福建省泉州市泉港三川中学七年级数学下册第9章多边形综合能力测试题华东师大版

福建省泉州市泉港三川中学七年级数学下册第9章 多边形能力测试题 华东师大版(时间120分钟，满分120分)一、填空题(每小题3分，共30分)1、三角形中，三个内角的比为136，它的三个内角度数分别是_.2、三角形a、b两边的长分别是7cm和9cm，则第三边c的取值范围是_.3、等腰三角形两边分别是3和6，则周长为_.4、如图1，在ABC中，A=27，1=95,B=38则E=_.5、正n边形的一个外角等于它的一个内角的，则n=_.6、正n边形的一个内角等于150，则从这个多边形的一个顶点出发可引_条对角线.7、在正方形、等腰三角形、正六边形、正七边形、正八边形中，能铺满地面的正多边形是_.8、如图2，x=_.9、直角三角形两锐角平分线相交所成的钝角的度数是_.10、一个多边形除去一个内角后，其余各内角的和为2780，则除去的这个内角的度数为_.二、选择题(每小题3分，共30分)11、下列三条线段不能构成三角形的是( )A4cm、2cm、5cmB3cm、3cm、5cmC2cm、4cm、3cmD2cm、2cm、6cm12、有4根铁条，它们的长分别是14cm、12cm、10cm和3cm，选其中三根组成一个三角形，不同的选法有( )A1种B2种C3种D4种13、如图3，AD是几个三角形的高( )A4B5C6D714、下列说法中，等边三角形是等腰三角形；三角形外角和大于这个三角形内角和；四边形的内角最多可以有三个钝角；多边形的对角线有7条，正确的个数有几个( )A1B2C3D415、现有正三角形、正十边形与第三种正多边形能铺平整的地面，则第三种正多边形是( )A正十二边形B正十三边形C正十四边形D正十五边形16、如图4，AD、BE是ABC的高，则下列错误的结论是( )A1=4B1+2+3+4=180CAFB+1+4=180DAFB=180-C17、如果一个多边形的边数增加1倍，它的内角和是2160，那么原来那个多边形的边数是( )A5B6C7D8图518、a、b、c是三角形的三边长，化简后等于( )ABCD19、一个n边形削去一个角后，变成(n+1)边形的内角和为2520，则原n边形的边数是( )A7B10C14D1520、如图5，至少去掉( )个点，才能使留下的任何三个点都不能组成一个正三角形( )A2B3C4D5三、解答题(每小题10分，共60分)ABCD图621、如图6，AD是ABC的角平分线，B=45，ADC=75，求BAC、C的度数.ABCDEH图722、如图7，ABC中，BACABC=76，ABC比C大10，BE、AD是ABC的高，交于点H，求DHB的度数.ABCD图8E23、如图8，ABC中，C=70AD是CAB的平分线，BD是ABC的外角平分线，AD与BD交于点D，求D的度数.ABCD图924、四个村庄地理位置如图9点A、B、C、D处，为了解决四个村庄饮水问题，现准备兴建一座地下水供水厂，问建在何处，材料费用最低，画出示意图，并说明理由.25、等腰三角形的周长是20cm，其中一边长是6cm，求等腰三角形其他两边的长.ABCD图10E26、如图10，已知DC是ABC中BCA相邻外角的平分线，试说明为什么ABCA?华师七下第9章多边形能力测试题参考答案一、填空题1、18，54，108 2、2cmc16cm 3、15 4、20 5、8 6、97、正方形、正六边形 8、45 9、135 10、100二、选择题11、D 12、C 13、C 14、C 15、D 16、C 17、C 18、B 19、D20、C三、解答题21、BAC=60，C=7522、5023、35(提示：D=C)24、连结AC、BD交于点O，则点O就是要求的点25、6cm、8cm或7cm、7cm高效能学习的八大学习方法方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七：全 面 预 习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课法 一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。