必修二 第2章 第3节 第二课时 化学反应为人类提供能量

化学反应为人类提供能量化学反应为人类提供能量 第二章第二章 第第3节节 （二）（二）电从哪里来？电是怎样产生的？电从哪里来？电是怎样产生的？（1）电极材料：）电极材料： 2个个Zn片片 2个个Cu片片 1个碳棒个碳棒 1 1、制造、制造“水果电池水果电池” Zn Zn Cu Cu 碳棒碳棒 （2）果蔬或饮料等：）果蔬或饮料等： 柠檬柠檬 西红柿西红柿 猕猴桃猕猴桃 可乐可乐 雪碧雪碧 无水乙醇无水乙醇 （3）灵敏电流计）灵敏电流计实验并记录，阅读提供资料并讨论。实验并记录，阅读提供资料并讨论。1、电极、电极Cu-碳棒碳棒Zn-Zn Cu-CuZn-Cu Zn-碳棒碳棒2、可构成电池的果蔬、饮料等：、可构成电池的果蔬、饮料等：无水乙醇无水乙醇柠檬柠檬西红柿西红柿猕猴桃猕猴桃可乐可乐+水水【实验记录实验记录】雪碧雪碧酸酸Zn + 2H+ = Zn2+ +H2H+H+【问题问题】4、Cu的作用是什么？的作用是什么？H+1、构成电池的反应是一个怎样的反应？、构成电池的反应是一个怎样的反应？3、电流是怎样产生的？、电流是怎样产生的？Zn + 2H+ = Zn2+ +H22、电能从哪里来？、电能从哪里来？Zn + 2H+ = Zn2+ +H2【思考思考】化学反应如何分类？化学反应如何分类？分解、分解、化合、化合、置换、置换、复分解复分解可逆反可逆反应应不可逆不可逆反应反应氧化还氧化还原反应原反应非氧化非氧化还原还原吸热反吸热反应应放热反放热反应应2 2、研究、研究“水果电池水果电池” 【实验探究实验探究】放热反应放热反应 Zn + 2H+ = Zn2+ +H21、如何证明是放热反应？、如何证明是放热反应？2、热能是什么形式的能量转化而来？、热能是什么形式的能量转化而来？方法一、定性方法一、定性 手感升温手感升温方法二、方法二、 定量定量 温度计温度计 准确值准确值化学能化学能 热能热能 Zn + 2H+ = Zn2+ +H2 【实验探究实验探究】1、标出化合价变化，判断发生氧化反应、标出化合价变化，判断发生氧化反应 还原反应的物质。还原反应的物质。氧化还原反应氧化还原反应2、 Zn片和片和Cu片上的现象？说明什么？片上的现象？说明什么？电流：正极电流：正极负极负极电子：负极电子：负极正极正极4、电池中的离子如何移动？、电池中的离子如何移动？3、电池有正极和负极，该池中分别为？、电池有正极和负极，该池中分别为？完成实验，并阅读课本完成实验，并阅读课本5151页，图页，图2-3-92-3-9。【问题问题】4、Cu的作用是什么？的作用是什么？1、构成电池的反应是一个怎样的反应？、构成电池的反应是一个怎样的反应？3、电流是怎样产生的？、电流是怎样产生的？Zn + 2H+ = Zn2+ +H22、电能从哪里来？、电能从哪里来？Zn片为什么会有气泡？片为什么会有气泡？3 3、电池原理的应用、电池原理的应用 【练习练习】1、下列关于原电池的说法正确的是、下列关于原电池的说法正确的是 （ ） A在正极上发生氧化反应在正极上发生氧化反应 B电子由负极流向正极电子由负极流向正极 CSO42 、H+ 只起到导电作用只起到导电作用 D是将电能转化为化学能的装置是将电能转化为化学能的装置 2、以下放热反应能设计成原电池吗？、以下放热反应能设计成原电池吗？ NaOHHCl=NaClH2O Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2BAgNO3溶液溶液节能环保节能环保 回收利用回收利用 二、化学能的转化二、化学能的转化化学能化学能热能热能电能电能光能光能对缓解当前能源危机，你有什么想法？对缓解当前能源危机，你有什么想法？生物能生物能核能核能光敏材料光敏材料太阳能分解水太阳能分解水风能风能潮汐能潮汐能原电池原电池电解电解【小结小结】一、原电池一、原电池二、化学能的转化二、化学能的转化1、定义、定义2、工作原理、工作原理3、原理应用、原理应用多种电池多种电池谢谢大家谢谢大家