人教版九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成 导学案（无答案）

第四单元 课题3 水的组成 【知识目标】1可燃性气体的验纯方法2氢气的燃烧：现象及结论3电解水实验：现象及结论4纯净物的分类：单质、化合物、氧化物【化学语言】化学反应表达式、单质、化合物、氧化物【巩固化学用语】1书写以下反应的表达式，并注明基本反应类型 红磷燃烧：_（ ） 木炭燃烧：_（ ） 硫燃烧：_（ ） 铁丝燃烧：_（ ） 镁带燃烧：_（ ） 高锰酸钾制氧气：_（ ） 用氯酸钾制氧气：_（ ） 用过氧化氢制氧气：_（ ）2判断物质的两大类别：填“纯净物”或“混合物”矿泉水属于_；空气中的稀有气体属于_；澄清的石灰水属于_；洁净的空气属于_；冰水混合物属于_；蒸馏水属于_；液氧属于_。【知识导学】一、水的组成1可燃性气体的验纯方法 实验混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会_。因此点燃可燃性气体前一定要_，点燃气体时，发出尖锐爆鸣声表明气体_，声音很小则表示气体_。2氢气的燃烧 实验4-5现象：氢气在空气中燃烧时，产生_；在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有_。结论：氢气燃烧的生成物为_。反应表达式：_ 3电解水实验：正氧负氢、1氧2氢 探究 现象1：两电极正极端玻璃管负极端玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异 现象2：正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释结论：通电条件下，水分解生成_和_，说明水由_和_组成。电解水的反应表达式：_ 上图的微观意义：_二、物质的分类1物质分为两大类：_和_2纯净物分为两大类：_和_3定义 单质：_的纯净物 化合物：_的纯净物 氧化物：_的化合物【随堂练习】1（重庆中考）学习化学以后，我们对水有了更全面的认识 。下列说法错误的是（ D ）A水是一种氧化物B煮沸可以降低水的硬度C电解水时在负极得到氢气D水由氢分子和氧分子构成2下列说法不正确的是（ C ）A水是由氢、氧两种元素组成的B电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃C氢气在氧气中燃烧的实验不能验证水的组成D氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气3根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类（如表所示）。下列对分类结果判断正确的是（ A ）类别物质甲氧化纳、水乙氧气、铜A甲为化合物，乙为单质B甲为单质，乙为化合物C甲为氧化物，乙为金属D甲为金属，乙为氧化物4分类是化学研究常用的方法 。下列有关物质分类的叙述正确的是（ B ）A纯净物一定是化合物B混合物中可能只含有一种元素C某物质不是单质就是化合物D某物质只含有一种元素，它一定是纯净物5下列属于氧化物的是（ A ）A双氧水（H2O2）B臭氧（O3）C氯酸钾（KClO3）D氯化钠（NaCl）6（湖南委底中考）下图是表示物质分子的示意图，“”“”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示化合物的是（ C ） 7如图A、B、C分别表示化合物、单质、氧化物，请判断A、B、C类型并另分别列举二例A表示_：_B表示_：_C表示_：_8用如图装置进行水的电解实验。(1) 开始反应前a b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则 a 管下方导线应接电源的_（选填“正”或“负”）极。用_验证b管中的气体。(2) 电解水实验之前在水中加入少量硫酸钠的目的是_。(3) 通过这个实验得到的结论是_。