中学领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料

上传人:仙*** 文档编号:31596365 上传时间:2021-10-12 格式:DOC 页数:20 大小:59KB
返回 下载 相关 举报
中学领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料_第1页
第1页 / 共20页
中学领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料_第2页
第2页 / 共20页
中学领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
领导班子对照检查材料*中学领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料(2014年8月)根据县委的统一部署与安排,自2014年3月教育系统全面深入开展党的群众路线教育实践活动以来,我校领导班子及成员通过认真开展学习教育,听取意见系列活动,以贯彻党中央八项规定及省委省政府十项规定为切入点,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,严格对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型,通过多方面征求意见,采取多种方式,认真查找班子在“四风”方面存在的问题和不足,深刻分析问题产生的原因和危害,明确今后的努力方向及整改措施。现将对照检查情况汇报如下:一、查找出的主要问题(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题学校班子始终将遵守党的政治纪律作为党建工作的大事来抓。班子成员均能严格遵守党的政治纪律,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,自觉维护党在教职工及群众中的良好形象,真正做到立足教育岗位,忠诚党的事业,竭诚服务师生。1.贯彻执行中央八项规定及省委省政府十项规定,转变作风方面存在的问题;认真对照检查,学校班子落实执行中央八项规定及省委省政府十项规定、县九项规定、局八项规定,改进工作作风方面总体是好的,但还存在一些问题和不足。一是贯彻县委县政府决策部署,结合开展学校具体工作时落实力度还有待加强,创新意识还有待提高。二是制度建设还不完善,各项工作执行还不够严格。具体表现在以下几个方面:(1)调查研究落实不够。学校领导班子能结合自身工作,由班子成员根据分管工作内容,牵头负责专题调研课题。进课堂,进食堂,进宿舍,进教师办公室,深入了解学校实际情况,针对教育教学出主意、想办法,寻求解决学校发展和工作中困难的办法。但在调研过程中,由于班子成员教学任务重,导致工作开展较少,常有调研计划,工作落实不足,对学校发展过程中的一些困难难以从根本上解决。比如,分管教学的副校长苏鹏先同志,在担任化学科教学的同时还兼任班主任工作,花在教学和学生思想上的时间过多而导致深入了解教职工情况的较少,在教学督查等方面做得不够,对教师在教学过程中出现的问题常有思考但缺乏落实。(2)会议活动安排过多。学校召开各类会议安排、落实各项工作,会议安排过多,内容不够精简,发言时间控制不好,教职工意见较大,反而导致会议达不到预期效果。(3)帮助基层、联系群众落实不够。学校坚持把开展“挂、包、帮”、“走基层”等活动作为一项常规工作来抓,建立完善“三本台账”工作方案和措施。组织领导干部多次前往所联系帮扶的景星小学开展帮扶活动,解决学校和困难职工、困难学生的实际困难。自开展活动以来,累计帮扶困难职工、学生9户,帮扶学校开展活动6次。但是对提高帮扶学校的处理实际问题的能力作用有限,效果不够好,具体深入群众还不够。(4)工作效率有待提高。近年来,学校发展一年一个台阶,但在发展过程中,是靠师生用时间加汗水,苦干加硬干换来的成功,工作效率不高成为制约学校发展的瓶颈因素。(5)厉行勤俭节约教育有待进一步加强。学校班子成员深入践行“两个务必”要求,坚决反对讲排场、摆阔气和任何形式的铺张浪费,把有限的资金用在教育教学工作上。严格执行公务接待制度和规定,坚持公开“三公”经费,严格落实各项节约措施,但在师生节约用水、用电,“光盘行动”等宣传上有待加强,师生节约意识有待提高。2.贯彻落实党的路线方针政策和省委重大决策部署,特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题;学校班子始终坚持贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,深入学习习近平总书记系列讲话精神,认真贯彻落实省州县委关于党建工作的安排部署,以“分类提升”大行动为契机,以开展党的群众路线教育实践活动为抓手,提升党建工作科学化水平,增强宁南跨越发展保障力。