中班语言 (2)

中班语言;飞机天上飞活动目标1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。3、感受大家共同游戏的乐趣。活动准备“儿歌快乐读”：飞机飞上天教学动画（中班下交通海陆空）。活动过程一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。（飞机）小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。（选择“儿歌”的动画图标）儿歌里说了什么？（飞机飞行。）飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。（选择“介绍”的动画图标）1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。）2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞。）3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。4、播放到结束。什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。）小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？四、教师引导幼儿朗诵儿歌。1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。活动延伸一、日常活动1、教师播放飞机飞上天的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。六小结