生物热点专题

20102010年考纲要领：年考纲要领：1 1理解能力理解能力 2 2实验与探究能力实验与探究能力 3 3获取信息的能力获取信息的能力 （1 1）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。的生物学问题。 （2 2）关注对科学、技术和社会发展有重大影）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。响和意义的生物学新进展。 4 4综合运用能力综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题界和社会生活中的有关生物学问题。 高考中越来越注重考察理论联系实高考中越来越注重考察理论联系实际的内容，因此这几年来的社会热点问际的内容，因此这几年来的社会热点问题如人类健康、环境污染与治理、重大题如人类健康、环境污染与治理、重大科技成果等应是考前关注和思考的问题，科技成果等应是考前关注和思考的问题，也体现了考试大纲中关于运用生物知识、也体现了考试大纲中关于运用生物知识、观点解决生产以及生活实际中的问题的观点解决生产以及生活实际中的问题的能力要求。能力要求。首语：首语： 关注生活就是关注生物科学，关注生活就是关注生物科学，感受你身边的事物，你会发现生感受你身边的事物，你会发现生物科学的影子无处不在。物科学的影子无处不在。生物热点专题生物热点专题最近试卷中反映出的最近试卷中反映出的“三大症状三大症状”：一一 “视物模糊视物模糊” 审题不细审题不细二二 “ “神志不清神志不清” 想题不周想题不周三三 “ “言语障碍言语障碍” 答题不全答题不全（一）与生命科学发展中的重大（一）与生命科学发展中的重大 热点热点问题相关的：问题相关的： 人类基因组计划、转基因生物、胚人类基因组计划、转基因生物、胚胎移植、克隆技术、航天生物学、三大胎移植、克隆技术、航天生物学、三大工程的进展、工程的进展、近几年诺贝尔生理或医学近几年诺贝尔生理或医学奖等奖等。 近几年诺贝尔生理或医学奖：近几年诺贝尔生理或医学奖：20092009年是年是“发现端粒和端粒酶是如何保护染色发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的体的”这一成果，揭开了人类衰老和罹患癌症这一成果，揭开了人类衰老和罹患癌症等严重疾病的奥秘。等严重疾病的奥秘。 20082008年是关于研究艾滋病病毒、人乳头状瘤病年是关于研究艾滋病病毒、人乳头状瘤病毒（）与宫颈癌之间的关系。毒（）与宫颈癌之间的关系。 20072007年关于干细胞研究，尤其是年关于干细胞研究，尤其是 “ “基因打靶基因打靶”。20062006年发现了年发现了RNARNA干扰机制，有望让特定基因干扰机制，有望让特定基因受到抑制或进入休眠状态，遏制有害病毒和基受到抑制或进入休眠状态，遏制有害病毒和基因变异的影响，为艾滋病、癌症以及其他一些因变异的影响，为艾滋病、癌症以及其他一些病症的治疗开辟新途径。病症的治疗开辟新途径。20052005年是关于幽门螺杆菌；年是关于幽门螺杆菌；20042004年是关于泛素调节的蛋白质降解；年是关于泛素调节的蛋白质降解；20032003年是关于细胞膜通道领域的研究。年是关于细胞膜通道领域的研究。1.1.科学是一把双刃剑，既可以为人类造福，又可能造科学是一把双刃剑，既可以为人类造福，又可能造成一些负面影响。以下生物科学发展对社会的影响中，成一些负面影响。以下生物科学发展对社会的影响中，你认为合理的现象是你认为合理的现象是A.A.人类基因组计划的完成对人类疾病的诊断和预防有人类基因组计划的完成对人类疾病的诊断和预防有重要作用，也可以促进基因组工业的发展重要作用，也可以促进基因组工业的发展B.B.根据不同人种的基因差异，制造出根据不同人种的基因差异，制造出“种族选择性生种族选择性生物灭绝武器物灭绝武器”，避免使用核武器，避免使用核武器C.C.饲料中添加人工合成的动物激素来给家禽家畜增肥饲料中添加人工合成的动物激素来给家禽家畜增肥D.D.利用转基因技术培育具有很强抗性的农作物并进行利用转基因技术培育具有很强抗性的农作物并进行推广推广A A2.2.近年来人类基因组计划取得突破性的进展，使得近年来人类基因组计划取得突破性的进展，使得“基因基因”一词深入人心，于是生产厂商推出了一词深入人心，于是生产厂商推出了“具具有抗病毒，抑肿瘤，抗衰老功能有抗病毒，抑肿瘤，抗衰老功能”“”“可以益智健脑可以益智健脑”的新一代的新一代“核酸保健品核酸保健品”。对核酸保健产品的正确。对核酸保健产品的正确理解是理解是A.A.一切疾病都与基因受损有关一切疾病都与基因受损有关B.B.核酸是人体的必须营养物质，补充核酸可增加基因核酸是人体的必须营养物质，补充核酸可增加基因的修复能力和功能的修复能力和功能C.C.补充核酸可以使正常基因导入基因异常的细胞内，补充核酸可以使正常基因导入基因异常的细胞内，达到治疗的目的达到治疗的目的D.D.核酸不能直接被人体吸收利用，将口服核酸作为核酸不能直接被人体吸收利用，将口服核酸作为“基因营养基因营养”的说法纯属无稽之谈的说法纯属无稽之谈DD3. 3. 20062006年诺贝尔生理学或医学奖授予发现了年诺贝尔生理学或医学奖授予发现了RNARNA干扰干扰机制的费尔和梅洛，人们有望让特定基因受到抑制机制的费尔和梅洛，人们有望让特定基因受到抑制或进入休眠状态。假设可以通过处理或进入休眠状态。假设可以通过处理RNARNA聚合酶来聚合酶来抑制基因的转录，那么费尔和梅洛用相应的水解酶抑制基因的转录，那么费尔和梅洛用相应的水解酶处理处理RNARNA聚合酶和聚合酶和RNARNA聚合酶的结合位点，得到的水聚合酶的结合位点，得到的水解产物分别是解产物分别是 A.A.核糖核苷酸、氨基酸核糖核苷酸、氨基酸 B.B.氨基酸、脱氧核苷酸氨基酸、脱氧核苷酸 C.C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D.D.氨基酸、核糖核苷酸氨基酸、核糖核苷酸B B4.4.马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了性研究成果，获得了20052005年诺贝尔生理学或医学奖。