微观经济学实验报3

经济与管理学院实验报告姓名： 魏婧泽学 号：1506461055专业：财务管理班级：15财务管理班课程：微观经济学合肥师范学院 经济与管理学院微观经济学课程实验报告实验序号01实验名称生产者行为理论实验班级财务管理姓名魏婧泽学号1506461055指导老师卞淑贤实验地点二教 b205实验时间5.26 2016一、实验目的及要求第一次的实验是关于消费者行为理论的运用，为了让我们更好的运用该理论 在实际生活中的操作，根据边际效用的递减规律，让我们能够做到消费者均衡。 第二次实验是关于生产者行为理论的运用，进行生产者决策，使得以后在实际中 进行运用，更好的了解生产者行为理论的知识。这两次实验目的都是为了对课堂 上学习的内容进行复习与检测，并在实际操作中了解并运用所学的知识，也要求 我们要牢记课堂内容，如消费者行为理论、生产者行为理论等，这样才会有一定 的基础更好的在实际中进行操作。二、实验环境逸夫楼b205机房，清一色的宏基电脑，win 7系统、四核酷睿i3处理器 打开合肥师范学院官网的机构已设置，找到经济学的软件，软件由北京市华普亿 方软件有限公司开发可以提供微观经济学的实验。整体的实验环境还是令人比较 满意的。三、实验内容与步骤1.总产量和边际产量劳动投入量资本投入量总产量平均产量边际产量010000110101010210301520310602030410802020510951915610108181371011216481011214091010812-4101010010-8. ii違塚产量2生产者决策3元每单位劳动的边际产 量成本约束：30元 资本的价格：每小时 6元 劳动的价格：每小时 （本表假设一种商品的边际效用与另一种商品的消费数量无关）资本的投入数每单位资本的边际产量劳动的投入数量量第零单位0第零单位0第一单位54第一单位49第二单位45第三单位37第二单位38第四单位28第五单位22第三单位32第六单位19第七单位15第四单位27第八单位11第九单位7第五单位16第十单位6第十一单位3第八单位9第十二单位1第十三单位-4第七单八0第十四单位-10位总产量为：292四、实验体会与建议体会：通过此次实验，让我对于消费者行为理论和生产理论有了更进一步的了 解与认识。在以后的生活中若遇到实验中类似的问题，就可以根据消费者行为理 论中的边际效用递减规律进行分析，可以对于商品购买的数量调整来达到消费者 均衡。还可以根据生产者行为理论中的总产量 （TR平均产量（AR边际产量（MR 做出生产者决策，这样在实际的生活中可以解决不少类似的问题。并且此次实验让我理解了学以致用这句话，要学会知行合一，才能把知 识学的更透彻。更加让我认识到微观经济学并不是一门纯理论性的课程，必须应 用到实验之中。建议：第一，对于学校的硬件和软件方面需要进行升级，特别是实验软件要进 行改进，让实验过程更加流畅，硬件如鼠标、键盘等有损坏的要及时进行更换， 避免给学生操作时带来不便。第二，老师应多增加实验课程，使学生得到更多的锻炼和实际操作，同 时也能调动学生的积极性。指导老师:日期:成绩: