1、买到纸张后，教师鼓励幼儿用玩一玩，画一画，折一折、印一印等方法，把自己的纸变成一件作品，进一步感受各种纸的不同特征。2、幼儿交流各自的作品及在制作过程中的感受与发现。活动目标：1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同，了解纸的特点2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果活动重点：了解纸的特点和用途运用多种感官和方法探索出纸的特点活动准备：PPT各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。活动过程：一、了解常见纸的种类1、出示各种生活中常见的纸( 如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸)：“今天老师给小朋友带来了许多纸，你们知道这些纸的名字吗”2、这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么?二、观察探索纸的特点1、用多种感官观察、比较不同的纸每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”介绍操作材料，逐一提出操作要求，说出探索结果( 适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上 )(1) 看一看，这些纸有什么不同 ?(2) 摸一摸，这些纸有什么不一样?(3) 撕一撕，这些纸会怎么样?有什么不一样?2、借助工具探索纸的特点(1) “如果这些纸遇到水，会怎么样? ”(2) “下面就请小朋友将这些纸放入水中，看看这些纸会有什么不同 ? ”(3) 交流探索结果，老师作记录。(4) “如果这些纸遇到火会变成什么样? ”(5) 师演示用火烧其中的二种纸，请幼儿观察(6) 老师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。三、经验拓展1、除了这些纸，你们还知道或见过哪些纸?这些纸都是做什么用的？(刮画纸、复写纸、墙纸)2、简单介绍纸的制作过程活动目标：1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：1、用各种各样的纸制作一个“纸宝宝乐园”展柜2、各种类型的纸（ 新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等4、水盆5 个活动过程：一、布置“纸宝宝乐园”展柜，带领幼儿观察、交流孩子们，跟我一起到“纸宝宝乐园”认识一下纸宝宝们好么 ?纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。除了这些你还见过什么样的纸宝宝 ?（ 幼儿相互讨论、交流 ）二、感知纸的多样性，了解纸的特征1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。 （ 引导幼儿发现纸表面的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等）2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同（ 引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同 ）3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同 ?（ 引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破）教师小结：刚才我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。4、小实验：纸遇到水和火后的样子你知道纸遇到水后会变成什么样呢?遇到火后又会变成什么样呢?（幼儿自由回答）下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。三、认识纸制品，了解纸制品在生活中的用途刚才我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么 ?（根据幼儿回答，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的等等）教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。我们的生活中有很多地方要用到纸制品，如果没有了纸我们的生活会是什么样子的呢 ?（ 幼儿自由回答） 纸是我们的好朋友，离开了它们，我们的生活会很不方便，所以我们要怎么做?爱护纸、珍惜纸。四、活动延伸幼儿玩纸，体验纸的变化。请你们选一张你喜欢的纸，用它做成一样东西。 （ 可以折、可以剪、可以撕、可以画等）看了“幼儿教案各种各样的纸”的还看了：