年诺贝尔生理学或医学奖。幽门螺杆菌和硝化细菌的共同点是幽门螺杆菌和硝化细菌的共同点是 A.A.异养型异养型 B.B.基因编码区由外显子和内含子组成基因编码区由外显子和内含子组成 C.C.分解者分解者 D.D.遗传物质主要在拟核区遗传物质主要在拟核区D D5. “5. “亲子鉴定亲子鉴定”被经常用来两个人之间的亲缘关系被经常用来两个人之间的亲缘关系的远近，其利用的原理是的远近，其利用的原理是 A.A.基因转移基因转移 B.DNAB.DNA分子杂交分子杂交 C.C.基因重组基因重组 D.D.细胞融合细胞融合B B6.6.（19921992年全国卷）年全国卷）鉴定某农场养了一群马鉴定某农场养了一群马, ,有栗有栗色马和白色马。已知栗色基因色马和白色马。已知栗色基因(B)(B)对白色基因对白色基因(b)(b)呈完全呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马, ,请你请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。(1)(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作工作, ,你应怎样配种你应怎样配种? ?(2)(2)杂交后代可能出现哪些结果杂交后代可能出现哪些结果? ?并对每一结果作出相应并对每一结果作出相应的鉴定。的鉴定。 1、全部栗色：可以认为该栗色公马是纯合体；、全部栗色：可以认为该栗色公马是纯合体；2、有栗色，也有白色：该栗色公马是杂合体；、有栗色，也有白色：该栗色公马是杂合体；3、全部白色：该栗色公马是杂合体。、全部白色：该栗色公马是杂合体。用该栗色公马与用该栗色公马与 多匹多匹 白色白色 母马母马 交配交配7.7.端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：性有关，请完成下面的探究实验：实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。液等。细胞细胞类型类型增值增值代数代数端粒酶端粒酶活性活性正常正常体细胞体细胞50506060无无癌细胞癌细胞无限无限有有实验步骤：实验步骤：结果预测及分析：结果预测及分析：（4 4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路： 将癌细胞分成将癌细胞分成A、B两组两组 A组加入端粒酶制剂；组加入端粒酶制剂；B组不加，在相同条件下培养组不加，在相同条件下培养记录观察记录观察A、B两组细胞的分裂次数（增值代数）两组细胞的分裂次数（增值代数） A组比组比B组增值代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关；组增值代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关；A组仍无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变无关组仍无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变无关 抑制癌细胞中端粒酶的活性；抑制细胞分裂；抑制癌细胞中端粒酶的活性；抑制细胞分裂；或免疫治疗或免疫治疗 8 8根据下列资料回答问题。根据下列资料回答问题。 资料：资料：20042004年诺贝尔化学奖授予三位科学家，以表年诺贝尔化学奖授予三位科学家，以表彰他们发现了彰他们发现了“泛素调节的蛋白质降解过程泛素调节的蛋白质降解过程”。这是生。这是生物体内一种高效率的、指向性极强的降解过程，它如同物体内一种高效率的、指向性极强的降解过程，它如同一位质量监督员，负责把细胞中新合成的不合格的蛋白一位质量监督员，负责把细胞中新合成的不合格的蛋白质销毁掉，而不合格蛋白质的存在，与人体细胞的癌变质销毁掉，而不合格蛋白质的存在，与人体细胞的癌变有极其密切的关系。有极其密切的关系。（1 1）构成细胞膜的蛋白质与）构成细胞膜的蛋白质与_和和_等细胞生理过程有密切关系；癌细胞的细胞膜上的等细胞生理过程有密切关系；癌细胞的细胞膜上的_等物质减少，使得细胞间黏着性降低，导致癌等物质减少，使得细胞间黏着性降低，导致癌细胞容易转移。细胞容易转移。（2 2）食物中必须含有足够的蛋白质，因为人体不能自己）食物中必须含有足够的蛋白质，因为人体不能自己合成合成_ _ _ _ _，必须从食物中摄取。，必须从食物中摄取。物质运输物质运输 细胞识别细胞识别 糖蛋白糖蛋白 必需氨基酸必需氨基酸（3 3）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程只需要过程只需要 酶参与；另一种则需要能酶参与；另一种则需要能量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程。泛素量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程。泛素在其蛋白质降解过程中，起到在其蛋白质降解过程中，起到“死亡标签死亡标签”的作用，的作用，即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，发生降解过程的酶是细胞质内的发生降解过程的酶是细胞质内的 酶酶 。由此。由此可见，细胞内蛋白质降解与消化道内蛋白质降解的主可见，细胞内蛋白质降解与消化道内蛋白质降解的主要不同点是要不同点是 。 （4 4）泛素是一种由）泛素是一种由7676个氨基酸组成的多肽，其氨基酸个氨基酸组成的多肽，其氨基酸排列顺序也已经弄清。但据此并不能完全确定人体内排列顺序也已经弄清。但据此并不能完全确定人体内控制其合成的基因片段的碱基排列顺序，甚至不能准控制其合成的基因片段的碱基排列顺序，甚至不能准确推测出该基因究竟有多少个碱基对。请根据你所学确推测出该基因究竟有多少个碱基对。