1478.大学生网络成瘾问题研究

大学生网络成瘾问题研究摘要：网络是一把双刃剑，在给大学生学习生活带来便利的同时，也给大学生的学习造成了伤害式的冲击。部分大学生网络成瘾已经成为不争的事实，而且这一现实还愈演愈烈。大学生网络成瘾有特定的群体特征和心理特征，根据这些特征的分析，高校思想政治工作人员要加强大学生的教育管理，整顿校园周边网络环境，对学生进行成才教育和心理辅导，帮助他们早日走出网络迷恋的误区。关键词：大学生 网络 成瘾 研究随着信息时代的来临，网络生活已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，但网络是一把双刃剑，给人人们带来便利的同时也给人们的生活造成了伤害式的冲击。尤其对于当代大学生而言，因为迷恋网络而导致大学生学风滑坡，学习成绩下降的现象不胜枚举。因此，分析大学生迷恋网络问题的原因，有针对性的加强教育与管理，已经迫在眉睫。一、大学生网络成瘾问题的特征分析通过对部分高校大学生的采样调查，我们发现，大学迷恋网络的特征基本可以归结为以下几个方面。（一）大学生网络成瘾的群体特征农村学生，特别是来自边远山区的学生，从小生活在闭塞的村落，交通不便，信息闭塞，因此，从来没有见到过甚至没有想到过的电脑信息和游戏更容易让他们沉迷其中。加之学校配置的电脑随处可见，上网既经济又方便，强烈的好奇心和长期的压抑使他们将大量的时间都耗在了上网上，以往的学习劲头消失殆尽。某高校有一名来自山东省蒙阴县的农村学生自从购买了电脑后，便夜以继日的泡在网上，旷课逃课都是家常便饭，沉迷于网络游戏，QQ聊天，甚至频频浏览黄色网站，最终导致学业荒废，不得不退学回家。沉迷于网络的大学生中，女生比例所占较少。原因在于当前社会所赋予女性的权利、义务、责任要远远低于男性，女性的社会压力远远低于男性。男性在竞争动机的策动下，其成就动机更为强烈。女生在面临学业、就业、经济的压力和情感的困扰时，一般通过逛街、购物、打扮、聊天、寻求情感支持等方式发泄，而男生则大多选择在网络上游戏人生。（二）大学生网络成瘾的心理特征上网已成为大学生的时尚，眼下大学生见面的第一句话就是：“你在网上看到新闻没有啊”，因而学习和掌握网络这种既符合时代要求又有很高知识含量的新事物，是一种时尚，甚至是必需的。有的同学醉心于网上信息，是因为网上无奇不有，由于好奇心理而上网猎奇形成对网络的过分依赖和迷恋。有的学生由于经济、地域等原因，谈恋爱遇到挫折，异性交往得不到满足，孤独苦闷，于是便到网上寻找爱情的寄托，把在现实中无法获得的情感，转移到网络世界，在这虚拟的情感空间中肆意发挥。有的大学生沉迷于网络上的情感甚至在网络上注册结婚等虚拟的游戏。还有些学生在高中时学习出类拔萃，品学兼优，是老师眼中的宠儿，是同学心中的榜样。可是一旦进入大学，其他更为优秀的学生脱颖而出，而自己则相形见绌，一下子心理失衡，找不到自己的位置。心理上无法接受这种落差，于是就选择在网络上玩游戏，统帅三军，过五关斩六将，在这虚拟的游戏中寻找自己失落的自尊与自信。另外，大学生正处于生理成熟期，由于性冲动，对性知识想了解却又羞于启齿，在饥不择食的情况下，便会到处寻找这方面的信息。而网络上的不良信息铺天盖地，这也就使这部分大学生出于好奇或者冲动刻意去网络上搜寻色情或者暴力信息。二、大学生网络成瘾问题的解决策略大学生迷恋网络已经是不争的事实，那么在了解了大学生迷恋网络的群体特征与心理特征以后，高校的班主任或者辅导员就可以有针对性的选择管理策略，有效的改变这一现实。笔者认为可以从以下几个方面着手解决大学生网络成瘾的问题。（一）加强大学生的教育和管理大学生网络成瘾，大部分是因为在大一或者大二时放松了对学业的要求，闲暇时间唯一的消遣都放在了上网上。大一、大二的学生因为刚刚从高考的压力中解放出来，普遍有“歇歇脚，松口气”的思想，很容易出现学习动力不足、目标迷失，纪律松弛等现象。