《蜜蜂》教案

临汾市2016年“送培下乡”活动资料蜜蜂教案备课人：万振宇课 题蜜 蜂教学课时两课时学 习目 标1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“无论、试验”等词语。2、默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。3、积累语言。学习重点弄清作者是怎样做试验的，结论又是怎样得出的。学习难点感悟作者严谨的科学态度和求实的科学作风。教 法细致阅读、品词析句学法自主参与、讨论交流课前准备课件教学流程（第二课时）教学环节教学内容，教师活动学生活动检查字词加强积累1、朗读重点词语2、朗读含有多音字的词句 1、 同桌互查2、 抽生朗读前情回顾感悟道理回顾课文，法布尔做了一项什么试验？对此你有什么感悟？抽生回答教学环节教学内容，教师活动学生活动体会句子学习表达1.作者是怎样做试验的？默读课文，找出相关段落及语句，多读几遍，加以体会。2.结论又是怎样得出的？再次默读，带着问题深入词句思考、讨论、交流。3.你感觉法布尔是个怎样的人？1.默读课文2.找出句子3.反复朗读4.谈谈体会5.交流感悟总结全文拓展延伸1.谈谈法布尔给了你怎样的启发？2.资料延伸，推荐阅读。集体交流。板书设计蜜 蜂产生兴趣试验研究得出结论严谨、求实- 2 -