请根据你所学的遗传学知识对此加以解释：的遗传学知识对此加以解释： 溶酶体溶酶体 细胞内降解的蛋白质必须首先与泛素结合细胞内降解的蛋白质必须首先与泛素结合 决定一种氨基酸的密码子可能有多决定一种氨基酸的密码子可能有多种；真核生物的基因包括编码区和非编码区，而且编种；真核生物的基因包括编码区和非编码区，而且编码区还含有内含子。码区还含有内含子。 蛋白酶、肽蛋白酶、肽（二）与人体保健相关的热点：（二）与人体保健相关的热点： 干细胞与骨髓移植、禽流感、狂犬病、干细胞与骨髓移植、禽流感、狂犬病、战胜癌症的新策略、艾滋病（战胜癌症的新策略、艾滋病（AIDSAIDS病毒）病毒）非典型肺炎（非典型肺炎（SARSSARS病毒）、感染和自身病毒）、感染和自身免疫、毒品危害、过敏反应和组织水肿、免疫、毒品危害、过敏反应和组织水肿、血液透析、肝功能化验、疯牛病、食品血液透析、肝功能化验、疯牛病、食品添加剂（如苏丹红）、各种营养品的虚添加剂（如苏丹红）、各种营养品的虚假广告等。假广告等。1.1.针对制药企业美国默克公司进行的艾滋病疫针对制药企业美国默克公司进行的艾滋病疫苗试验被叫停，苗试验被叫停，20082008年年2 2月的英国月的英国卫报卫报以这样的标题表达了人类对艾滋病疫苗研究的以这样的标题表达了人类对艾滋病疫苗研究的悲观情绪悲观情绪人类可能永远找不到艾滋病疫苗。人类可能永远找不到艾滋病疫苗。下列相关叙述错误的是下列相关叙述错误的是 A.A.疫苗研制失败表现在他无法保护试验注射疫疫苗研制失败表现在他无法保护试验注射疫苗的志愿者免遭艾滋病病毒的侵害苗的志愿者免遭艾滋病病毒的侵害 B.B.艾滋病病毒在同一患者体内也具有多样性，艾滋病病毒在同一患者体内也具有多样性，这就使免疫系统很难对机体内所有的艾滋病病这就使免疫系统很难对机体内所有的艾滋病病毒产生有效的免疫反应毒产生有效的免疫反应 C.HIVC.HIV的遗传物质的遗传物质RNARNA的高度变异性给疫苗研的高度变异性给疫苗研制带来重重困难制带来重重困难 D.D.疫苗的使用会使病毒发生变异而产生对抗病疫苗的使用会使病毒发生变异而产生对抗病毒药物的耐药性毒药物的耐药性DD2.“2.“科技奥运科技奥运”是是20082008年北京奥运会的三大年北京奥运会的三大理念之一，而兴奋剂的检测是其中一项重要理念之一，而兴奋剂的检测是其中一项重要课题。课题。EPOEPO（促红细胞生成素）是一种传统（促红细胞生成素）是一种传统的兴奋剂，这种兴奋剂可增加血液中红细胞的兴奋剂，这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量，从而提高他运动成绩，许多运动员因含量，从而提高他运动成绩，许多运动员因冒险服用该兴奋剂而遭禁赛。若借助基因治冒险服用该兴奋剂而遭禁赛。若借助基因治疗手段，将这种兴奋剂的基因注入人体，在疗手段，将这种兴奋剂的基因注入人体，在身体里形成一个局部的身体里形成一个局部的EPOEPO制造基地，那么制造基地，那么传统的尿样和血样检测都无法查出。下列有传统的尿样和血样检测都无法查出。下列有关基因兴奋剂的说法中不正确的是关基因兴奋剂的说法中不正确的是 A.A.运动员注入的能改善其各种运动能力和耐运动员注入的能改善其各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂力的基因称为基因兴奋剂B. EPOB. EPO（促红细胞生成素）可增加血液中红（促红细胞生成素）可增加血液中红细胞含量，提高运输氧气的能力细胞含量，提高运输氧气的能力l lC.C.通过通过DNADNA检测，可以查出运动员体内是否检测，可以查出运动员体内是否加入了兴奋剂加入了兴奋剂D.D.基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，产生的物质对人体无副作用产生的物质对人体无副作用 DD3.3.下列广告语中存在科学性错误的是下列广告语中存在科学性错误的是 没有水就没有生命没有水就没有生命 饮用饮用“XX”XX”蒸馏水，能使人体迅速恢复体蒸馏水，能使人体迅速恢复体能能 这种口服液含有氮、磷、锌等微量元素这种口服液含有氮、磷、锌等微量元素 这种饮料不含任何化学物质这种饮料不含任何化学物质A. A. B. B. C. C. D. D. B B4.20084.2008年年5 5月月1212日我国四川汶川地区发生大地日我国四川汶川地区发生大地震。地震中容易感染一些疾病。其中有两种震。地震中容易感染一些疾病。其中有两种疾病是非常可怕的，一种是破伤风，一种是疾病是非常可怕的，一种是破伤风，一种是气性坏疽。这两种病原体细菌均是厌氧细菌，气性坏疽。这两种病原体细菌均是厌氧细菌，这两种病在唐山大地震中也曾大量出现。下这两种病在唐山大地震中也曾大量出现。下面关于破伤风杆菌的说法中正确的是面关于破伤风杆菌的说法中正确的是 A.A.破伤风杆菌为异养厌氧性生物破伤风杆菌为异养厌氧性生物 B.B.呼吸过程中丙酮酸进入线粒体内进一步氧化呼吸过程中丙酮酸进入线粒体内进一步氧化分解分解 C.C.破伤风杆菌与酵母菌的主要区别是遗传物质破伤风杆菌与酵母菌的主要区别是遗传物质的不同的不同 D.D.在繁殖时主要进行有性生殖在繁殖时主要进行有性生殖A A5.5.健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是疾病的叙述正确的是 A A给重症低血糖的患者吃一些含糖较多的食给重症低血糖的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以立即恢复正常物或喝一杯浓糖水就可以立即恢复正常 B B如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症会引起侏儒症 C C艾滋病和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病艾滋病和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 DD利用利用DNADNA探针检查肝炎病毒，为肝炎诊探针检查肝炎病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法断提供了一种快速简便的方法正确正确DD6.