三年级英语上册unit2 Look at Me第六课时教案

三年级上册unit2 Look at Me第六课时教案Unit 2 Look at Me第六课时一、教学目标：1能够听懂、会说Chant，并掌握句型：Where is your ? Here it is.2能够听懂并理解Story time。3进一步巩固本单元身体部位单词及相关句型。二、教学内容：1Story time部分讲的是Zoom和Zip一起做木偶，最后这木偶变活并逃走了。2Lets chant部分帮助学生以歌谣的形式在巩固前面知识的基础上拓展Where is your ? Here it is.的句型。3Lets check部分属于听力练习，检查学生对本课所学身体部位单词的掌握情况。三、教学重难点：1教学重点：通过Chant、故事、评价等活动巩固本单元所学的单词及句型。2教学难点：学会Chant中的新句型：Where is your ? Here it is. 尤其是Where is和Here it is的连读。四、教学准备：身体部位图片、单词卡片、Zoom和Zip的头饰、自制的木偶各部位、课件、磁带或VCD。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明 Warm-up播放Lets do的录音，与学生唱唱做做。边说边做Lets do。音频：Lets do复习前一课内容，活跃课堂气氛。Review1通过词卡和图卡复习所学的身体部位词汇（Read the words one by one）。1学生看卡片快速读单词。 快速朗读词卡，复习本单元单词，为接下来的单词游戏做准备。2游戏：让学生尽可能多地说出教师手上刚闪过的词卡。2认真观察，快速记忆。 用游戏的方式，激活学生的记忆，使他们更主动地去记忆单词。3翻到74页。带领学生朗读第2单元单词。同桌互评。3朗读第2单元单词表。 复习第2单元词汇。4播放Lets check部分的录音。带着学生做听力练习。4学生听录音，做听力练习，根据听到的句子，圈出相应的图A或B。音频：Lets check通过录音进一步巩固所学知识。Lets chant1呈现句型。Listen and point.教师边问：Where is your ? 边指边示范回答：Here it is.Lets read.Where, where（作寻找状，让学生理解where是指“哪儿，哪里”）Here, here（手指一处，作肯定状，让学生明白here是指“这儿，这里”）1学习新句型，理解、跟读、模仿where, here。 引出where，帮助学生理解新句型。2Ask and answer.教师问，学生齐答。T: Where is your ?Ss: Here it is.一学生问，其他学生答。S: Where is your ?Ss: Here it is.四人小组操练。一学生问，其他学生答。小组上来反馈问答。注意引导学生对where is和Here it is.的连读。2听问句，边指身体部位边回答：Here it is.小组操练运用问句Where is your ?活动。 3播放B Lets chant的音频。全班完整地听一遍歌谣。听一句，学生模仿一句。拍手合着节奏熟读。分角色男女生问答。同桌或小组问答。3学生认真听，并跟读。学生先听一遍。模仿一遍。拍手合节奏。男女生问答。同桌或小组操练。音频：B Lets chant从模仿到初步运用所学知识。Story time1承上，让学生问，教师模仿puppet嗓音，边回答边出示自制的木偶各部位，直至展示完puppet的所有部位。1学生问：Where is your ? 引出Story time部分。2教师边拼puppet，边说：Lets make a puppet. First, make the head. Then, make the body. Look, arms and legs. Look, this is a puppet.教学puppet, make, first, then等新词。2观看教师制作，或被邀请上来一起制作。 逐一导出并帮助学生理解篇章中的生词，为表演故事打好基础。3播放C Story time的动画。3认真看C Story time的动画，理解故事大意。动画：Story time4播放Story time的录音。4听录音，模仿录音中的语音语调。音频：Story time跟读录音是一个巩固的过程。5两人一小组操练对话，表演Story time。5操练并表演Story time。 初步达到运用语言的要求。6改编故事。滚动1、2单元中的句型，添加进故事里。可以加入的句子有Hello! Hi! Nice to meet you.Lets play.等。6调动已有的知识改编故事。 滚动已学知识，根据情景运用语言。六、板书设计： Unit 2 Look at Me Lesson 6 Where is your _ ? Lets make a puppet. First, make the _. Here it is! Then, make the _. Look! _ and _. Look! This is a puppet.七、Homework:1听课本第1921页录音并跟读。2把Story time的内容介绍给家长听。精品 Word 可修改 欢迎下载