教师爱岗敬业演讲稿六篇

教师爱岗敬业演讲稿六篇我自豪，因为我是一名幸福的人民教师我受到以前老师的影响，从小就想当一名人民教师，那年我毫不犹豫地报考了*师范学院，毕业后，如愿以偿地成了一名光荣的人民教师。在这个神圣的三尺讲台上，我已度过七个春秋，挥洒了七年的心血和汗水，奉献了自己人生中最美丽的青春年华，但我毫无怨言。我的内心深处一直有一个美好的梦想：带着学生们在蓝天白云间自由地飞翔，共同寻找知识的宝藏，飞向神圣的知识殿堂。为了这个梦想，我一直在不懈地努力。得教书第一年，学校安排我讲一堂公开课。虽然我每天面对全班学生口若悬河，镇定自如，但要在听课老师面前上课还是有些胆怯。为了上好这堂课，课后我反复钻研教材和教参，领会编者的意图；课余查阅大量教学资料，借鉴别人的教学经验，并加以改进，然后自己精心设计教案。经过不断修改和完善，在自己充分准备下，那堂公开课讲的非常成功，在全体教师中引起巨大反响。那节课中别具一格的教学设计，打破常规的教学方法，事半功倍的教学效果得到了校领导的充分肯定和老师们的一致好评。我一直牢记爸爸的话，并为之不断努力。享受成功的那一刻，我感到自己是那么的幸福！我知道，一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；是一个追求课堂情趣的教师；是一个能享受教育成果的教师；是一个能实现自我价值的教师；也是一个深受学生爱戴和尊敬的教师；更是一个快乐的教师。一直以来，我都很注重和学生打成一片，努力走进学生的心灵世界，认真倾听他们的心声，尊重和关注每一个学生。我最大的幸福在于从学生年轻饱满的脸上一次次重读我曾经经历过的青春，原来与学生融到一起，心灵也会永远年轻。每天看着几十张不同的笑脸，感受每个学生的变化，这本身对我来说就是快乐的源泉。学生们的快乐影响着我，我再把快乐通过教学传递给学生们，这是一件多么幸福而有趣的事啊！教书第三年，那年六月临近毕业，我班同学们自发举办了一个毕业联欢会，望着黑板上“再见母校、难忘师恩”这八个大字，我是感伤并着感动着。回忆起和学生们一起走过的日子，微笑不时在嘴角流过。想起教师节收到学生们亲手制作的节日贺卡；想起课间学生们用手轻拍我衣服上的粉笔灰；想起每次路上偶遇，学生们充满惊喜的问候声，我的心便被幸福装得满满的。但想到这些可爱的学生们以后再难相见时，我心里很有些不舍。懂事的学生们为了冲淡我的忧伤，围着我唱起我最爱唱的那首好大一棵树，唱着唱着，学生们都哽咽的不能自持，我也禁不住泪蒙双眼。歌言心声，我感悟着学生们纯真的心灵，他们无时无刻不在演绎着精彩。学生们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵，激起我对教育事业深深的爱。从他们身上我真正体会到：有一种过程叫享受，有一种感觉叫幸福！我愿意当一名人民教师：因为，只有那些一直向前的教师，才能跟上教育幸福的步伐；只有那些无私奉献的教师，才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些不断进取的教师，才能登上教育幸福的殿堂。我深深地感到：做一名幸福的人民教师，真好！三尺讲台铸师魂，无怨无悔度人生。为何我的眼里常含泪水，因为我对教育爱的深沉！十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的奋斗之旅。但我义无反顾，因为我是幸福快乐的。我的一生也许不会干出什么惊天动地的伟业，但我希望自己应当如百合展开时是一朵花，聚时是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在平淡中享受教育的幸福，在工作中体验不期而至的快乐，在课堂上感受智慧的魅力和精神的愉悦。我愿踏着青春的步伐，伴着时代的节奏，勇往直前，做一个永远快乐而幸福的人民教师！我无怨无悔，我默默耕耘着学生的心田，输送着股股知识的暖流，使得桃李满天下。我骄傲，因为我也拥有这个动听的名字；我自豪，因为我是一名幸福的人民教师。【范文二】：我选择 我热爱各位评委老师大家好 我今天演讲的题目是我选择 我热爱 人人都说教师是崇高的职业，而当初我选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是为了谋生。 毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。工作的最初和我的想象相差甚远。没有掌声，没有鲜花，更没有那此起彼伏的喝彩，有的只是因学生不学习而大动肝火，为做通学生的思想工作而绞尽脑汁，有的只是那日复一日琐碎的工作。有个老教师告诉我：我们做教师的要讲师德，师德的核心就是爱学生。当时我就瞪大眼睛：爱学生?怎么可能?我不被他们气哭就算不错了。我茫然过，犹豫过，甚至于想过放弃。