(20096.(2009年理综年理综2 2卷卷) )为防止甲型为防止甲型H1N1H1N1病毒在人病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型人流感疫苗能够预防甲型H1N1H1N1流感的条件之一流感的条件之一是：甲型是：甲型H1N1H1N1病毒和人流感病毒具有相同的病毒和人流感病毒具有相同的 A.A.侵染部位侵染部位 B.B.致病机理致病机理 C.C.抗原决定簇抗原决定簇 D.D.传播途径传播途径 人流感疫苗人流感疫苗C C预防甲型预防甲型H1N1H1N1流感流感7. 20087. 2008年年，我国发生了婴儿食用了含有三聚，我国发生了婴儿食用了含有三聚氰胺的奶粉，导致大批患儿出现肾结石，并氰胺的奶粉，导致大批患儿出现肾结石，并出现肾衰竭，甚至死亡的事件。三聚氰胺形出现肾衰竭，甚至死亡的事件。三聚氰胺形似蛋白粉，其含氮量高，但其本身几乎没有似蛋白粉，其含氮量高，但其本身几乎没有任何营养价值，向奶粉中添加三聚氰胺之后，任何营养价值，向奶粉中添加三聚氰胺之后，只能造成蛋白质含量提高的假象。不法分子只能造成蛋白质含量提高的假象。不法分子之所以向奶粉中添加三聚氰胺，是钻了蛋白之所以向奶粉中添加三聚氰胺，是钻了蛋白质质量检测的空子。蛋白质质量检测通常不质质量检测的空子。蛋白质质量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测定含氮是直接测定蛋白质含量，而是通过测定含氮量来推算蛋白质含量。量来推算蛋白质含量。右图为三聚氰胺分子的结构式。右图为三聚氰胺分子的结构式。下列的有关说法中，正确的是下列的有关说法中，正确的是A.A.三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应B.B.在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量C.C.三聚氰胺分子中含有三个肽键三聚氰胺分子中含有三个肽键D.D.一般来说，每一般来说，每100100克蛋白质中平均含氮克蛋白质中平均含氮1616克，克，这这些氮主要存在于蛋白质的肽键中些氮主要存在于蛋白质的肽键中 D D8. .某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离，该男子十分恐慌，自己注射要求进行医学隔离，该男子十分恐慌，自己注射了一定剂量的青霉素制剂。住院期间，经医生检了一定剂量的青霉素制剂。住院期间，经医生检查发现该男子体内出现了相应的抗体。但该男子查发现该男子体内出现了相应的抗体。但该男子除了出现体温稍高以外，并没有出现其他症状。除了出现体温稍高以外，并没有出现其他症状。请完成下列问题：请完成下列问题：（1 1）据你所学知识判断，该男子未患禽流感是不是）据你所学知识判断，该男子未患禽流感是不是因为注射青霉素的原因？因为注射青霉素的原因？ 青霉素等抗生素杀菌原理是青霉素等抗生素杀菌原理是 医生批评了该男子自己注射青霉素的做法，是因为医生批评了该男子自己注射青霉素的做法，是因为 不是不是抗生素破坏了细胞壁，使细菌过度吸水胀破死亡。抗生素破坏了细胞壁，使细菌过度吸水胀破死亡。 注射青霉素之前必须做皮试，防止青霉素引起过敏反应注射青霉素之前必须做皮试，防止青霉素引起过敏反应（2 2）如果该男子）如果该男子1010天内体温维持在天内体温维持在3838摄氏度，则摄氏度，则说明该男子在这十天中说明该男子在这十天中 产热量与散热量的关系是产热量与散热量的关系是 。（3 3）人的体温调节中枢是）人的体温调节中枢是 ，维持体温恒定，维持体温恒定的方式是的方式是 ，体温的相对恒定是维，体温的相对恒定是维持机体持机体 稳定，保证新陈代谢等生命活动稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。正常进行的必要条件。(4)(4)虽然该男子这次感染了禽流感病毒却无明显的虽然该男子这次感染了禽流感病毒却无明显的症状，但这并不能保证他将来不会成为禽流感患症状，但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：者的理由是：下丘脑下丘脑感觉感觉神经神经- -体液调节体液调节内环境内环境产热量等于散热量产热量等于散热量禽流感病毒的遗传物质是禽流感病毒的遗传物质是RNARNA容易发生突变；容易发生突变；体内的抗体和记忆细胞存活的时间有一定的限度体内的抗体和记忆细胞存活的时间有一定的限度 大脑皮层大脑皮层9.9.爱美的人们对一些减肥药心动不已，这些药品爱美的人们对一些减肥药心动不已，这些药品真的是灵丹妙药吗？分析下列两类减肥方法和减真的是灵丹妙药吗？分析下列两类减肥方法和减肥药的原理以及可能对人体产生的影响：肥药的原理以及可能对人体产生的影响：（1 1）有些减肥药的成分是利尿剂，通过排尿使）有些减肥药的成分是利尿剂，通过排尿使得人体失去大量的水分和无机盐，体重减轻。而得人体失去大量的水分和无机盐，体重减轻。而水和无机盐参与人体许多重要的代谢过程，例如：水和无机盐参与人体许多重要的代谢过程，例如：钾离子就在钾离子就在 ，水具有的，水具有的作用是：作用是： ，因而在服用期间可能会，因而在服用期间可能会出现出现 等症状，服用过量甚至等症状，服用过量甚至会危机生命。会危机生命。维持细胞内液的渗透压维持细胞内液的渗透压 水是良好的溶剂，提供液体环境，参加代谢水是良好的溶剂，提供液体环境，参加代谢反应，运输物质反应，运输物质口渴、尿多、疲劳口渴、尿多、疲劳（2 2）有人在减肥药中添加甲状腺激素，因）有人在减肥药中添加甲状腺激素，因为甲状腺激素能促进为甲状腺激素能促进 ，提高，提高 ，因此可以达到吃得多，因此可以达到吃得多而不发胖甚至消瘦的目的。但是如果长期而不发胖甚至消瘦的目的。但是如果长期服用会是下丘脑产生的服用会是下丘脑产生的 ，是垂体产生的，是垂体产生的，最终引起，最终引起 的功能紊乱。的功能紊乱。 