全力推进学校各项工作的开展,狠抓师德师风建设,不断提升教育教学工作的科学化水平,努力团结和带领广大教职员工为建设幸福美丽宁南贡献力量。 坚持党的群众路线教育实践活动是领导干部树立正确政绩观的基石。当前,在工作中,少部分领导干部的“政绩观”出现了一些问题和偏差,主要表现是: 一是注重近期效果,缺乏长远考虑,对长远发展缺少规划,对教职工的生活和工作关心程度不够。二是拈轻怕重,只重视看得到实效的工作,对需要长期坚持的工作,不愿意投入精力去做、去办。究其原因,还是因为在工作中没有坚持走群众路线,没有始终把为群众谋利益放在心上。3.执行民主集中制方面存在的问题 ;坚持执行民主集中制度。学校领导班子坚持党组织建设,严格执行党内政治生活纪律和党员民主生活会制度。以教育实践活动契机,对学校党务、行政、财务管理等在内的各项工作制度进行认真梳理,坚持严格落实规章制度,对重大问题决策、教职工工作安排、学校修建项目决策、资金的使用等,都经班子集体研究决定,不搞“独断专行”,不搞“一言堂”,班子齐心协力推动学校各项工作开展。但在集体研究过程中,班子成员存在怕得罪人的心理,对领导提出的方案不敢大胆地表述自己的观点,导致领导班子团结协作不够深入,学校一些工作开展出现细节考虑不周全,效果不好。4.落实党建责任和党风廉政建设方面存在的问题学校将落实党建责任制和党风廉政建设工作纳入学校重点工作内容,与日常工作同安排、同部署,全力推进两项工作的开展。坚持党风廉政建设责任制,将党风廉政建设任务层层分解,落实到人,学校负责人与分管领导、分管领导与各部门负责人层层签订党风廉政建设承诺书,同时,在全校师生中利用宣传栏、海报、主题班会等形式大力开展反腐倡廉宣传教育,不断完善党风廉政建设和反腐败工作责任体系,健全工作机制,强化责任意识。总体上看,学校领导班子遵守党的政治纪律基本情况是好的,但也还存在一些问题和不足,班子成员在面对急难险重任务时,思路有待拓宽,积极性有待提升,工作效率有待提高,在对自己的约束上还不够。比如前任校长邓建国同志,没有坚守一名共产党员的道德底线,经受不住糖衣炮弹的攻击,疏于对自己的管理,受不了金钱的诱惑,最终走上了违纪犯罪的道路。 (二)“四风”方面存在的突出问题1.形式主义方面存在的问题;(1)学习调研少:学习不够,缺乏热情和持续性;学习内容不够深入,导致实践水平高,理论水平低;学习制度需要完善和规范。班子的外出学习、班子的内部学习和班子个人学习都还亟待加强。在学校教育教学管理过程中,我们的思想、观念、方法显得滞后,在学校发展过程中如何优中培优,如何促进学校健康、和谐、持续发展,缺少一定的理论支撑,虽然目前学校有一定的大发展,但是横比我们还有较大差距,管理和发展中的许多困难和问题也还亟待解决。(2)研究创新少:教育教学工作都是常规的,按部就班,落实不力的情况时有发生。有时想得多,做得少;书面多,实际少。缺乏特色和亮点,改革创新力度不大,管理系统化,制度化还未真正形成。(3)思想解放和观念转变程度不够,工作执行有时打折扣,存在一定的畏首畏尾思想,不敢担当、负责,满足现状。2.官僚主义方面存在的问题;(1)主动作为不够:态度上、行动上、发展上都不太主动,指导和服务意识上不够,干工作的激情不够,节奏偏慢,有时制度执行打折扣,影响班子形象。(2)性格局限大:性格决定成败,班子成员有性格急噪、暴躁的,有性格啰嗦的,有个性不张扬的;定式思维严重,一定程度上影响管理效果。(3)有“好人主义”,当“和事佬”,和稀泥现象,有时对已求全责备,待人性情过急,处事过分认真苛刻。(4)缺乏对教职工内心世界的了解;有时缺乏干事的激情,满足现状,得过且过。(5)工作方式方法有时欠妥,对下属工作有时干预过多,过细;班子成员间相互交流沟通、批评教育和共同提高等方面需要进一步加强。(6)全校各部门在沟通协调和“齐抓共管、形成合力”的意识和能力上还需要加强。3.享乐主义方面存在的问题:(1)对工作有时不在状态,或被动应付。(3)部分处室存在慵、懒、松、散现象,存在“空城计”现象。4.奢靡之风方面存在的问题(1)廉洁教育方面:对班子成员、学校中层干部克己奉公、廉洁自律教育等的教育工作不够深入。党建、党风工作重视程度不够。 (2)有好面子现象,玩心重,有时盲目跟风,打肿脸充胖子,不顾自身的承受力。(三)关系群众切身利益方面存在的问题;一是对教职工工作、生活关心程度不够。(1)领导班子与中层干部交流沟通不够,与班子成员研究工作多,交心谈心少。