就在我彷徨无助的时候，有件小事却改变了一切。那是2008年的圣诞前一天，当我像平常一样打开办公桌的抽屉时，发现里面静悄悄的躺着三个苹果和一瓶琵琶糖浆，还有一张未署名的卡片。上面写着，来自火星的问候!对照笔迹后，我发现,这居然出自班上最“顽劣”的学生之手，就在昨天我还刚刚因为打架的事情批评过他。我被触动了，我的心开始平静下来，我尝试着走近我的学生们，关心他们，呵护他们，渐渐地，我喜欢上了他们。原来每个学生都是那么可爱，每个学生都有自己的闪光点。认真学习的学生会在课间找到我说：“老师，可逮到你了，问个问题。”调皮的学生会在犯小错误时说：“老师，别生气，我会改正，你生气就不漂亮了。”现在当我每次走在路上听到他们亲切的问候“老师好”时;当我告诉别人我人生接到的第一束花不是来自男朋友而是来自学生时，总有一种感动和自豪油然而生。原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。爱学生是全方位的，我认为可以从爱学生的人格出发。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞;如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。我教的学生们生活在什么环境之中呢?最近的一则新闻报道更是让我震惊，说的是广州天河区华诚小学的小学生做了一个实验，证明米饭被大骂一个月后会变的黑臭，或许这个结果需要更进一步的科学论证。但却让我明白了尊重和鼓励对一个人的重要性。”还记得我曾经在一节课后跟班上不爱学习的一个女孩子说了一句话：你认真学习的样子真好看。一向开朗的她很羞涩的跑开了。教师的一句话或许会影响学生的一生，我深感责任重大。弹指一挥间，三年的时间过去了，对于教师这个职业我备感敬重。古人云：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，百年之计，莫如树人。”我庆幸命运赐予了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，就会努力践行“堂堂正正做人，认认真真教书”的誓言，仔细品味“给学生一杯水，教师要有一桶水”的内涵。 一定无愧于“教师”这个称号!谢谢大家!3、师德的核心 “敬业 、爱生”“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。这句话充分肯定了教师对社会发展的重要作用。那么，教师大计什么为本呢？那就是“师德”。前段时间看电视，介绍了一个优秀教师的事迹。讲的是该老师如何的“敬业 、爱生”。把观众感动的都哭了。这个事对我触动很大。让我明白了当老师要让人如此爱戴，就应当做一名“师德”高尚的老师。其实说明白点，就只有四个字“敬业 、爱生”。这是当好老师的标准，也是我们的师德要求。敬业，首先必须端正自己的态度，在我们眼里教师不能仅仅是一种职业，更应该把她看成是一项事业。一个优秀的教师，最重要的素质就是“爱这个事业”。但是眼下，我们还有很多教师没有认识到这一点。在他们看来，按时上下班，按时备课、上课、批改作业，就是敬业了。其实不然 ，像这种“敬业”，充其量仅仅算是完成了最起码的工作。这种“敬业”只是把教学看成了挣钱谋生的一种职业。教育是一个事业，不是一个职业，作好这项工作需要有很强的事业心和责任心，特别是在21世纪我国基础教育领域正发生深刻变革的时期。没有“敬业”精神是很难胜任教育教学工作的我们的教育需要“敬业”精神，我们的教育也同样需要“爱生”精神，没有爱就没有教育。我曾读过特级教师霍懋征的事迹。霍老师所教的学生都从她身上获得了同样的爱的感受。霍老师说过：“什么样的孩子，在我这里都是平等的。不管什么样的孩子，我总相信要是很好的去教育他，个个都能成材，没有教育不好的孩子。”在霍老师头脑中似乎没有“差生”这个概念呀！与霍老师相比，我们有些老师的“爱心”就经不住推敲了，【范文四】：每个心灵的碰撞都会有回声各位领导、各位老师：大家好!今天，我要演讲的题目是每个心灵的碰撞都会有回声。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着这张脸，摸着那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早!”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见!”给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱我从小就喜欢我的老师，崇拜、羡慕我的老师。当老师，是我儿时的梦想。但现在我才真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐。此时此刻，我突然想起了一首歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”是啊，世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。是啊，“谁爱孩子，孩子就爱他!只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我们教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作八年了，虽然历经了很多的酸甜苦辣，但我仍然爱这个职业!常言说的好：“为了孩子的一切，为了一切的孩子。”而这个目的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用希冀放飞理想!我将用自己的双手和大家一道默默地耕耘，共同托起明天的太阳!我的演讲完了，谢谢大家!5在党旗下，为教育事业无悔奉献2015年，中国共产党即将迎来94岁的生日。中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想为指导的无产阶级政党，是中国革命和中国社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生于89年前的中国不是偶然的，而是中国社会主义经济政治发展的必然结果，是近代中国人民革命斗争的客观要求，是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。中国在共产党的领导下，在以邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想的指导下，我国在世界上的声望蒸蒸日上，经济建设高速发展，人民的生活水平日渐提高，全民素质不断提升。各项事业正以势不可挡之势，在世界的舞台上展现他独具特色的魅力。1921年7月，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，建立了新中国。在中国革命的进程中，党的领导是起决定性作用的，党的领导不是自封的，也不是从天下掉下来的，而是党在按自己的正确路线为人民利益奋斗的过程中逐步确立起来并得到公认的。建党以来，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党，94年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也要用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，不要辜负党和人民对自己的期望，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。在社会主义建设的新阶段，江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的进一步继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕，人民的素质有了高层次的提高。在国家的现代化建设进程中，党员干部时刻都保持着党员的先进性，充分发挥了广大党员的先锋模范作用。党员是一面旗帜，是一面引领人民群众走向富裕的旗帜，是一面让所有的贪欲、腐朽汗颜的旗帜。从自己踏入讲台开始，就一直期盼加入中国共产党。工作以来，经过党十二年的考验，在2006年终于成为党的一份子。作为一名普通的党员，我感到骄傲和自豪。作为一名普通的党员，我同样感到重任在肩，如何在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，如何让自己的言行无愧于中国共产党员的称号，是我一名共产党员应该也是必须要思考的问题。因为我们有了共产党，才有新生的机会，因为有了共产党，才有当家作主的机会；因为有了共产党，才会有今天的好日子，总之，所有的一切，皆因有了共产党。所以，我们不能背上有损党的罪名，不能与党和人民相对而行，不做不利于党和国家发展的事情。我作为一名普通的人民教师，为自己的职业感到自豪，因为教师是文化和精神的传播者，是人类灵魂的塑造者，我们传播的不仅是专业知识和技能，更加重要的是我们要将中华民族的传统美德传承下去；从20岁走上讲台那天起，我就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无悔奉献，来报答党多年来对我的培养，为党和人民贡献自己微薄之力。【范文6】：高尚的师德，心灵的归宿记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。