新陈代谢新陈代谢促甲状腺激素促甲状腺激素 神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释促甲状腺激素释放激素放激素小结：小结：解题解题“三步三步”：一看一看二想二想 三答三答 做对题的基础做对题的基础做对题的关键做对题的关键得分的核心得分的核心看关键词、给啥条件、要求答啥看关键词、给啥条件、要求答啥想命题意图、定式变式、怎么答想命题意图、定式变式、怎么答灵活运用不同形式准确表达答案灵活运用不同形式准确表达答案（一）与工农业生产相关的热点：（一）与工农业生产相关的热点： 群落的结构与生态农业、大棚群落的结构与生态农业、大棚蔬菜、绿色食品的开发、生物的防蔬菜、绿色食品的开发、生物的防治、杂交水稻及育种、微生物与发治、杂交水稻及育种、微生物与发酵工程、抗生素等医药的生产等。酵工程、抗生素等医药的生产等。9.9.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：长激素并分泌到尿液中。请回答：（1 1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是法是 。（2 2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是中，原因是 。（3 3）通常采用）通常采用 技术检测外源基因是否技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。插入了小鼠的基因组。（4 4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的的 细胞中特异表达。细胞中特异表达。（5 5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的体细胞的 转入转入 细胞中构成重组细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为术称为 。显微注射显微注射 受精卵受精卵 受精卵具较高全能性，使外源基因表达受精卵具较高全能性，使外源基因表达 DNADNA分子杂交分子杂交 膀胱上皮膀胱上皮 细胞核细胞核 去核的卵母去核的卵母 核移植核移植 （三）与生态与环境相关的热点：（三）与生态与环境相关的热点： 资源危机、粮食问题、人口问题、计资源危机、粮食问题、人口问题、计划生育问题、物种入侵与生物多样性、划生育问题、物种入侵与生物多样性、赤潮和水华、生物富集作用、温室效赤潮和水华、生物富集作用、温室效应、酸雨、臭氧层空洞、沙尘暴、白应、酸雨、臭氧层空洞、沙尘暴、白色污染、垃圾的再利用、生物菌肥、色污染、垃圾的再利用、生物菌肥、退耕还林、退田还湖、生物圈的稳态退耕还林、退田还湖、生物圈的稳态和社会可持续发展战略等。和社会可持续发展战略等。6.6.俗话说俗话说“吃啥补啥吃啥补啥”，现在市场上有很，现在市场上有很多营养保健品，如核酸营养保健品。所谓多营养保健品，如核酸营养保健品。所谓核酸营养保健品就是从一些生物体（包括核酸营养保健品就是从一些生物体（包括各种植物、酵母和动物等）的细胞中提取各种植物、酵母和动物等）的细胞中提取的核酸，他们认为细胞衰老主要与核酸不的核酸，他们认为细胞衰老主要与核酸不足有关，吃核酸可以补充体内核酸的不足，足有关，吃核酸可以补充体内核酸的不足，从而延缓衰老。你认为从而延缓衰老。你认为“吃核酸，补核酸吃核酸，补核酸”的说法有科学道理吗？请你用所学知识进的说法有科学道理吗？请你用所学知识进行解释。行解释。 没有科学道理。外源核酸不可能直接被人没有科学道理。外源核酸不可能直接被人体细胞吸收利用，人体细胞中的核酸都是自己体细胞吸收利用，人体细胞中的核酸都是自己合成的。我们日常生活中吃的各种食物就含有合成的。我们日常生活中吃的各种食物就含有丰富的核酸，食物中的核酸都将被分解成核苷丰富的核酸，食物中的核酸都将被分解成核苷酸、核苷、磷酸、核糖、碱基，然后或者用于酸、核苷、磷酸、核糖、碱基，然后或者用于合成核苷酸，或者参与其他代谢途径，或者降合成核苷酸，或者参与其他代谢途径，或者降解排出体外。一般人不存在食用核酸太少的问解排出体外。一般人不存在食用核酸太少的问题。即使食用的核酸太少，也不会影响人体细题。即使食用的核酸太少，也不会影响人体细胞中核酸的合成。服用的核酸太多。反而有可胞中核酸的合成。服用的核酸太多。反而有可能导致血液、尿中尿酸太多，而对身体造成伤能导致血液、尿中尿酸太多，而对身体造成伤害。正常人无需额外补充核酸类物质，不需任害。正常人无需额外补充核酸类物质，不需任何核酸保健品。何核酸保健品。 最近试卷中反映出的最近试卷中反映出的“三大症状三大症状”：一一 “视物模糊视物模糊” 审题不细审题不细二二 “ “神志不清神志不清” 想题不周想题不周三三 “ “言语障碍言语障碍” 答题不全答题不全（2 2）自身对照）自身对照对照组和实验组都在同一研究对象上进行。对照组和实验组都在同一研究对象上进行。质壁分离 和复原实验质壁分离复原质壁分离复原质质 壁壁 分分 离离（3 3）相互对照）相互对照不单设对照组，而是几个实验组相互对照不单设对照组，而是几个实验组相互对照不同盐浓度对哺乳动物红细胞的影响研究（4 4）条件对照）条件对照 给对照组部分实验因素，保证除了要给对照组部分实验因素，保证除了要 研究的变量不同外，其他条件完全相同。研究的变量不同外，其他条件完全相同。燕燕麦麦实实验验法法 即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小、即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小、型号、洁净度等要完全一样。型号、洁净度等要完全一样。 即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题意体积上等量的问题 。保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但还是要作同样的处理。意义的，但还是要作同样的处理。 ( (三三) )实验设计的基本方法实验设计的基本方法2.2.明确实验目的：明确实验目的： 实验的最终目的，要解决什么问实验的最终目的，要解决什么问 题；探究还是验证？