暑假预习也可用部编版三上语文一二单元检测卷

一二单元达标检测卷 分值：100分 时间：90分钟一、基础达标。(36分)1加点字注音全对的一项是( )(3分)A橙黄( chn) 犹如(yu) 水洼(w)B红印(yn) 棕红色(zng) 喇叭( l)C一曲( q) 钥匙(yo) 缤纷(bng )2下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“_”标出并改正。(4分)口笛(d)假期(ji)霎时(sh)阿昌族(cng)背诵(sng )私塾(sh)摔跤(shui)衣裳(shn)照例(l)挨打(i)(1)_(2)_(3)_(4)_3正确书写词语。(20分，含书写4分） fng shu gu z rng qi zochen shu b hung y shjn pi li 4句子练习。(4分)(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。_ (2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)_(4)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)_5给下面的句子排队。(5分)()蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。()而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。二、教材回顾。(14分)1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了_、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2铺满金色巴掌的水泥道是一篇散文，“金色巴掌”指的是_，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个_句可以看出门前的水泥道_。3秋天的雨一文将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。三、阅读拓展。(29分)(一)课内阅读(17分)秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的( )菊花在秋雨里频频点头。1根据课文内容填空。(5分)2“田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_，说明_。(4分)3用“_”画出选文中的一个拟人句。(2分)4选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。(6分) (二)课外阅读(12分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃烧”在字典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第_种解释。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(1分)_(3)文中画横线的句子用了_的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。(4分)(4)第四自然段一共有_句话，是围绕“_”这句话来写的。(2分)(5)本文描写了北大荒秋天的_、_和_的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。(4分)四、习作。(21分，含1分书写)题目：我的同学要求：选择一个你印象最深的同学写一写，注意写出他（她）的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。