初二语文课件《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》文章赏析

初二语文课件就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信文章赏析 作者简介 法国作家雨果像维克多雨果Victor Hugo，1802.2.261885.5.22，法国浪漫主义作家的代表人物，19世纪前期主动浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，人道主义的代表人物，被人们称为法兰西的莎士比亚。 雨果诞生于法国东部紧挨瑞士的省城贝桑松，他的父亲是拿破仑手下的一位将军，儿时的雨果随父在西班牙驻军，10岁回巴黎上学，中学毕业入法学院学习，但他的爱好在于写作。他15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会得奖，17岁时在百花诗赛得第一名，20岁时出版了诗集颂诗集，因歌颂波旁王朝复辟，获路易十八恩赐，之后写了大量异国情调的诗歌。之后他对波旁王朝和七月王朝都感到绝望，成为共和主义者，他还写过很多诗剧和剧本，几部具有鲜亮特色并贯彻其主见的小说。 1841年雨果被选为法兰西学院院士，1845年上任院议员，1848年二月革命后，任共和国议会代表，1851年拿破仑三世称帝，雨果奋起反对而被迫流亡国外，流亡期间写下一部政治挖苦诗惩罚集，每章配有拿破仑三世的一那么施政纲领条文，并加以挖苦，还用拿破仑一世的功绩和拿破仑三世的耻辱比照。 1870年法国不流血革命推翻拿破仑三世后，雨果返回巴黎。雨果一生著作等身，涉及文学全部领域，评论家认为，他的创作思想和现代思想最为接近，他死后法国举国至哀，被安葬在聚集法国名人纪念牌的先贤祠。 雨果最为法国人津津乐道的浪漫事迹是：他于30岁时邂逅26岁的女演员朱丽叶德鲁埃，并坠入爱河，以后不管他们在一起或分开，雨果每天都要给她写一封情书，直到她75岁去世，将近50年来从未连续，写了将近两万封信。 贯穿雨果一生活动和创作的主导思想是人道主义反对暴力、以爱制恶。 雨果几乎经受了19世纪法国的全部重大事变。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。 雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增加了一份非常辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小说巴黎圣母院凄惨世界海上劳工笑面人九三年，诗集光与影和就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，短篇小说诺曼底号遇难记等。 1827: 克伦威尔Cromwell 剧本 1829:东方诗集les Orientales 诗 1830:欧那尼 Hernani 戏本 1831:钟楼怪人即巴黎圣母院Notre-Dame Cathedal 小说 1838:吕布拉Ruy Blas 剧本 1853:惩罚集 les Chatiments 诗 1856:深思集 les Contemplations 诗 1862:凄惨世界les Miserables 小说 1869:笑面人 LHomme qui Rit 小说 1859-1883:世纪传奇la Legende des siecles 诗 1874:九三年 Quatre-Vingt-Treize 小说等。 整体把握 法国有名作家雨果对英法联军远征中国之举，立场特别明确，看法特别鲜亮。他生气责备英法联军的匪徒行为，生气责备英法联军消灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切怜悯中国所患病的空前劫难。 巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓成功捧场。但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义心情，他代表了人类的良知，是非清楚，爱憎清楚。 英法联军远征中国，侵略与被侵略，掠夺与被掠夺，破坏与被破坏，其性质原来是判然清楚的。但是，作为一名法国人，很简单被当局制造的言论所蒙蔽，简单被狭隘的爱国狂热所支配。雨果糊涂的头脑、正直的良知、公正的立场是难能珍贵的。 雨果之所以难能珍贵。问题讨论 1.雨果怎样评价圆明园? 先作总评，称圆明园是世界奇迹。以全球目光，确定其艺术价值在世界的地位。 接着与巴特农神庙比拟，指出圆明园的艺术性质和成就：1圆明园是东方梦想艺术中的最高成就；2圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；3圆明园是梦想的某种规模宏大的典范。 然后详细讲解并描绘园中之物。由概括到详细到再概括，讲圆明园是怎样的一座园林。依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。 之后讲消耗劳动之巨。 最终讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 2.作者为什么要这样盛赞圆明园? 由于圆明园是东方梦想艺术的代表，它不仅是属于中华民族的而且是属于世界人民的。同时，也是为了更好地表达作者对焚毁这一名园的匪徒行径的义愤之情。 3.雨果责备英法联军的匪徒行为为什么用了不少反语?用法反语有什么作用? 巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是风光的，出色的，荣耀的，他们期盼的是，雨果对英法的这个成功赐予浩大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容匪徒心理，挖苦匪徒心理。像 美丽丰功伟绩收获宏大文明野蛮等等反语正是匪徒的口吻，有辛辣的挖苦意味。最终将自己对远征中国的匪徒行为的严峻责备说成全部赞誉，有极其锋利的嘲讽意味。 4.文章在讲解并描绘圆明园的园中之物请你想象有一座言语无法形容的建筑那就是这座名园时是按怎样的挨次写的?一次讲了哪几方面内容? 按由概括到详细再概括的挨次来写。一次讲解并描绘了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。 5.对圆明园的赞美，作者为什么不挺直进展描写，而是通过想象进展描写? 由于运用想象进展描写，更能突出圆明园的优美奇怪。 6.这座大得如同一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。由于，岁月制造的一切都是属于人类的。这几句话说明了作者怎样的感情看法? 这句话说明作者珍视人类文明成果，敬重人类文明的制造者。在作者看来，各国的文化艺术都是劳动人民的辛勤和汗水的结晶，它应属于全世界，应受到全世界人民的保护，而不能损害和掠夺。 7.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不行名状的晨曦中依稀可见，犹如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这句话的含义是什么?其中亚洲文明的剪影应当如何理解? 这是作者对圆明园的高度评价和赞颂。以为亚洲文明的代表或亚洲文明的表达、象征。 8.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。这两句话运用了哪两种修辞手法?有何作用? 比照、反语。使对英法联军匪徒行径的揭露更加深化有力。