题；探究还是验证？1.1.审题：审题： 题目给出的实验条件、材料用品题目给出的实验条件、材料用品 是什么？要求回答什么问题？是什么？要求回答什么问题？4.4.确定实验思路：确定实验思路： 根据实验目的、原理而进行的思维过程，根据实验目的、原理而进行的思维过程，构建实验设计基本框架，是实验设计的蓝图。构建实验设计基本框架，是实验设计的蓝图。3.3.找考点：找考点： 即实验依据，为完成实验得出实验结论即实验依据，为完成实验得出实验结论而应用的科学理论知识而应用的科学理论知识( (源于学习过的基本概源于学习过的基本概念、原理、规律等念、原理、规律等) )确定实验思路要四想：确定实验思路要四想：一想一想 学过的类似实验学过的类似实验二想二想 实验组如何处理实验组如何处理三想三想 如何作对照如何作对照四想四想 观察和记录的方法观察和记录的方法5.5.设计实验步骤：设计实验步骤： 有了思路，具体是怎样操作问题，设计有了思路，具体是怎样操作问题，设计步骤时，要遵循实验设计原则，一定要充分步骤时，要遵循实验设计原则，一定要充分利用题目所给条件，并思考这些条件起什么利用题目所给条件，并思考这些条件起什么作用和怎样运用。作用和怎样运用。按按“三步走三步走”：一步一步 取材、安放、分组、编号取材、安放、分组、编号二步二步 设立实验组和对照组设立实验组和对照组三步三步 观察现象并作记录观察现象并作记录6.6.结果预测和结论分析：结果预测和结论分析： 结果的预测与结论分析是实验设结果的预测与结论分析是实验设计的终结，有画龙点睛的作用。预测计的终结，有画龙点睛的作用。预测要全面，考虑多方面的可能性，分析要全面，考虑多方面的可能性，分析要科学、实事求是，应具说服力。由要科学、实事求是，应具说服力。由结果得出结论。结果得出结论。1.1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；础知识和基本实验技能；2. 2. 通过分析他人的实验现象，获得实验结论，通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；考察学生分析实验现象获得结论能力；3. 3. 指出他人的实验设计的不足，完善给出实验指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；4. 4. 提出实验课题，独立设计实验，考察学生实提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。验设计的能力。近几年高考实验题型主要包括四类：近几年高考实验题型主要包括四类： 例例1 1：为了确定生长素类似物促进扦插枝条：为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题： 参考该同学的实验，在下一步实验中你参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。请说明理论依据。 答案：答案： 在该同学使用的两种浓度生长素类似物在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。不能起到促进作用。例例2 2：空气中的含菌量是衡量空气质量的指：空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，为了检测生物实验室、教室、校长标之一，为了检测生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况。请室、小树林四个地方空气中的含菌情况。请利用所提供的条件设计一个简单的实验。实利用所提供的条件设计一个简单的实验。实验材料和用具：验材料和用具：100ml 100ml 量筒、四副培养皿、量筒、四副培养皿、煮过的洗碗水、四只试管、滴管、煮过的洗碗水、四只试管、滴管、0.01%0.01%的的亚甲基蓝溶液。亚甲基蓝溶液。 3 3、静止、静止1313天后，同时加盖取回；天后，同时加盖取回；4 4、分别取等量、放置过的洗碗水放入四只试管；、分别取等量、放置过的洗碗水放入四只试管； 1 1、用量筒量取等量的煮过的洗碗水，分别、用量筒量取等量的煮过的洗碗水，分别倒入四副倒入四副编号的编号的培养皿中；培养皿中；2 2、将以上四副培养皿同时放置于对应的四个、将以上四副培养皿同时放置于对应的四个场所；场所；5 5、每只试管中滴加几滴、每只试管中滴加几滴0.01%0.01%的亚甲基蓝溶液的亚甲基蓝溶液至于温暖处。至于温暖处。实验结果的分析和讨论：实验结果的分析和讨论： 在相同时间内根据溶液褪色程度在相同时间内根据溶液褪色程度来确定空气中的含菌量，褪色程度来确定空气中的含菌量，褪色程度越大，含菌量越高；反之，则越低。越大，含菌量越高；反之，则越低。 例例3 3：目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物：目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的，人们担心儿童吃了激素刺激生长发育成熟的，人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后会出现性早熟。中科院上海这类水果、蔬菜后会出现性早熟。中科院上海植物生理生态研究所赵毓橘教授介绍，大部分植物生理生态研究所赵毓橘教授介绍，大部分植物激素是植物自身合成的植物激素是植物自身合成的“内源激素内源激素”。因。因其能调节植物的生长发育，人们便将其科学地其能调节植物的生长发育，人们便将其科学地提取出来，分析其结构，利用微生物发酵工业提取出来，分析其结构，利用微生物发酵工业生产或化学合成，之后推广应用，如保花保果，生产或化学合成，之后推广应用，如保花保果，延缓或促进果实成熟等。赵教授说：延缓或促进果实成熟等。赵教授说：“激素水激素水果不会引起儿童性早熟。果不会引起儿童性早熟。”根据信息结合所学根据信息结合所学知识，请回答下列问题：知识，请回答下列问题：（1 1）引起儿童性早熟的物质主要是（）引起儿童性早熟的物质主要是（ ），），它的化学本质是（它的化学本质是（ ），它主要是由），它主要是由 （ ）产生的。）