(2)对教职工交待任务多,关心个人学习生活、成长发展较少。 (3)为教职工提供外出学习、培训的机会较少。二是开展师生服务工作力度不够。(1)在丰富教职工课余文化生活,提高教职工生活质量等方面,活动内容和方式还有待进一步创新、深化。(2)在教职工的理想信念教育、团结教育等不到位。(四)联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题;一是教职工队伍建设有待加强。(1)对青年教师关心不够,开展活动少,活动质量不高。(2)学校领导干部参加培训少,整体队伍建设滞后。二是联系群众、服务群众的活动还需要进一步加强。(1)领导干部开展“进教室、进办公室、进食堂、进寝室”活动有所弱化,有待进一步强化开展。(2)教育教学活动压力大、任务重,导致“走基层”和“结对帮扶”活动有待进一步开展。二、产生问题的原因分析针对查摆出来的“四风”问题,学校领导班子深受触动、高度重视,紧紧围绕“为民务实清廉”的主要内容,坚持“五个对照”,认真研究,深刻剖析,从思想根源查找问题本质原因。(一)外部环境负面影响较大消极腐朽的思想和文化影响是领导干部作风问题的重要诱因。不良风气的侵蚀。随着改革开放的不断壮大和发展,一些不良的污浊之气对党风、政风和社会风气产生了极大的消极影响,同时一些党员干部忘记了“出淤泥而不染”的宗旨,使得自身的世界观、人生观、价值观这个“总开关”被腐蚀,作风问题在不断走向腐化、堕落。比如,前校长邓建国同志,在学校工程建设方面抵制不住社会不良风气的诱惑,不能坚守一名共产党员的道德底线,走上了犯罪的道路。 (二)领导干部放松了对自身的要求一是理想信念动摇。政治理论学习不够深入,政治修养不到位,没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性;没有把理论学习放在应有的高度,被动接受“要我学”的要求,而不是主动践行“我要学”的准则。缺乏对政治理论的系统性、经常性的深入学习;把学习当软任务,把工作作为硬指标,因而出现了学用脱节的现象;把工作忙、教学任务重当作借口,放松了自身的学习,而造成了学习的力度、广度、高度深度不够。二是群众工作经验缺乏,宗旨观念意识淡化。对党的群众路线认识和理解不深,对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的认识不足,没有真正在思想和行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识;全心全意为人民服务,不仅仅是停留在口头上的事情,而是一项关系到党和教育系统形象的工作。宗旨意识不强,与群众感情不深;宗旨意识淡化,主动性不强,没有真正做到从群众来,到群众中去,为人民服务思想不牢固;没有把为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点,一切行动的指导思想;对自己作为人民公仆的身份认识模糊,在工作上群众意识淡薄,为群众想得少、做得少,没有在为人民服务上下真功夫。比如,班子成员待在办公室的时间多,走进教室、走进教室办公室的时间少,对教师,学生的日常生活关心不够。三是缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的精神。少数领导干部在生活作风中缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的精神意识,放弃了对崇高理想和高尚情趣的追求,满足于完成领导交待的任务,安于现状、精神懈怠,不思进取,脱离了全心全意为人民服务的宗旨。四是思想观念不够解放。思想观念解放不够,工作创新不够。只把解放思想停留在口头上,没有能够把解放思想体现在具体工作中,落实坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上,着眼于更好地贯彻科学发展观、站在高起点、达到高水平、努力开创教育系统各项工作新局面。不愿做、不愿试,怕出问题,不敢担当,导致时常满足于已经取得的成绩,固步自封,开拓创新意识差,思想观念不够解放。由于思想和行动不能保持高度一致,在工作上产生了“懒散、拖拉、浮夸、空谈”的工作作风。根本原因还是对群众路线的研究不够,不愿深入挖掘存在的问题根源,缺乏责任性、不敢担当。(三)监管机制不健全一是制度约束不到位。对学校教职工、各部门领导干部的教育管理工作上缺乏有效的监督约束,领导干部温情主义、好人主义思想严重,对不良倾向和违反学校纪律的问题不敢较真碰硬,没有形成良好的内部监督约束机制,一些干部的法规意识、自律意识有所退化。 二是制度执行不到位。