同时他们对大学的学习生活还有一个适应的过程，所以必须加强对大一、大二学生的教育管理，建议采取如下具体措施：(1)成立由年级辅导员参加的年级工作委员会，加强对大一、大二学生工作的领导，对不同年级的学生进行有针对性的管理与教育。加强对新生的生活指导、学业辅导、人际关系的疏导，使他们尽快适应大学学习生活。(2)加强班主任工作，目前有的班主任的工作形同虚设，中央的精神、学校的声音常常不能畅通地传达到班级，政治思想教育的梗阻现象也很严重。目前有的学生对中央精神、官方报纸充耳不闻，视而不见，而津津乐道网上信息，这是十分危险的。因此，必须加强班主任工作的制度建设，使思想政治工作落实到班级，落实到学生。班主任应该在发展学生的能力，帮助学生管理好自己，提高自我意识，发展人际关系，帮助学生确立发展目标，发展与整合自我，建立健全的人格，适应社会发展的需要等方面发挥作用。 (3)加强宿舍管理。宿舍是学生信息的集散地，是网络行为的重要场所，加强对宿舍的管理十分重要。要充分发挥学生处对宿舍的管理和教育功能，发挥宿舍管理中心的服务功能。高校可将宿舍管理工作划归学生处，这样可以将学生宿舍的教育、管理、服务整合为一个体系，便于学生宿舍的管理和学生工作的开展，避免“各吹各的号，各唱各的调”。同时，在宿舍管理工作中，要注意突出学生自我管理、自我教育功能，建立宿舍文明公约，自觉抵制网上不良行为。（二）整顿校园环境和周边环境对校园内以赢利为目的的网吧和各单位的计算机房进行清理整顿，禁止非法营业，节制游戏活动，创建文明校园和文明周边环境。要教育大一新生正确认识大学的学习规律和生活规律，善于把握好自我，正确处理上网与学习的关系，充分认识大一期间打好学习基础的重要性。（三）思想道德教育与成才发展指导网络社会所要求的道德，是指在个人独处，没有任何外在监督和控制时，也能遵从道德规范，恪守道德准则。传统社会中以服从为主的道德规范，在网络社会中已部分失去作用，只有上升到道德认识和道德信念层次上的自律性道德，才能有效地规范个体的网络行为。因此，网络道德教育已是当前亟待解决的问题。高校思想政治工作者必须以高度的工作热情，研究网络思想、网络政治、网络法律、网络道德等方面的热点、重点、难点问题，搭起平等开放的教育平台，采用咨询、聊天竞赛、调查等大学生喜闻乐见的形式提高学生的思想素质、政治素质和道德素质，增强学生对是非的洞察力、辨别力和判断力，培养学生的健全人格和高尚的道德情操，自觉抵制灰色信息的诱惑和侵蚀。（四）利用网络平台开展成才教育和心理辅导网络文化是一把双刃剑，它在带来负面影响的同时，也为我们对学生进行思想政治教育、成才教育、心理健康辅导提供了新的广阔空间。大学生渴望成才，为寻求生存和发展，他们不断地充实自我，完善自我，希望在社会上能占有一席之地，激烈的竞争使学生承受着巨大的精神压力。我们应该研究大学生对高等教育的期望和需要，及时给学生提供成才与发展的知识和理论。像埃里克森的人生发展八阶段理论，戚加林的七向量发展理论，何镜玮的人情事理理论，罗杰斯的大学发展任务理论等，对大学生的成才与发展都有重要的指导意义。用这些理论进行网上教育，不仅对提高大学生的素质有重要意义，对规范网络行为也有积极作用。激烈的竞争使大学生承受着巨大的心理压力，大学生的心理障碍呈上升趋势。高校可利用网络优势，开展心理辅导，通过开设网上咨询热线，让学生吐露心声，发泄心中不满，对大学生的心理障碍和心理问题可以达到缓解和治疗的作用。为此，从事心理健康教育的教师可担任网页版主，利用网上咨询、热线咨询等形式给那些自卑、不善交往的学生提供一个倾诉的空间，及时给予正确的指导，达到心理治疗的目的，对那些具有不同人群特征、心理特征的人群开展团体咨询，回答他们的问题，消除他们的疑虑，帮助他们走出误区。参考文献：1 时蓉华现代社会心理学M上海：华东师范大学出版社，19982 中国就业培训技术指导中心心理咨询师M北京民族出版社，20051283 张震网络时代伦理M成都：四川人民出版社，20023204 谢泽明网络社会学M北京：中国时代经济出版社，20023525 高希庚大学生思想道德修养M天津：天津大学出版社，199815