第十课时-练习四 教案教学设计

第十课时:练习四 教案教学设计 第五周星期四第二节2003-.03-20教学内容：教材练习四59.教学目标：1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法.2.进一步巩固应用题的解题方法,指导学生正确选用条件计算所求问题.教学过程:一、计算练习。1.练习四5。1)先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的?2)口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正2练习四4。1)独立完成，集体交流。2)补充六道题，先说出每道题的运算顺序是什么，再计算.6+89871059+二.应用题练习。1.练习四7。1)出示第7题的统计表，说说从这张统计表中你知道了什么?2)如果要求“小明比小红多跳几下”应选择什么条件?3)如果要求“小红比小华少跳几下应选择什么条件?4)你还能提出什么问题?2.练习四8。1)出示第8题，说说从图中你知道些什么?2)“有50位同学加入少先队，54条红领巾够不够”为什么?3)“你知道红领巾多多少条吗?”怎样算?为什么这样算?3.练习四9。1)出示第9题，指名说图题。2)一共拿来40个鼠标，有46台电脑，这些鼠标够不够?为什么?3)你能提出什么问题?三.作业布置。四.教学后记:通过赛一赛的练习形式,调动学生的学习兴趣.