资源描述
2.2.2事件的相互独立性学习内容学习指导即时感悟【学习目标】1理解两个事件相互独立的概念，掌握其概率公式。2能进行一些与事件独立有关的概率的计算。3通过对实例的分析，会进行简单的应用。【学习重点】独立事件同时发生的概率。【学习难点】有关独立事件发生的概率计算。学习方向【复习回顾】1.条件概率：2.条件概率计算公式：3.互斥事件：4.对立事件: 【自主合作探究】探究:(1)甲、乙两人各掷一枚硬币，都是正面朝上的概率是多少？事件：甲掷一枚硬币，正面朝上；事件：乙掷一枚硬币，正面朝上(2)甲坛子里有3个白球，2个黑球，乙坛子里有2个白球，2个黑球，从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球的概率是多少？事件：从甲坛子里摸出1个球，得到白球；事件：从乙坛子里摸出1个球，得到白球问题(1)、(2)中事件、是否互斥？可以同时发生吗？问题(1)、(2)中事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率有无影响？ 思考:三张奖券中只有一张能中奖,现分别由三名同学有放回地抽取,事件A为“第一名同学没有抽到中奖奖券”, 事件B为“最后一名同学抽到中奖奖券”. 事件A的发生会影响事件B 发生的概率吗?1相互独立事件的定义：设A, B为两个事件，事件是否发生对事件发生的概率_，即_，则称事件A与事件B相互独立，这样的两个事件叫做_。2. 若与是相互独立事件，则_与_，_与_，_与_也相互独立3相互独立事件同时发生的概率：_.4. 两个相互独立事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的自我把握引入新知合作探究_一般地，如果事件相互独立，那么这个事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的_，即 _解：答案见选修2-3课本P54例 1.某商场推出二次开奖活动，凡购买一定价值的商品可以获得一张奖券奖券上有一个兑奖号码，可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动如果两次兑奖活动的中奖概率都是 0 . 05 ，求两次抽奖中以下事件的概率： (1)都抽到某一指定号码； (2)恰有一次抽到某一指定号码； (3)至少有一次抽到某一指定号码解：见选修2-3课本P54例3例2.甲、乙二射击运动员分别对一目标射击次，甲射中的概率为，乙射中的概率为，求：（1）人都射中目标的概率；（2）人中恰有人射中目标的概率；（3）人至少有人射中目标的概率；（4）人至多有人射中目标的概率？解：(1)0.72；(2)0.26；(3)0.98；(4)0.28例 3.在一段线路中并联着3个自动控制的常开开关，只要其中有1个开关能够闭合，线路就能正常工作假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率解：0.973变式1：如图在例3中添加第四个开关与其它三个开关串联，在某段时间内此开关能够闭合的概率也是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率解：0.68112：如图两个开关串联再与第三个开关并联，在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率解：0.847自我总结自我总结【当堂达标】P55页练习1、2、3、4【反思提升】【作业】假使在即将到来的世乒赛上，我国乒乓球健儿克服规则上的种种困难，技术上不断开拓创新，在乒乓球团体比赛项目中，我们的中国女队夺冠的概率是0.9,中国男队夺冠的概率是0.7,则：（1）男女两队双双夺冠的概率是多少?（2）只有女队夺冠的概率有多大？（3）恰有一队夺冠的概率有多大？（4）至少有一队夺冠的概率有多大？解：(1)0.63；(2)0.27；(3)0.34；(4)0.97【拓展延伸】1在一段时间内，甲去某地的概率是，乙去此地的概率是，假定两人的行动相互之间没有影响，那么在这段时间内至少有1人去此地的概率是( C )A. B. C. D.2从甲口袋内摸出1个白球的概率是，从乙口袋内摸出1个白球的概率是，从两个口袋内各摸出1个球，那么等于（ C ）A2个球都是白球的概率 B2个球都不是白球的概率 C2个球不都是白球的概 D2个球中恰好有1个是白球的概率3.电灯泡使用时间在1000小时以上概率为0.2，则3个灯泡在使用1000小时后坏了1个的概率是（ B ）A.0.128 B.0.096 C.0.104 D.0.3844.已知某种高炮在它控制的区域内击中敌机的概率为0.2（1）假定有5门这种高炮控制某个区域，求敌机进入这个区域后未被击中的概率；（2）要使敌机一旦进入这个区域后有0.9以上的概率被击中，需至少布置几门高炮？分析:因为敌机被击中的就是至少有1门高炮击中敌机，故敌机被击中的概率即为至少有1门高炮击中敌机的概率解：(1)0.32768；(2)11门自我达标课下检验 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
展开阅读全文