2018秋教科版八年级物理上册课件：第一章 章末复习训练

第一章走进实验室教科版章末复习训练1科学探究(1)科学探究七大环节：提出问题、_、制订计划与设计实验、_、分析论证、评估、_。(2)物理实验的显著特点：在一定条件下，物理现象可以_地重复出现；物理实验的基本内容是_。猜想与假设进行实验与收集证据交流与合作有规律测量2长度的测量(1)刻度尺的使用方法：a.看(使用前要观察它的量程、_和零刻度线)；b.放(测量时，被测物体的一端要与_对齐，尺要沿被测边缘放正，刻度线靠近被测物体)；c.读(读数时，视线应正对刻度线，并与尺面_，在精确测量时，要估读到分度值的_)；d.记(测量值由准确值、估计值和单位组成)。(2)单位及其换算关系：在国际单位制中，长度的基本单位是_，单位换算：1 km_m_ dm_cm_ mm_ m_nm。分度值零刻度线垂直下一位米(m)10310410510610910123误差(1)定义：测量值与_之间的差异。(2)减小误差的方法：a.选用_仪器；b.提高测量技术，改进_；c._求平均值。4时间的测量(1)测量仪器：秒表、钟表、电子表等。(2)单位及其换算关系：在国际单位制中，时间的基本单位是_，单位换算：1 h_ min_s。真实值精密测量方法多次测量秒(s)6036005特殊的长度测量方法(1)累积法；(2)化曲为直法；(3)平移法等。6控制变量法考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持_不变的方法。其他因素一、选择题1如图所示，物理实验室中用来测量力的大小的仪器是( ) C2如图所示是测量硬币直径的几种方法，其中正确的是( )A3下列估测最恰当的是( )A正常人心跳一次的时间约为1 sB物理课本长度约50 cmC学校教室的长度约20 cmD正常人呼吸一次的时间约为1 sA4(万源期中)科学探究一般包括“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证”等几个环节，细心的小明观察到家里的照明电灯有时明有时暗，他想知道灯泡的明暗程度与什么因素有关，这一过程属于科学探究中的哪一个环节( )A提出问题 B设计实验C进行实验 D分析论证A5如图所示是林红同学用刻度尺测量一铅笔长度的示意图，该刻度尺的分度值和铅笔的长度分别是( )A1 cm、5.20 cm B1 cm、7.20 cmC1 mm、5.20 cm D1 mm、7.20 cmC6(原创题)小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm、2.75 cm，则测量结果应记为( )A2.46 cm B2.455 cmC2.36 cm D2.4 cm7特别潮湿的环境中，木尺(木制的刻度尺)会受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度(被测物体不发生形变)，则( )A测量值比真实值大 B测量值比真实值小C测量值等于真实值 D无法比较CB8网球比赛时，发球的运动员常常用手捏的方法选择弹性较好的球，这是凭感性经验。为了比较两只网球的弹性大小，下列最科学的方法是( )A把两球分别向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B把两球分别竖直向上拋出，比较它们落地反弹后离地的高度C用球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度D二、填空题9你会使用下列测量仪器吗？请分别读出它们的示数：刻度尺_ cm；停表_s。2.7599.810(渠县联考)如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是_cm。B1.35(1.341.36)11小明采用正确的测量方法先后四次测量得到物理课本的宽度数据分别为17.24 cm、17.25 cm、17.23 cm、17.26 cm，则物理课本的宽为_cm。17.2512小明在测伞布面积时进行了如下操作：把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，再数出轮廓所占的方格数，注意凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。图中的每个小方格面积是6.25 cm2，则伞布的面积为_ cm2。12513(原创题)有一同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L118.82 cm、L218.83 cm、L317.28 cm、L418.81 cm、L518.80 cm、L618.805 cm。(1)这把刻度尺的分度值是_。(2)其中测量结果写错的是_。(3)其中测量结果不合理的是_。(4)这本作业本长度是_。1 mm17.28 cm18.805 cm18.82 cm三、实验探究题14为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组决定举行一次“自制降落伞模型”比赛。(1)本次活动主要用的测量工具是_。(2)比赛时让降落伞统一从_(选填“较低”或“较高”)的楼层飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，由此判断降落伞下落比赛的胜负。(3)如果要想在比赛中取胜，在制作降落伞时，可以采用的方法是_。(只要写出一条合理的方法)停表较高增大降落伞的伞面面积15课间活动，男女同学分组进行投篮比赛，小明发现男、女两组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关；猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。于是，小组同学们用两只充气的# 7(标准男子)、# 6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验得到的实验数据如下表所示，一起完成下列问题。实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木质80(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为_的两组数据进行分析。( 2 ) 分 析 四 组 实 验 数 据 ， 得 到 的 结 论 ： 篮 球 反 弹 的 高 度 和_有关，与_无关。2、3下落高度、地面材料球的型号