上级的有关作风方面的一些教育管理制度和学校的一些管理制度,没有得到很好的贯彻执行;一些制度在执行中变形、走样,致使教职工、领导干部的行为得不到应有的约束,使制度成为一纸空文。(四)宣传教育,警示方面不够一要加强宣传教育,增强警示教育。在当前社会还存在腐败现象情况下,要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。教育工作者是人类灵魂的工程师,担负着教书育人的职责,是品德高尚、清正廉明的楷模。一个个鲜活的事例警示我们:腐败没有真空地带,对学校领导干部的理想信念、从业道德和廉洁从政教育一刻也不能放松。必须要建立和完善学校内部运行、决策监督制约、廉政风险防控机制,全面推行校务公开制度,加强对学校领导干部的权力监督和制约。 二要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。在工作中要不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新举措,开创工作新局面。严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工作。 三在思想上对“反腐倡廉”的紧迫意识认识不强。存在党风廉政建设制度执行不到位,监管不力等问题。领导班子对一些学校的廉政风险防范环节抓得不够紧,执行不够严格。在廉政自律方面,有时碍于情面接受学生家长宴请。在勤政方面,班子成员不同程度存在着考虑管理事务多,钻研业务时间少;指示命令多,倾听意见少;工作指导多,亲自动手少等问题。对一些困难和问题认识不到位,关心不足。三、今后的努力方向和改进措施学校领导班子将严格按照省市有关要求,对查摆出的问题,进行逐项研究,细化解决方案,深化专项治理,严格纪律约束,努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,确保活动取得成效,作风得到转变,群众基础得到夯实。(一)以深化理论学习为基础,进一步坚定理想信念深入贯彻落实“反对四风从端正学风做起”的工作理念,建立和完善促进班子成员加强学习的激励约束机制,增强班子成员学习的主动性、自觉性。固化班子学习制度,让班子强化理论武装,夯实理论基础,提高理论水平,牢固树立办好人民满意教育的意识。在任何时候,都保持清醒的政治头脑,经受得住政治风浪的考验;在大是大非面前敢于担当,做到旗帜鲜明、政治坚定。(二)以树立群众观念为重点,进一步增强为民服务的自觉性和主动性通过学习教育、深入实践,不断强化班子全心全意为人民服务的宗旨意识,牢固树立“为民务实清廉,办人民满意的教育”的工作理念,立足本职岗位,密切联系群众,切实服务基层、服务广大师生群众。针对班子工作作风和工作方法中存在的缺点和不足,建立和完善学校领导班子密切联系群众的制度和办法。坚持调查研究,落实调研安排,改变调研方式,放低姿态,接接地气,提升调研实效。真正走入师生中去,听民声、集民意、聚民力,真正做到集思广益、汇聚力量、助推学校全面可持续发展。(三)以整改“四风”为抓手,进一步转变作风深入树立问题意识及整改意识,对查摆出来的“四风”问题切实做到查出一个,整改一个。1.整改“形式主义”问题方面;一是整治教职工关心的“文山会海”问题,认真听取教职工的意见,努力做到:能不开的会坚决不开,能少开的会尽量少开,不搞形式,不走过场。领导在会上的发言时间进行了大幅的压缩,做到:可以不讲的坚决不讲,可以不强调的坚决不强调。二是改进调研的工作方法,加大调研工作的覆盖面和实效性,加强对教职工教育教学工作情况的掌握和了解,对目标任务进行合理规划,提升制定决策的科学性和针对性。三是进一步健全完善学习制度,进一步加大对学校各项规章制度执行的监督检查力度,加强对重点工作的督办落实和情况通报,逐步完善考核、奖惩等激励约束机制。四是提高工作效率,促进学校发展走向更高层次。学校领导班子要带头探索高效课堂模式,向40分钟课堂要效益。为坚决避免在教学过程中“满堂灌”、“一言堂”等不符合教学规律的课堂教学,学校领导要以“远学衡水,近学成外”为契机,充分研究衡水中学、石家庄精英学校等校的先进教学模式,努力探索学校课堂改革,搞好“高效课堂”,切实提高教学工作效率。2.整改“官僚主义”问题方面;一是要与师生交朋友,倾听师生心声,了解师生所思所想,急师生所急,采取师生喜闻乐见的方式,为师生办好事、办实事。二是制定政策、计划,分配任务时,多征求教职工意见,着力解决教师在工作开展中的各种困难。三是进一步完善班子成员、各处室之间工作协调配合机制,深入开展学习活动,增强班子凝聚力,深入强化班子队伍建设。3.