产生的。（2 2）与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是）与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是（ ）。）。（3 3）综合上述，从理论层次分析说明）综合上述，从理论层次分析说明“激素水果激素水果”不会引起儿童性早熟的原因是不会引起儿童性早熟的原因是（ ）。）。性激素性激素脂类脂类性腺性腺生长素生长素植物生长素与儿童性激素是不同物质，其结植物生长素与儿童性激素是不同物质，其结构不同，功能也不一样。构不同，功能也不一样。（4 4）给你）给你1212只未成熟的长势、体重和年龄相同只未成熟的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔，其它所需条件均满足，请你的同种幼小雄兔，其它所需条件均满足，请你设计一实验探究：设计一实验探究：“激素水果激素水果”是否会引起儿童性早熟。是否会引起儿童性早熟。 1 1、把、把1212只未成熟的雄兔分为三组，编号标只未成熟的雄兔分为三组，编号标记为记为A A、B B、C C，并分开进行饲养，并分开进行饲养2 2、对、对A A、B B、C C进行相同的适量饲喂：进行相同的适量饲喂：A A组用普组用普通水果拌普通饲料饲养。喂通水果拌普通饲料饲养。喂B B组用等量激素水组用等量激素水果拌普通饲料饲喂，果拌普通饲料饲喂，C C组用兔雄激素拌等量普组用兔雄激素拌等量普通饲料饲喂。通饲料饲喂。3 3、观察、观察A A、B B、C C个体发育情况。个体发育情况。 若若B B组发育与组发育与C C同步且比同步且比A A快，说明快，说明“激激素水果素水果”会引起儿童性早熟。会引起儿童性早熟。预测实验结果及结论：预测实验结果及结论： 若若B B组发育与组发育与A A同步且比同步且比C C慢，说明慢，说明“激激素水果素水果”不会引起儿童性早熟；不会引起儿童性早熟； 例例4 4：现有面包、生鸡蛋、花生油、装有胃：现有面包、生鸡蛋、花生油、装有胃瘘并对铃声已建立起条件反射的狗等实验瘘并对铃声已建立起条件反射的狗等实验材料和试管、烧杯、温度计、酒精灯、三材料和试管、烧杯、温度计、酒精灯、三角架、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等角架、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等实验仪器和药品，请设计一个实验验证胃实验仪器和药品，请设计一个实验验证胃液在化学性消化中的作用。液在化学性消化中的作用。用用“铃声刺激空腹的狗，引起它产生分铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射泌胃液的条件反射”的方法，获得纯净的方法，获得纯净的胃液。蛋清加水煮沸制成蛋花液。的胃液。蛋清加水煮沸制成蛋花液。 实验步骤：实验步骤：（1 1）各取）各取2ml2ml蛋花液蛋花液, ,分别装在甲、乙分别装在甲、乙两个试管中；两个试管中；（3 3）取丙试管，加入与甲、乙试管等量的）取丙试管，加入与甲、乙试管等量的蛋花液蛋花液2ml, 2ml, 另加盐酸另加盐酸 2ml2ml，置于相同条，置于相同条件下与甲管做对照。件下与甲管做对照。 （2 2）在甲试管中加入胃液）在甲试管中加入胃液2ml2ml，在乙试管，在乙试管中加入蒸馏水中加入蒸馏水2ml2ml，然后将甲、乙两个试，然后将甲、乙两个试管同时放入管同时放入3737的温水中约的温水中约20203030分分钟。钟。（四）实验设计题的解题技巧（四）实验设计题的解题技巧 1 1、审题时前后找答案、审题时前后找答案 2 2、能、能“抄抄”则则“抄抄” 3 3、能套则套、能套则套 例、酶是生物的催化剂，其催化效率受温度、例、酶是生物的催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。为了验证酸碱度和激活剂等因素的影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激化剂，两位氯离子是唾液淀粉酶的一种激化剂，两位同学进行了实验设计，下列同学进行了实验设计，下列(1)(1)和和(2)(2)是实是实验设计的基本思路。这两位同学的实验设验设计的基本思路。这两位同学的实验设计均未达到实验目的，为什么？在计均未达到实验目的，为什么？在(3)(3)中写中写出你的设计思路。出你的设计思路。 （1 1）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L0.01mol/L的盐酸，向的盐酸，向乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管乙试管加入等量的蒸馏水，然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液，混合均匀；向两支试管中加入等量稀释的唾液，混合均匀；向两支试管中各加入各加入1 1滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色较滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色较快褪色。快褪色。 （2 2）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管加入适量的糊，向甲试管加入适量的0.01mol/L0.01mol/L的的NaClNaCl溶液，溶液，向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试向乙试管加入等量的自来水，然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液，混合均匀；向两支试管管加入等量稀释的唾液，混合均匀；向两支试管中各加入中各加入1 1滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色较快褪色。