《录音新闻》课件 (2)

一、新、快、短一、新、快、短 新：报道新：报道“新近发生的事情新近发生的事情”。 快：要先快：要先“声声”夺人。夺人。 短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。 二、要通俗化、口语化二、要通俗化、口语化一、录音讲话一、录音讲话 二、录音报道二、录音报道 1 1录音新闻录音新闻2 2录音通讯录音通讯 3 3录音特写录音特写 4 4录音访问录音访问 三、配乐广播三、配乐广播 四、广播新闻评论四、广播新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音新闻的特点录音新闻的特点:1.由文字报道和现场录音结合起来报道有由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件关事件;2.更加丰富新闻报道的内容更加丰富新闻报道的内容,增强真实性增强真实性, 使听众有如临其境的感觉使听众有如临其境的感觉;3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。地报道事件的具体情况。 1982年年10月月,党的十二大召开党的十二大召开 之际之际,我国向预定海域发射运载我国向预定海域发射运载 火箭获得成功火箭获得成功,本文是当时中央本文是当时中央 人民广播电台报道此次发射成人民广播电台报道此次发射成 功的广播稿。功的广播稿。 2020世纪世纪8080年代初，我国在航天年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以事业上取得了长足发展，以“长长征征”系列火箭为主的火箭发射，系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。如同身临其境。你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?翔 艇 准 刻 下 海 盘 气 木 o qin mio qngmo y xun fn du qu 理清思路理清思路 我国运载火箭水下发射成功的过程。我国运载火箭水下发射成功的过程。 本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，可本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，可分三个部分分三个部分第一部分（第一部分（1-7） 报道火箭发射成功。报道火箭发射成功。第二部分（第二部分（8-15） 报道运载火箭溅落准确。报道运载火箭溅落准确。第三部分（第三部分（16） 采采 访负责人，说明发射成功的访负责人，说明发射成功的巨大意义。巨大意义。 时间为序。时间为序。 军军 舰舰潜潜 艇艇护卫舰护卫舰导导弹弹直升机直升机导导弹弹直升机直升机重点分析第重点分析第7段段n小组阅读、讨论：小组阅读、讨论：n1 1、本段三句话是按什么顺序组织的？、本段三句话是按什么顺序组织的？n2 2、本段中的比喻句分别写出了什么景象？、本段中的比喻句分别写出了什么景象？效果好不好？为什么？效果好不好？为什么？ 重点欣赏第重点欣赏第7段段n火箭刚出海面火箭刚出海面n升高了，腾空而去升高了，腾空而去n越飞越高，直至消失越飞越高，直至消失 时空时空顺序顺序欣赏比喻句欣赏比喻句n2、前一句写出了火箭尾前一句写出了火箭尾部火焰使海水翻腾的壮观部火焰使海水翻腾的壮观景象。后一句写火箭腾空景象。后一句写火箭腾空直上的壮观景象。直上的壮观景象。n比喻恰当、形象比喻恰当、形象。体悟第体悟第7段段w如果你是播音员，看到如此景象，会以怎样如果你是播音员，看到如此景象，会以怎样的感情、语速来播音呢？的感情、语速来播音呢？w充满激动之情，语速渐快，语调趋兴奋充满激动之情，语速渐快，语调趋兴奋 各自有感情地朗读，后全班齐读。各自有感情地朗读，后全班齐读。品味语言品味语言 体验情感体验情感这篇课文的解说为什么给人印象很深？结合课文作具这篇课文的解说为什么给人印象很深？结合课文作具体分析。体分析。 多处运用描写手法多处运用描写手法，如写火箭出水：橘红色火，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。 文中还多次运用比喻文中还多次运用比喻，如如“像一条大鲸鱼像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大的莲花活像一朵硕大的莲花”、“如同一条出水巨如同一条出水巨龙龙”，等，既准确形象又表达作者的感情。，等，既准确形象又表达作者的感情。 口语和书面语的自然结合口语和书面语的自然结合,既使听众便于接受既使听众便于接受,又能把有关内容说得准确明白。又能把有关内容说得准确明白。