《色彩的调和》课件湖北浠水思源实验学校胡小英

屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表春、夏、秋、冬，屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表春、夏、秋、冬，请一一对应。请一一对应。 (1(1) ) (2(2) ) (3(3) ) (4(4) ) 屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表酸、甜、苦、辣，屏幕上的四幅图案的色彩，分别代表酸、甜、苦、辣，请一一对应。请一一对应。 (1(1) ) (2(2) ) (3(3) ) (4(4) ) 七年级美术课色彩的调和七年级美术课色彩的调和 湖北省浠水县思源实验学校湖北省浠水县思源实验学校 胡小英胡小英 色彩调和色彩调和 两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一和谐两种或两种以上的色彩合理搭配，产生统一和谐的效果，称为色彩调和。的效果，称为色彩调和。 作品作品池塘池塘莫奈（法国）莫奈（法国） 1899 1899 同类色同类色 色彩调和分类有那些？色彩调和分类有那些？ 1.1.同色相调和同色相调和 2.2.不同色相调和不同色相调和 1.1.同色相调和同色相调和 1.1.同色相调和同色相调和 底色偏湖蓝，稍亮底色偏湖蓝，稍亮 书桌和电脑偏钴蓝稍暗书桌和电脑偏钴蓝稍暗 形成了明度变化形成了明度变化 明度不同、冷暖不同打明度不同、冷暖不同打破了单一色彩容易产生破了单一色彩容易产生的单调问题，从中达到的单调问题，从中达到和谐的色彩效果。和谐的色彩效果。 1.1.同色相调和同色相调和 练一练：练一练： 分析绿调调和的关系。分析绿调调和的关系。 浅绿、草绿、中绿浅绿、草绿、中绿 1.1.同色相调和同色相调和 1.1.同色相调和同色相调和 小结：小结： 同色调调和的方法，可采用变化明度、纯度和同色调调和的方法，可采用变化明度、纯度和冷暖的关系方法来实现和谐统一冷暖的关系方法来实现和谐统一 2.2.不同色相调和不同色相调和 这些作品的色彩有什么特点？对比强烈吗？这些作品的色彩有什么特点？对比强烈吗？ 2.2.不同色相调和不同色相调和 不同色相相互搭配，怎么能得到和谐的色彩效果？不同色相相互搭配，怎么能得到和谐的色彩效果？ 用同一色调统一用同一色调统一 弱化色彩个性弱化色彩个性 多种方法综合多种方法综合 2.2.不同色相调和不同色相调和 想一想：想一想： 秋天红树一派绚烂的橘红色，这里边都包含了什么颜秋天红树一派绚烂的橘红色，这里边都包含了什么颜色的树叶？它们在一起为什么显得那么和谐？色的树叶？它们在一起为什么显得那么和谐？ 2.2.不同色相调和不同色相调和 它们在一起为什么显得那么和谐？它们在一起为什么显得那么和谐？ 秋天红树一派绚烂的橘红色，深深浅浅的大红、中黄、秋天红树一派绚烂的橘红色，深深浅浅的大红、中黄、赭石、土黄等交替出现，虽有不多的绿色隐藏其中，赭石、土黄等交替出现，虽有不多的绿色隐藏其中，但其零星的分布和较暗的色调也不足以和大面积红黄但其零星的分布和较暗的色调也不足以和大面积红黄色调抗衡，画面达到和谐统一的效果。色调抗衡，画面达到和谐统一的效果。 色彩的调和色彩的调和 同色相调和同色相调和 不同色相调和不同色相调和 色彩的调和色彩的调和 课堂作业：课堂作业： 1.以教材里的花瓶图案为参考。选择一组色相，不超以教材里的花瓶图案为参考。选择一组色相，不超过三个颜色。应用本课所学的色彩调和的知识给妈妈过三个颜色。应用本课所学的色彩调和的知识给妈妈设计一条围巾的色彩搭配。设计一条围巾的色彩搭配。 2.选择一种瓶子造型，为其设计一种调和的色彩关系。选择一种瓶子造型，为其设计一种调和的色彩关系。