课题3水的组成

第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题课题3 3 水的组成水的组成化学九年级上册化学九年级上册学习目标学习目标1.了解氢气的性质了解氢气的性质,认识水的组成，掌握认识水的组成，掌握水的化学性质。水的化学性质。2.理解掌握单质、化合物、氧化物的概理解掌握单质、化合物、氧化物的概念，并会区分常见的单质、化合物、念，并会区分常见的单质、化合物、氧化物。氧化物。问题一问题一1.氢气的物理性质有哪些？氢气的物理性质有哪些？2.氢气的化学性质有哪些？氢气的化学性质有哪些？3.点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？问题二问题二问题问题1：电解水时与电源正负极相连的试管内发生了什么：电解水时与电源正负极相连的试管内发生了什么现象？两极产生的气体体积有何差异？现象？两极产生的气体体积有何差异？问题问题2：两极得到的气体分别是什么？能否用实验来证明？：两极得到的气体分别是什么？能否用实验来证明？问题问题3：在电解水的实验里，你能否用文字表达式表示出：在电解水的实验里，你能否用文字表达式表示出来该反应吗？来该反应吗？ 能写出化学反应式吗？该反应属于什么能写出化学反应式吗？该反应属于什么基本反应类型？基本反应类型？问题问题4：分析水的生成和分解实验，说明水是由什么元素：分析水的生成和分解实验，说明水是由什么元素组成的？组成的？例例1：下图（下图（）是电解水的简易装置，（）是电解水的简易装置，（）电解水生成气体体）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：积与时间的关系图，试回答下列问题：（1）若乙管生成气体）若乙管生成气体B，则，则b应接应接电源的电源的 极。极。（2）气体）气体A用点燃的火柴检验，用点燃的火柴检验，产生的现象是产生的现象是 ，说明该气体具有的性质是说明该气体具有的性质是 。 （3）用）用 法收集氢气和氧气，这是根据法收集氢气和氧气，这是根据 。（4）该实验得出了水是由）该实验得出了水是由 组成的。组成的。 单质、化合物、氧化物定义单质、化合物、氧化物定义 问题问题1：由同种元素组成的物质一定：由同种元素组成的物质一定是单质吗？是单质吗？问题问题2：由不同元素组成的物质一定：由不同元素组成的物质一定是化合物吗？是化合物吗？问题问题3：含氧化合物一定是氧化物吗？：含氧化合物一定是氧化物吗？概念中包含两个要素：纯净物、同种元素概念中包含两个要素：纯净物、同种元素纯净物纯净物根据组成根据组成元素元素种类的多少可分为种类的多少可分为单质单质和和化合物化合物。物物 质质混合物：混合物：化合物：化合物：单质：单质：纯净物：纯净物：由一种由一种物质组物质组成成由多种物质混合而成，无固定组成由多种物质混合而成，无固定组成由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等如水、二氧化硫等由同种元素组成纯净物，由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等如氧气、氢气等物质分类物质分类 由由两种元素两种元素组成的化合物，其中一种组成的化合物，其中一种 元素是氧元素的叫做元素是氧元素的叫做氧化物氧化物。由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和和CO注意：注意：物质分类物质分类例例2：将下列物质进行初步分类（抢答）：将下列物质进行初步分类（抢答）物质物质纯净物纯净物单质单质 化合物化合物 混和物混和物COH2O2KMnO4CO2KClO3N2N2KClO3H2O2CO2KMnO4氧化物氧化物CO空气空气空气H2OH2OFeSKClMnO2食盐水食盐水食醋食醋食盐水食盐水 食醋食醋FeSMnO2KCl1.生活离不开水，下列各种生活离不开水，下列各种“水水”，属于纯净物的是（，属于纯净物的是（ ）2.下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（ ）A.水银、雨水、水水银、雨水、水 B.稀有气体、大理石、二氧化硫稀有气体、大理石、二氧化硫C.氮气、空气、酒氮气、空气、酒 D.硫磺、氧化镁、干冰硫磺、氧化镁、干冰3.鉴别鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（、空气四种气体最好选用（ ） A.用燃着的木条分别伸入气体中用燃着的木条分别伸入气体中 B.嗅其气味嗅其气味 C.用带火星木条分别伸入气体中用带火星木条分别伸入气体中 D.观察其颜色和状态观察其颜色和状态