整改“享乐主义”问题方面;不断强化班子成员“敢于担当、认真负责”和“真抓实干、一抓到底”的工作理念和工作精神,增强班子执行力,切实让班子抓好各项工作的分工、实施、督查和问责,要求班子身先士卒、跟进督导做好各项重点工作。4.整改“奢靡之风”方面;将班子的学习教育活动常态化,不断增强班子成员的宗旨意识和服务意识;要求班子成员牢记“两个务必”,主动接受群众监督,主动纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈,切实做到,并带动影响身边的人严格执行党风廉政建设规定。(四)以教育实践活动为载体,扎实开展群众服务工作结合群众路线教育实践活动,转变思想观念,提升履职能力,采取切实措施,着力解决关系师生群众切身利益方面存在的问题,服务、联系师生群众“最后一公里”方面存在的问题。 一是要以人为本,注重了解和收集教职工的意愿和想法,对职工既要有批评教育,更要有关心爱护,多施温暖、多给帮助。二是尽可能地争取政策,解决教职工的切身利益问题。三是要加强对年轻教师的培训,提升其综合素质及业务能力(五)以制度建设为核心,增强班子队伍的凝聚力和战斗力完善科学决策机制,深入贯彻执行民主集中制,形成团结和谐、生动活泼的良好氛围。完善沟通约谈机制,实行班子成员之间、班子成员与分管处室之间定期约谈制度,开展经常性谈心谈话活动,形成提醒与相互提醒的良好氛围。完善学校各项规范管理制度,以制度规范言行,以制度督导节约,以制度规范廉洁,以制度促进发展。与此同时,着力强化党风廉政制度建设,加强学习教育,引导全校教职工自觉遵守党规党纪,严格执行中央八项规定、省州十项规定、县委县政府九项规定、教育系统八项规定以及党风廉政建设各项规定,坚持廉洁从政、廉洁自律,自觉落实廉政责任。近年来,学校在县委、政府的正确领导下,在教育主管部门的大力指导下,不断克服办学困难,勇于开拓、努力进取,取得了一个又一个的骄人成绩。现在,我们又吹响了“远学衡水,近学成外”的号角,领导班子将始终围绕学校的中心工作和长远发展,不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新举措,开创新局面。学校领导班子将以此次教育实践活动为契机,努力探索教育新路子、新方法;依靠全体师生,从群众中来,到群众中去,充分调动全校教职工的工作积极性,力争把宁南中学办成一所设施一流、师生一流,家长放心,社会满意的重点中学。写材料要求一、 遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定的情况导语,进行阐述。(一) 针对政治敏锐性(二) 坚持民主集中制不到位(三) 执行干部人事纪律和干部管理监督落实不够(四) 落实党建责任有偏差(五) 党风廉政建设有偏差(六) 落实中央八项规定有偏差必须按照这几个方面来写,段落也只能是这几段。请按要求把点放在适当的位置。二、“四风”方面存在的突出问题导语,进行阐述。(一) 落实科学观、政绩观有偏差(二) 形式主义(三) 官僚主义(四) 享乐主义(五) 奢靡之风(六) 关系群众利益不到位(七) 联系服务群众“最后一公里”偏软这里请从这七个方面来进行阐述和说明,并提炼小标题。在每一段的后面需要写上,这是我们班子成员在工作上走了形式,没有务实工作实效,所造成的问题,这样的话语。三、产生问题的原因分析导语,进行阐述。分析的原因要从理想信念、宗旨意识、党性修养、严格自律这四个方面来写。分析时必须结合你们学校的实际情况,不能说大话、空话、套话,必须要深挖根源,主动查找原因。只能有四段,而前面的阐述部分单独为一段。三、 今后努力方向和主要整改措施这里的第一段需要进行一个阐述,再从下面几个方面来写,整改措施和原因分析要深刻,不能发在表面上,语言要精炼,不能说大话、空话。(一) 针对政治敏锐性(二) 宗旨意识(三) 转变工作作风(四) 保持廉洁奉公(五) 廉洁自律(六)落实中央八项规定结束语格式大概是这样的,请你们对你们学校的班子材料进行修缮,格式必须达标,必须要把点的内容对应在一起。只能出现一和(一)以及一是等数字标号,不猛出现其他的数字标号。你们的问题说出来就必须要有实际的实例来支撑,不然就是空的、虚的,实例要见人见事见思想,必须要有时间、地点、人物、事件等内容。你们的字体都还不对:对照检查材料格式要求:总标题方正小标宋二号加粗居中,年月和署名方正楷体三号加粗居中,导语方正仿宋三号加粗,一级标题方正黑体简体三号加粗,二级标题方正楷体三号加粗,三级标题方正仿宋三号加粗,正文方正仿宋三号,行距28磅,页面设置上3.7cm,下3.5cm,左右2.7cm,页码格式Times New Roman小四居中,比如:- 1 20
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!