三年级英语上册unit2 Look at Me第一课时教案

三年级上册unit2 Look at Me第一课时教案Unit 2 Look at Me第一课时一、教学目标：1能听懂、会说句型This is Nice to meet you. Lets go to school!2能听懂Lets talk中的对话内容，并能在实际情景中运用。二、教学内容：1句型：Good morning! This is. Nice to meet you. Lets go to school.三、教学重难点：1教学重点：句型This is. Nice to meet you.和Lets go to school!2教学难点：介绍人物用语This is.一句中this的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。四、教学准备：Kitty，Mickey等卡通人物的手偶或头饰、人物头饰、单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up / Review1Greeting with the Ss.1Greeting with the T. 巩固句型Good morning. 为之后的对话学习做好铺垫。2播放歌曲“Happy Teachers Day”。2跟录音唱歌曲。歌曲：Happy Teachers Day制造活跃的课堂气氛，让学生在轻松的氛围中进入最佳学习状态。3播放三上Unit 1 Lets chant。3Say the chant and act it out.动画：Lets chant通过熟悉的chant，给学生学习的信心，同时复习Im going to school，为本课教学中Lets go to school.作铺垫。4播放歌曲“Hello”。4Sing the song and play the game.动画：Hello复习学过的人名，引出新授内容。Presentation1新授Good morning!用Hello!和同学们打招呼。引出Good morning!，出示图片并教学。告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello! Hi!以外，在早上或上午可用Good morning!来进行。引入Sarah等八个人物，并请同学们和他们用Good morning!打招呼。用Hello! Hi!打招呼，并学习Good morning!用Good morning!和同学、老师和Sarah等（同学戴上头饰扮演）打招呼。通过讲解使学生了解到这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning!可用于上午或早上，Hello! / Hi!可用于所有时间段。2新授This is.Nice to meet you!课件展示一个美丽、神秘的仙境，各种学生熟悉的热门动画片人物隐约闪现在树丛、岩石、半空中，引发学生的兴趣。（话外音：It is a fairyland. There are a lot of fairies. Lets go and see. Ah, this is Snow White / Mickey Mouse / Snoopy.等）师：Do you like them? Could you introduce them to us? （教师小声地用口型提示）用this is Snow White / Mickey Mouse / Snoopy.介绍卡通人物。学生跟读、模仿Nice to meet you. 注意nice 的发音。一个学生介绍卡通人物，其他同学用Nice to meet you!问候。 通过学生们熟悉的卡通人物来引入，符合他们的心理特点。此时强调Nice to meet you!和This is Mickey.两句话。This is Kitty.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，不可盲目纠正发音，以免挫伤孩子的学习积极性。1接龙游戏。1用This is .介绍同学，被介绍到的同学接着介绍下一位。 由于是随机地请学生参与，学生的注意力很集中。2Fun Time：播放音乐找朋友，学生根据节奏找朋友。2学生伴随着节奏，边走边拍手找朋友，并向大家介绍说：This is.全体学生问候他：Nice to meet you.学生反复练习此句型。音频：找朋友采用活泼有趣的形式对重点句型进行操练，确保每一个学生都可以参与到活动中来，并且都能说。在轻松快乐的音乐声中，对大半节课的学习进行放松。1呈现与课本Lets talk相同的动画。对学生的课堂表现进行评价。1运用所学知识对动画内容进行描述。动画：Lets talk学生跟读并模仿Lets talk.2提示学生Lets go to school.一句在Unit 1 B Lets do 活动中的“Go to school”曾学过，讲解lets“让我们”。补充学习本教材中的lets句子。2学习句型Lets.Lets talk.Lets play.Lets learn.Lets do.Lets make.Lets sing.等 3再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并提问，引导学生练习回答。T: Whos this?T: Where are they going?3This is John.Go to school. 第二次观看，注重学生听的细节和对话的理解，教师用问题来检测学生听的情况。4教师和学生分角色扮演对话。4分角色扮演对话。 教师和学生一起示范表演，给学生一个表演的规范样本。5指导学生进行对话表演。5学生扮演不同角色练习A Lets talk。 教师及时巡视，给学生以帮助和鼓励。6请部分学生上台表演。6学生上台表演。 及时进行评价，凸显学生的优点，给予肯定，增加学生的信心，鼓励学生大胆上台表现。六、板书设计：Unit 2 Look at Me Lesson 1Good morning! This is. 人物 人物 人物 人物Nice to meet you.七、Homework:1听课本第14页课文录音并跟读。2用This is.来介绍自己的老师、朋友和家长。3早上遇到老师时，要用Good morning!打招呼。精品 Word 可修改 欢迎下载