新人教版小学语文一年级上册《汉语拼音ieüeer》教学设计

新人教版小学语文一年级上册汉语拼音ie e er教学设计 教学目标： 1学会复韵母ie、e，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。 2能正确拼读声母与复韵母ie、e组成的音节。 3认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。 教学重难点： 1、ie、e、er的发音、声母与e组成音节的拼读以及认字 2、er的发音是难点。 教学准备：课件，拼音图卡。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境 辨形正音 1、导入： 喜欢爸爸妈妈带你出去旅游吗？（生：喜欢）去过我国南部的海南岛吗？那可是一个风景秀丽的海岛，想不想看一看？ （欣赏海南风光）喜欢这里吗？这节课就让老师带大家去海南旅行，这次旅行老师还为大家聘了一位小导游，你猜猜会是谁？（生猜） （认识小导游淘淘） 现在就让我们在淘淘的带领下赶快坐上小火车，向海南出发吧！ 2、复习旧知 火车上还有我们的老朋友一起同行。认识他们吗？ （复习学过的六个复韵母） 3、观察情景图（海滩夜景图），练习说话。引出新韵母的学习。 4、学习ie e er 学习复韵母ie 认清形，读准音，练读，并与ei进行比较教学 （2）学习复韵母e 认形，读音，练读 (3)学习特殊韵母er 认形，读音，练读，介绍特殊韵母，练习四声并组词。 5、学习整体认读音节ye yue 通过故事认识整体认读音节，并进行四声练习及组词。 6、学写ie 、e、er、ye 、yue （1）教师范写，学生书空。 （2）学生练写，师巡视指导。 7、课中操：手指操 二、变换形式 拼读体验 1、 e与声母相拼 (1)e与n l相拼 (2)练习e与j q x拼读，复习与j q x 相拼的规律，并运用que音组词。 2、情景拼读练习 出示爷爷家小院的情境图 （1）你看到了什么，练习说话 （2）音节拼读 3、游戏拼读练习 蝴蝶飞、叠飞机、捏耳朵、撅嘴巴三个音节，学生做动作，师猜，进一步练习音节的拼读 小结：下节课，继续我们的海南之行！ 第二课时 三、借助语境 拼识结合 1、复习 上节课，淘淘带我们来到美丽的海南，还认识了几位好朋友，让我们再和他们打个招呼吧 复习ie e er ye yue 2、 这几位朋友和我们相处得特别开心，还跟小朋友们一起做起了手工，看大家玩的多开心呀！ 出示图 （1）看大家都在做什么呢 ？学生观察，各抒己见（要求说完整） （2）刚才同学们说的这些就写再那幅图的下面，自由读一读，不认识的字认真拼拼音节。 （3）师范读，学生跟读。 （4）di 叠飞机 、做ti 贴画 、ni 捏泥娃娃这几个音节打红，指生拼读。 （5）多种形式练读这句话，读正确、流利并初步引导学生有感情地读。 3、学习儿歌月儿弯弯 （1）游戏：摘椰果 让我们在淘淘的带领下继续往前走，看！前面有一棵大椰子树，树上结满了又大又圆的椰果，想不想摘一个带回去？但是想摘椰果可不容易，如果你能拼对椰果后面的音节，你才能摘下这颗椰子。 学生摘椰果读音节，大屏幕出示全体认读。 （2）读儿歌 椰子后面藏的这些景物组成了一幅美丽的图画，（课件出示）还配了一首优美的儿歌呢！ 在教师的指导下读儿歌。（范读、指名读、男女生读、齐读等） 4、“找朋友”游戏巩固生字 我们的小导游淘淘听大家读得这样动听，为大家竖起了大拇指，他很羡慕大家和这些生字交上了朋友，他也想和这些生字宝宝成为朋友，你能帮助他？（每生桌上准备“家、飞、机、有、儿、河、入、校”的生字卡） 游戏：师说“淘淘”要找谁做朋友，生就出哪张生字卡。课件上同时出示在小猴子的旁边，最后全部出现，学生集体认读巩固。 四、指导书写 扩展运用 1、教师范写，学生书空。 2、学生练写，师巡视指导。