较快褪色。 （3 3）下面由你进行实验设计，写出设计思路。）下面由你进行实验设计，写出设计思路。“抄抄”设计思路：设计思路： 取甲、乙两支试管，分别加入取甲、乙两支试管，分别加入等量等量的淀粉糊，的淀粉糊，向甲试管加入向甲试管加入适量适量的的0.01mol/L0.01mol/L的的NaClNaCl溶液，向乙溶液，向乙试管加入试管加入等量等量的的蒸馏水蒸馏水，然后同时向两支试管加入，然后同时向两支试管加入等量等量稀释的唾液，混合均匀；向两支试管中各加入稀释的唾液，混合均匀；向两支试管中各加入1 1滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色较快褪色。滴碘液，观察比较哪支试管里的蓝色较快褪色。一举三得：一举三得：节约时间速度快节约时间速度快不用动脑筋不用动脑筋保证正确保证正确 在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用用“定性定性”的语言表达。的语言表达。 实验组别编号描述。实验组别编号描述。 如：凡实验中涉及到两组或两组以上，所如：凡实验中涉及到两组或两组以上，所用器材需用用器材需用1 1、2 2、33或或A A、B B、CC或甲、或甲、乙、丙乙、丙等加以编号便于区分。等加以编号便于区分。 如：如：“一段时间一段时间”、“适宜的温度适宜的温度”、“适量的适量的”、“一定量的一定量的”等。等。 4 4、简明、准确组织语言文字。、简明、准确组织语言文字。 叙说中尽量要用规范的实验术语，不能用叙说中尽量要用规范的实验术语，不能用含糊的口语。含糊的口语。 如：如：“盖玻片盖玻片”不能说是不能说是“薄的玻璃薄的玻璃片片”；“等量的等量的”不宜说成不宜说成“一样多的一样多的”；“振荡振荡”不宜说成不宜说成“晃动晃动”“”“摇动摇动”等等。等等。 注意避免注意避免“词不达意词不达意”。 如：如图二，有些学生描述为如：如图二，有些学生描述为“分别分别在甲、在甲、乙两试管中加入乙两试管中加入A、B物质物质”，如此表达则，如此表达则成了图三的含义，显然与图二不符。准确成了图三的含义，显然与图二不符。准确的描述应为的描述应为“在甲乙两支试管中在甲乙两支试管中分别分别加入加入A、B物质物质”或或“在甲试管中加入在甲试管中加入A物质，乙试物质，乙试管中加入管中加入B物质。物质。” 选用文字、表格、坐标曲线图等形式进选用文字、表格、坐标曲线图等形式进行具体、准确表达。行具体、准确表达。 例：某生物学兴趣小组开展例：某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响出液对水蚤的影响”的课题研究。他们已将香烟和的课题研究。他们已将香烟和蒸馏水按照蒸馏水按照11的重量比浸泡的重量比浸泡24小时，过滤后的滤小时，过滤后的滤液作为原液。如果你是其中一员，请设计一张液作为原液。如果你是其中一员，请设计一张表格表格用于在实验时记录数据。用于在实验时记录数据。不同浓度的烟草浸出液不同浓度的烟草浸出液每分钟心跳次数每分钟心跳次数第一次测量第一次测量第二次测量第二次测量第三次测量第三次测量平均值平均值浓度浓度1浓度浓度2浓度浓度3蒸馏水（对照）蒸馏水（对照）5 5、分段描述，注意高考阅卷、分段描述，注意高考阅卷“采点给分法采点给分法”。 实验步骤分步描述并加以编号（一般不实验步骤分步描述并加以编号（一般不宜连续描述）。宜连续描述）。如：第一步如：第一步。第二步第二步。如：如：1 1、。2 2、。例、（例、（1919分）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气分）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的 功能。要求写出实验材料与功能。要求写出实验材料与 主要用具、实验步骤、预测主要用具、实验步骤、预测 实验结果并作出解释。实验结果并作出解释。 实验材料与主要用具：实验材料与主要用具： 实验步骤：实验步骤： 预测实验结果并作出解释：预测实验结果并作出解释： 实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。（镊子等。（4 4分）分） 实验步骤：实验步骤：取菠菜叶，用镊子剥取表皮。（取菠菜叶，用镊子剥取表皮。（2 2分）分）在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。（盖上盖玻片，制成临时装片。（2 2分）分）将临时装片放在显微镜的载物台上，先用低将临时装片放在显微镜的载物台上，先用低倍镜下找到气孔，移到视野中央，再换高倍倍镜下找到气孔，移到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。（镜进行观察，记录观察到的气孔状态。（4 4分）分）在盖玻片的一侧滴上浓盐水，再另一侧用吸在盖玻片的一侧滴上浓盐水，再另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复几次。（水纸吸取盖玻片下的液体，反复几次。（2 2分）分）继续观察气孔的变化，并做记录。（继续观察气孔的变化，并做记录。（1 1分）分） 预测实验结果并作出解释：预测实验结果并作出解释： 在清水中气孔应开启，因为当细胞液浓在清水中气孔应开启，因为当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。（膨胀变形，气孔开启。（2 2分）分） 在浓盐水中气孔应关闭，因为当细胞在浓盐水中气孔应关闭，因为当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。（失水收缩，气孔关闭。（2 2分）分）6 6、把握不准者可答上，、把握不准者可答上， 高考没有倒扣分。高考没有倒扣分。( (三三) )验证性实验与探究性实验验证性实验与探究性实验验证性实验验证性实验探究性实验探究性实验1 1已知实验原理和已知实验原理和结果，通过实验